Воспит сист 2014-2017


Содержание
Социальный портрет группы и социальный заказ.
Цели и задачи программы.
Сроки реализации программы.
Содержание и формы деятельности по реализации воспитательной системы.
Модель воспитательной системы группы.
План реализации воспитательной системы.
Прогнозируемые результаты.
Календарь традиционных мероприятий.
Литература.
Социальный портрет группы и социальный заказ
Всего в группе по профессии «Повар, кондитер» 15 обучающихся. Из них все девочки. Количество детей из не полных семей – 8; количество детей находящихся под опекой – 2; количество детей из многодетных семей – 1; количество детей из неблагоприятных семей – 3; количество детей из малообеспеченных семей – 9. Социальный статус родителей довольно разнообразен: 60 % - безработные; 40 % - рабочие.
Большинство родителей активно сотрудничают с педагогическим коллективом. Родители осведомлены о состоянии дел обучающихся в техникуме, об их успеваемости, посещаемости, личностном росте.
Расположение техникума в благополучном социально – культурном районе города позволяет обучающимся группы посещать учреждения дополнительного образования, культуры и спорта.
Таким образом, воспитательная система группы ориентируется на культурный потенциал окружающей ее социальной, предметно - эстетической и природной среды.
Цели и задачи программы
Способствовать формированию ключевых компетенций (формирование профессиональных знаний и умений, личностное становление специалиста);
Способствовать созданию условий для умственного, нравственного, физического развития личности и раскрытия ее творческих возможностей;
Способствовать формированию потребностей в здоровом образе жизни, состояния здоровья, как одной из главных жизненных ценностей;
Способствовать развитию профессионального творчества как одного из важнейших факторов подготовки будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности;
Способствовать формированию и раскрытию творческой индивидуальности личности человека – гражданина, обладающего духовной культурой и его социализация.
ЗАКОНЫ НАШЕЙ ЖИЗНИ
Закон Правды.
      Правда нужна не только тебе, но и окружающим. Будь правдив.
Закон Добра.
     Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.Закон Заботы.
      Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим.
Закон Любви.
      Любовь – одно из древнейших и уважаемых чувств. Не стесняйтесь ее.
Закон Милосердия.
      Тебе сегодня хорошо, а другим, может быть, плохо - не забывай  о них.
Закон Памяти.
    Народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и  своей истории.
Закон Уважения.
     Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай других.
Закон Старости.
     Помни: старость уважается у всех народов. Будь цивилизованным.
Закон Свободы.
     Будь свободным и отстаивай свою свободу, не забывая о свободе других.
Закон Смелости.
     Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас - в коллективе: будь смел.
Закон Чести.
     Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни  о  своей духовной силе, долге, достоинстве.
Закон дисциплиныДисциплина - мать победы.
Принципы:
Принципы гуманистический подход к построению отношений воспитания (принципы требуют уважения к каждому человеку);
Средовой подход в воспитательной деятельности: создание таких отношений в группе, которые бы формировали гражданские качества обучающегося, взаимную ответственность всех участников процесса;
Принцип психологической комфортности (создание ситуации успеха);
Инициатива, самодеятельность, творчество обучающихся;
Толерантности (вдумчивое отношение к людям);
Принцип личностного подхода в воспитании.
Сделав, проанализируй.
Сроки реализации программы
Данная программа раскрывает содержание концепции воспитательной системы Обоянского аграрного техникума г.Обояни. Она рассчитана на 2года 5 месяцев:
I этап: 2014-2015гг – «Я и Я, Я и техникум»
Содержание: Я – часть природы, моя жизнь – величайший дар природы, Моё жизненное предназначение.  Я – носитель мужского или женского начала. Мужественность и женственность. Смысл красоты детства, юности, зрелости, старости.
Самопознание – это открытие себя, своего характера, темперамента, способностей.
Самообразование – это приобретение новых знаний, совершенствование своего ума, выработка умений и навыков самостоятельной деятельности.
Гражданин и коллектив. Интересы личные и коллективные. Знания в жизни человека. Познавательная активность и культура умственного труда. Участие в жизни группы и техникума, забота о техникуме, участие в самоуправлении.
II этап: 2015-2016гг - « Я и моё Отечество»»
Содержание: осмысление обучающимся себя как части своей Родины, её гражданина и патриота. Необходимость уберечь подростков от перерастания их протеста против накопившихся проблем в обществе в неприязнь и враждебность к Отечеству.
