Сценарий логопедического праздника красивую реч приятно слушат


Ванюкова Валентина Васильевна, учитель-логопед МБДОУ № 57, г. НижнекамскКрасивую речь приятно слушать
(Логопедический праздник в подготовительной к школе группе)
Цель: Подвести итоги завершения логопедической работы, продемонстрировать родителям уровень сформированности языковых средств у детей, создать атмосферу общности интересов и эмоциональной взаимоподдержки.
Задачи:
Автоматизировать поставленные звуки во всех ситуациях речи
Развивать навыки самоконтроля за речью
Активизировать творческие способности
Воспитывать любовь к родному языку, желание говорить правильно и красиво
Демонстрационный материал: скороговорки в картинках.
Раздаточный материал: звуковые шапочки (на звуки С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Р, Л), комплекты букв, предметные картинки на звуки Р, Л.
Оборудование: замок Феи речи, речка с мостиком, костюмы Мудрой совы, жука, комара, матрешек; фонограмма песни В.Шаинского «Научись говорить слова», телевизор, DVD-плеер, видеозапись «дефектной речи» детей при поступлении в логопедическую группу
Ход:
Дети проходят в празднично украшенный музыкальный зал и становятся полукругом перед родителями и гостями.
Ведущий.
Мальчишки и девчонки,
А также их родители,
Веселую историю
Увидеть не хотите ли? (под музыкальную заставку киножурнала «Ералаш»)
Историческая хроника «Детский лепет» (показ видеозаписи диагностических занятий при поступлении детей в логопедическую группу)
Ведущий. Эти кадры нам напомнили, как вы неправильно произносили звуки, когда к нам пришли в детский сад, как герои этой «странной истории»
Комарик-хвастунишка летал в одном лесу,
Жука однажды вечером он встретил на балу.
Комарик-хвастунишка.
Уваз-з-заемый прохозий, на сто з-зе васа речь похоз-за? Вы не представляете, как вы сепелявите!
Жук. Ах, пож-ж-жвольте, мы ведь даже не ж-ж-жнакомы,
Речь моя вполне ж-ж-жаконна.
Будем с вами мы дружить
И тисами говорить?
Комарик-хвастунишка.
Подоздте, подоздите,
В колокольчик позвеню,
Звезды на небе зазгу!
Жук. Ну и хвастунишка же этот комарик!
Жвежды не жажигают, они шами жагораются!
Ведущий.
Наш комарик хоть куда,
Улетел он в небеса.
А за ним и жук, ворча,
Удалился не спеша.
Время шло, года летели.
Дети наши повзрослели.
Научились говорить:
Не картавить, шепелявить,
Звуки все произносить!
Много новых слов узнали
И рассказы составляли.
Научились мы писать,
Книжки умные читать!
Мудрая Сова. –У-У-У (выходит Мудрая Сова)
Ведущий.
Что за звуки там слышны?
То ли гости к нам пришли?
Мудрая Сова.
Я ль на свете всех умнее,
Всех начитанней, мудрее?
Ведущий.
Да, конечно, спору нет.
Но из всех детей на свете
Лучше наших деток нет!
Мудрая Сова.
Так ли это, посмотрю,
Вашу речь я прослежу,
Строго я судить не стану,
Песню спеть вас попрошу!
Песня «Научись говорить слова» (сл. Р.Рождественского, муз. В.Шаинского)Мудрая Сова.
Песню спели на «ура»,
Звуки вспомнить нам пора.
Ведущий.
Не далеко и не близко,
Не высоко и не низко
Жили-были звуки
В речевой науке (выходят дети в звуковых шапочках)
1 группа детей.
Мы свистящие,
Звуки настоящие
Всегда улыбаемся,
С ветром выдуваемся.
2 группа детей.
Весело мы живем,
Вместе песенку поем:
«Мы шипящие,
Любим вместе мы играть,
И шипеть ш-ш-ш,
И жужжать ж –ж –ж,
И чекотать ч-ч-ч,
Щебетать щ-щ-щ!
3 группа детей.
Мы звуки сонорные,
Наши отношения спорные.
Р рычит, дрожит и льется,
Как ему все удается?
Этот звук, как пароход,