III этап: 2016-2017гг – «Я и здоровье»
Содержание: подведение итогов; внедрение здоровье сберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс; пропаганда здорового образа жизни; проведение профилактических мероприятий направленных на борьбу с наркоманией, токсикоманией, алкоголизмом и табакокурением.
Содержание и формы деятельности по реализации воспитательной системы
Вся воспитательная система группы строится на принципах, заложенных в Уставе образовательного учреждения, на основе личностно ориентированного подхода.
Возрождение российского общества возможно только при формировании у подрастающего поколения высоких моральных качеств.
Проблемы обеспечения воспитания российской молодежи остаются актуальными.
Разрабатывая концепцию воспитательной работы группы, учитывались основные тенденции в развитии современного российского общества:
возникновение в обществе стихийной, деструктивной для развития молодежи, опасной по своим последствиям социальной ситуации;
усиление бездуховности, падение образовательного и культурного уровня определенной части подрастающего поколения;
вытеснение и забвение отечественной истории, культуры традиций.
Этим и обусловлена постановка в центре внимания гражданско - патриотического, нравственно – правового, художественно – эстетического, спортивно- оздоровительного, трудового воспитания, нацеленных на формирование основных качеств личности.
Цель – воспитание личности:
мыслящей, способной найти выход из нестандартной ситуации, обладающей четко сформированными навыками учебной деятельности;
творческой, обладающей способностями, развитым интеллектом;
духовной, стремящейся к познанию, поиску смысла жизни, цельности;
гуманной, стремящейся к миру и добрососедству, милосердию и доброте, способной к состраданию и оказанию помощи;
любящей свою малую и большую Родину.
Исходя из понимания воспитательного процесса как совместного вхождения преподавателя и обучающегося в контекст современной культуры, начиная от вхождения в современную цивилизацию и кончая присвоением духовных ценностей, выработанных человечеством, определяем следующие принципы:
безусловного уважения личности ребенка, внимания к его индивидуальным и возрастным особенностям, принятия его неповторимого своеобразия;
ориентации всего воспитательного процесса на потребности семьи и ребенка;
ориентации в выборе содержания, форм и методов воспитания на традициях лицея;
личностного подхода в воспитании.
Кто-то из мудрых сказал: "Там, где предается забвению культурное и историческое прошлое страны, неизменно начинается нравственное разложение нации".
Воспитательная работа в лицее включает в себя 3 взаимозависимых и взаимосвязанных блока:
Воспитание в процессе обучения.
Внеурочная деятельность.
Внелицейская деятельность.
Воспитание в процессе обучения.
К.Д.Ушинский писал: «Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа».
На уроке воспитываются ценностные отношения к человеку, труду, науке, прекрасному, обществу. Обучающийся познает: жизнь, истину, человека.
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность осуществляется по ряду важнейших направлений:
Гражданско – патриотическое – это:
воспитание гражданской ответственности;
развитие у обучающихся активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно – нравственных ценностей.
развитие интереса у обучающихся к изучению истории своей страны, своего родного края.
воспитание обучающихся чувства ответственности за судьбу своей страны, своего края, своего города, своего народа.
воспитание чувства любви и уважения к своей Родине, к родному краю.
Нравственно – правовое – это:
воспитание правовой культуры;
воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни;
развитие внутренней свободы, способности к объективной самооценке, чувства собственного достоинства;
сознание личностной причастности к миру, современной цивилизации.
Художественно – эстетическое – это:
воспитание носителя культуры, творческой активности обучающихся;
развитие чувственных мироощущений, потребности в прекрасном;
развитие способности к художественному мышлению;
приобщение к мировой цивилизации.
Спортивно – оздоровительное – это:
создание условий для укрепления здоровья, физического развития;
воспитание негативного отношения к вредным привычкам;
воспитание потребности в здоровом образе жизни;
развитие потребности заниматься физкультурой и спортом.
Трудовое – это:
воспитание труженика, семьянина;
воспитание отношения к труду как к высшей ценности жизни, развитие потребности в творческом труде;
воспитание социальной значимости целеустремленности в трудовых отношениях.
Развитию трудовых навыков подчинена работа кружков, процесс дежурства по уборке территории и помещений.
Работа в общежитии – это:
воспитание уважения к товарищам, воспитателям;
воспитание коллективной жизни;
развитие социальной ответственности.
Внетехникумская деятельность
1. Связь семьи и техникум.
Для полноценного прохождения процесса обучения и формирования личности ребенка необходим соответствующий микроклимат между педагогами и обучающимися, самими обучающимися, образовательным учреждением и семьей в целом. Семья – часть общечеловеческого коллектива, важнейший институт социализации подрастающего поколения. Какую бы сторону развития ребенка мы ни взяли, всегда окажется, что решающая роль в его эффективности на том или ином этапе играет семья.
Нередко можно встретиться с мнением, что семья представляет собой источник стихийных, неорганизованных влияний на детей, и поэтому лицей должен быть ведущей и направляющей организацией по отношению к семье.
2. Микросоциум.
3. Ученический совет.
4. Старостат.
5. Непосредственное воздействие на обучающегося:
изучение индивидуальных способностей, его развития, окружения, интересов;
программирование воспитательных воздействий;
реализация комплекса методов и форм индивидуальной работы.
6. Создание воспитывающей среды:
сплочение коллектива;
формирование благоприятной эмоциональной атмосферы;
включение обучающихся в разные виды социальной деятельности.
Модель воспитательной системы группы
Познавательная активность
Я - гражданин


Цель: формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности человека – гражданина, обладающей духовной культурой и ее социализация

Семья

Комфортный
техникум


Я – гражданин
Цели: воспитание и развитие гражданского долга, патриотизма – важнейшей духовно – нравственной ценности.
Задачи:
воспитание личности духовной, нравственной, социально - адаптированной к современному обществу;
формирование чувства гордости за свой родной край, лицей, группу;
развитие чувств единения, коллективизма.
Формы:
Классные часы «Знай прошлое, живи настоящим, думай о будущем»
Беседы «Государственная символика»
Посещение мест боевой славы.
Познавательная активность
Цели: усиление мотивации учебных целей, повышение интеллектуальной комфортности обучающихся; создание благоприятной среды для реализации творческого потенциала обучающихся.
Задачи:
научить самостоятельно получать знания, используя различные технические средства;
формирование внутренней потребности и готовности к получению полноценного образования и дальнейшего самоопределения.
Формы:
Система классных часов «Знания – это клад»
Привлечение обучающихся к занятиям в кружках дополнительного образования.Организация познавательных экскурсий.
Комфортный техникум
Цели: формирование ценностной установки на здоровый образ жизни; развитие интереса обучающихся к внеурочной деятельности.
Задачи:
Сохранение и защита здоровья обучающихся.
Пропаганда здорового образа жизни.
Взаимодействие с медучреждениями.
Формы:
Система классных часов «Здоровым быть модно»
Акция « Откажись от вредных привычек»
Консультации врачей.
Просмотр презентаций о вредных привычках.
Семья
Цели: создание положительного образа семейных ценностей, оказание помощи социально незащищенным семьям, оказание педагогической поддержки родителям в воспитании своих детей.
Задачи:
Пропаганда семейных ценностей
Проведение индивидуальной работы с родителями
Привлечение родителей к организации воспитательной деятельности группы.
Контроль за неблагополучными семьями и детьми находящимися под опекой
Формы:
Тематические родительские собрания.
Система классных часов «Что такое семья?»
Индивидуальные консультации педагогов – предметников.
Совместные походы.
План реализации воспитательной системы
I этап: 2014-2015гг – «Я и Я, Я и техникум»
Воспитание в процессе обучения Внеурочная, внеклассная работа Внетехникумская деятельность, работа с родителями
Гражданско - патриотическоеБеседы об истории техникума, его традициях, о людях, обучающихся и работающих в нем. Олимпиады по предметам. Торжественная линейка «Здравствуй техникум!»
Посещение краеведческого музея, выставок.
Нравственно - правовое Ознакомление с уставом техникума Вахта памяти.
Беседа «Жизнь без конфликтов» Культпоход в кинотеатр Россия.
Художественно - эстетическое Традиционные мероприятия Выпуск газет.
Экскурсия в музей техникума Посещение выставок совместно с родителями
Спортивно - оздоровительное Беседа «Здоровым быть модно» Акция «Живи и помоги жить другим»
День здоровья.
Акция «Я презираю сигарету»
Встречи с родителями по теме «Здоровье и дети»
Трудовое Подготовка докладов к урокам Операция по благоустройству территории техникума.
Выставки, конкурсы декоративно – прикладного искусства. Субботник.
II этап: 2013-2014гг - « Я и моё Отечество»»
Основная цель этого направления - формирование гражданско-патриотического сознания, нравственной позиции, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, неравнодушия к своему коллективу, техникуму.
Воспитание в процессе обучения Внеурочная, внеклассная работа Внетехникумская деятельность, работа с родителями
Гражданско - патриотическоеБеседы об истории России, ее традициях, символике, гимне, о людях. Торжественная линейка «Здравствуй техникум!»