Нам сигналы подает л-л-л.
Мудрая Сова.
Звуки чисто говорите,
Приглашенье получите!
В гости вас зовет сама
Фея слов и речевого волшебства.
Ведущий.
Как же нам попасть туда?
Вижу: мостик у пруда.
Чтобы мостик нам пройти,
Четко, быстро говори! (дети проговаривают скороговорки)
Ехал Грека через реку,
Видит Грека: в реке - рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Греку – цап!
Шли сорок мышей,
Несли сорок грошей.
А две мышки поплоше,
Несли по два гроша
Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель,
И матросы три недели
Карамель на мели ели
Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
Ведущий.
Через мостик перешли,
На полянку мы пришли,
Словоцветики нашли,
Ну, ребята, не зевай,
Их в корзину собирай!
Игра «Собери картинки в корзинки» (со звуками Р, Л), включается музыкальная фонограмма.)
Мудрая Сова.
С королевского дворца
К нам гонцы спешат сюда:
Это буквы встали в ряд,
Начинают свой парад!
Чтение стихов.
Буква С. Села мышка в уголок, съела бублика кусок.
Буква З. Завиток на завиток, закрывается замок.
Буква Ц. Есть Ц в кольце, овце и огурце, крыльце, пыльце и танце.
Буква Ш. Шпалы, шашлыки, шалаш – буква Ш любимец наш!
Буква Ж. Это буква широка и похожа на жука.
И при этом, точно жук, издает жужжащий звук: Ж-Ж-Ж.
Буква Ч. Послушайте, здесь все на Ч:
«Четыре черненьких чумазеньких чертенка
Чертили черными чернилами чертеж»
Буква Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
Буква Л. Л немножко инвалид – левая нога болит.
Буква Р. Буква Р согнула ручку – не пройтись ли нам под ручку?
Ведущий.
Буквы любят дети вас,
Поиграть зовут сейчас.
Игра «Живые звуки» (детям раздаются комплекты букв, они должны встать по порядку, чтобы образовать слово)
К, В, Б, Ы, У(буквы), Г, Н, К, А, И (книга), А, К, Ш, Л, О (школа)
Ведущий.
Мы до замка добрались:
Фея речи, появись!
А тут стража у ворот:
«Скажите все наоборот»
Игра «Скажи наоборот»
Сахар сладкий, а перец…Дорога широкая, а тропинка…Пластилин мягкий, а камень…Чай горячий, а мороженое…Кисель густой, а морс…Лист наждака шершавый, а лист бумаги…Заяц бежит быстро, а черепаха ползет…Днем светло, а вечером…Кашу варят густую и …Звери бывают смелые и …Морковь можно есть сырой и …
Ведущий.
В замке том идет веселье:
Просим всех на представленье
Там старушки-веселушкиПропоют для вас частушки!
Дети.
Не понять нам нашу Дашу:
Ведь во рту у Даши каша.
Но не гречка и не плов –
Это каша-то из слов.
На уроки к логопеду
Аж вприпрыжку я бегу.
Ведь учительнице строгой
Показать язык могу
Должен каждый офицер
Говорить отлично Р,
Ведь иначе он солдат
Не построит в ровный ряд!
Депутату иль певцу
Быть картавым не к лицу.
Не давай хлеб пародистам,
Говорить учись ты чисто!
Это пели мы любя,
Про тебя и про себя.
Если ты себя узнал,
Значит, труд наш не пропал! (выходит Фея речи)
Фея речи. Вы, ребята, молодцы!
И артисты, и чтецы,
И поэты, и певцы.
Говорите дружно, ладно,
Выразительно и складно.
Всем удачи пожелаю,
Всех вас в школу приглашаю!
Ведущий. Ребята, я надеюсь, вы поняли, как важно говорить правильно и красиво. Любите русский язык, слушайте красивую речь и сами говорите только хорошие и понятные слова. А дома вы можете нарисовать сегодняшних героев, и мы обязательно устроим выставку ваших работ.
Литература:
Куликовская Т.А. Логопедические скороговорки и считалки. – М.: Гном, 2008.
Кутлина Э.Г. Сценарии логопедических праздников //Логопед.-2008.-№ 3.- с. 87-97

Приложенные файлы


Добавить комментарий