Кл. час «Ты – Россиянин!».
Вахта памяти у мемориала Вечный огонь, посвященная Дню Защитника Отечества».
Посещение краеведческого музея, выставок. Участие в параде, посвященном Дню Победы.
Нравственно - правовое Беседа о правах и обязанностях обучающихся Вахта памяти.
Поход по местам боевой славы. Участие в митинге с возложением цветов к Памятнику воинской славы.
Художественно - эстетическое Уроки мужества с ветеранами ВОВ.
Круглый стол «Поклонимся великим тем годам» Конкурс плакатов.
Час отечества «Возвращаясь в февраль 43-го», посвященный дню освобождения г.Обояни от немецко – фашистских захватчиков.
Посещение мест боевой славы совместно с родителями
Спортивно - оздоровительное Традиционные мероприятия День здоровья
«Во имя победы» - легкоатлетическая эстафета посвященная Дню Победы. Экскурсии, поездки по местам боевой славы.
Трудовое Беседа «Наши ровесники и война» Операция по благоустройству территории техникума.
Выставки, конкурсы декоративно – прикладного искусства. Субботник.
III этап: 2014-2015гг – «Я и здоровье»
Основная цель - формирование у ребенка представления о здоровом образе жизни, воспитание потребности в физической культуре.
Воспитание в процессе обучения Внеурочная, внеклассная работа Внетехникумская деятельность, работа с родителями
Гражданско - патриотическоеБеседы с целью пропаганды здорового образа жизни. Торжественная линейка «Здравствуй техникум!»
Тематический классные часы «Я за здоровый выбор»
Поездка в аквапарк.
Нравственно - правовое Беседа «Не навреди себе» Классные часы по пропаганде ЗОЖ
Встреча с врачом «Чистота – залог здоровья»
Культпоход в кинотеатр Россия.
Художественно - эстетическое Беседа о правильном ведении ЗОЖ Выпуск газет «Мы выбираем – здоровье» Поездка в Коренную пустынь.
Спортивно - оздоровительное Пропаганда ЗОЖ Ежегодные, традиционные мероприятия.
День здоровья.
Акция «Я презираю сигарету»
«Во имя победы» - легкоатлетическая эстафета посвященная Дню Победы. Посещение спортивных секций.
Трудовое Беседа с врачом Операция по благоустройству территории техникума.
Выставки, конкурсы декоративно – прикладного искусства. Субботник совместно с родителями.
Прогнозируемые результаты
Данная программа предполагает:
Выпускник техникума должен:
Иметь потребности:
в творческой деятельности;
быть здоровым;
в самореализации;
в самостоятельном решении жизненных проблем.
Иметь высокий уровень сформированности нравственных, интеллектуальных, физических, трудовых и психических качеств личности.
Овладеть умениями, навыками различных видов деятельности.
Быть способным к самовоспитанию, к саморазвитию, к самосовершенствованию.
Уметь организовывать собственную жизнедеятельность на основе принципов здорового образа жизни.
Календарь традиционных мероприятий
Сентябрь
«Здравствуй, техникум!» - торжественная линейка, посвященная Дню знаний.
Открытие общетехникумской спартакиады.
Октябрь
Общетехникумское мероприятие «Учитель, быть тебе звездою во Вселенной!», посвященной Дню учителя.
Осенний бал «Русской осени очарование».
Ноябрь
Общетехникумский классный час «Ты – Россиянин».
Декабрь
«Новогодний серпантин - новогодний бал».
Январь
«Итак, она звалась Татьяной…»
Февраль
Неделя предметов общеобразовательного цикла.
День Святого Валентина.
Рыцарский турнир: «Не перевелись еще на Руси богатыри», посвященный Дню Защитника Отечества.
Март
Музыкально – поэтический вечер «Женщина, весна, любовь», посвященный 8 Марта.
Предметная неделя спецдисциплин.
Апрель
День открытых дверей.
День здоровья, весенний легкоатлетический кросс.
Май
Общетехникумское мероприятие «Память возвращает нас в войну», посвященная Дню Победы.
Участие в параде, посвященном Дню Победы.
Вахта памяти. Участие в митинге с возложением цветов к Памятнику воинской славы.
«Во имя победы» - легкоатлетическая эстафета по г.Обояни, посвященная Дню Победы.
Июнь
Подведение итогов фестиваля «Я вхожу в мир искусств»
Основные направления работы.
Формирование гражданского отношения к себе   
«Я и Я, Я и техникум»
Содержание:
Формы реализации:
Предполагаемый результат деятельности:
 Я – часть природы, моя жизнь – величайший дар природы, Моё жизненное предназначение.
 Я – носитель мужского или женского начала. Мужественность и женственность. Смысл красоты детства, юности, зрелости, старости. Самопознание – это открытие себя, своего характера, темперамента, способностей.
Самообразование – это приобретение новых знаний, совершенствование своего ума, выработка умений и навыков самостоятельной деятельности Акции милосердия.
Клубы по интересам.
Конференции, диспуты, беседы по вопросам гуманизма и нравственности; классные часы и уроки о милосердии, доброте, тренинги общения, аутотренинги, тесты.
Праздники, фестивали, концерты, направленные на развитие творческих способностей: «Я и мой талант», «Давайте познакомимся» и др.
Вечера искусств.
Кружки: изобразительного искусства, музыкальные, прикладного и технического творчества; спортивные секции. Воспитание гуманности обучающихся: понимания ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважение человеческого достоинства, милосердия, способности к состраданию, сопереживанию, терпению, доброжелательности.  Высокий уровень самосознания, чувство собственного достоинства, самодисциплина.
Гражданин и коллектив. Интересы личные и коллективные. Знания в жизни человека. Познавательная активность и культура умственного труда. Участие в жизни группы и техникума, забота о техникуме, участие в самоуправлении Вечера, фестивали, праздники, встречи, классные часы.
Игры на развитие логики, памяти, внимания: «Что? Где? Когда?», «А вы слышали, что…».
Поэтические игры «Словарь
вежливых слов», «Я помню чудное мгновенье».
Выставки, ярмарки. Осознание обучающимся роли знаний в жизни человека, видение личной учебной перспективы, овладение этикой взаимоотношений «преподаватель-обучающийся», «обучающийся-обучающийся», умение дорожить временем, совершенствовать и применять свои знания. Выполнение
распорядка работы техникума и возложенных на обучающегося обязанностей. Умение пользоваться правами обучающегося. Выполнение роли хозяина в группе, поддерживающего обстановку доброжелательности и радости общения, уважения друг к другу; организация самообслуживания, уважение к труду окружающих.
Основные направления работы.
Формирование гражданского отношения к Отечеству  
«Я и моё Отечество»
Содержание:
Формы реализации:
Предполагаемый результат деятельности:
Осмысление обучающимся себя как части своей Родины, её гражданина и патриота. Необходимость уберечь подростков от перерастания их протеста против накопившихся проблем в обществе в неприязнь и враждебность к Отечеству.
Акции: «Моё Отечество», «Отчий край». «Земля – мой дом», «Забота».
Вечера: «Знай своё Отечество», «Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы», «Родина в стихах русских поэтов», «Россия! Русь! Храни себя, храни!»,
Спортивные праздники: «Салют, Победа!, «Когда поют солдаты».
Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны.
Экскурсии в города-герои.
Встречи с участниками Великой Отечественной войны, военнослужащими Российской Армии.
Уроки мужества.
Игры, диспуты, олимпиады «Знаешь ли ты своё Отечество?».  Убеждённость обучающихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает её историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите своего Отечества.
Основные направления работы.
Формирование здорового образа жизни  
«Я и здоровье»
Содержание:
Формы реализации:
Предполагаемый результат деятельности:
Подведение итогов; внедрение здоровье сберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс; пропаганда здорового образа жизни; проведение профилактических мероприятий направленных на борьбу с наркоманией, токсикоманией, алкоголизмом и табакокурениемБеседа «Женщина – будущая мать».
Твоя фигура. Как нужно правильно питаться?
Презентации «Опасные пристрастия»
« Если ты попала в беду. Телефон доверия»
«Венерические заболевания. СПИД»
Кл. часы по профилактике курения, употребления  алкоголя и наркотиков. Гигиена девушки.
Поход в лес, путешествие по городу, встречи на катке, игры на свежем воздухе Кл. час «Мы- здоровая нация»
Уроки здоровья «Мой иммунитет», «Урок гигиены- моя внешность» День здоровья- спортивный праздник. Инструктаж по ТБ, по ПДД
Экологический форум «Сохраним биосферу»  Обучающиеся осознают, что  настоящему гражданину следует знать, что такое духовная и материальная культура, духовность человека. Они должны серьёзно задуматься над своим здоровьем и над тем, как его сохранить.

Приложенные файлы


Добавить комментарий