Воспит система школи


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Воспитательная системав начальной школе» НАШ ГЕРБ
НАШ ГИМНI куплетЕсть в нашей школе,В младших классах,Солнечная страна.Здесь дети с добрыми сердцами,Здесь жизнь надежд полна.Здесь много знаний получаем,Здесь зла и горя нет.Здесь мы друг друга выручаем,Ищем на всё ответ. II куплетСолнечная страна.Солнечная страна.Каждый вам скажетИ покажет –Вот она, вот она! Солнечная страна. Солнечная страна.Здесь на душе светло и ясно,Здесь на душе весна!





ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y НАША КЛЯТВАМы, мальчики и девочки, клянёмся! Быть всегда послушными, клянёмся! Весёлыми, нескучными, клянёмся! Маме с папой помогать, клянёмся! Малышей не обижать, клянёмся! Быть всегда прилежными, клянёмся! И нашей дружбе верными, клянёмся! В дорогу знаний путь открыть, клянёмся! На благо всей стране служить, клянёмся!
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y Начальная школа сегодня – это: Развитие познавательных способностей детей через коллективно-творческую деятельность;Организация предметно-развивающей среды; Сенсорное восприятие детей дошкольного возраста;Организация коррекционной работы;Осуществление партнерских взаимоотношений между воспитателями, учителями, специалистами и родителями;Проведение консультаций для родителей: логопедом, психологом, воспитателем, учителем, социальным педагогом. Модель воспитательной системышколародителицельзадачипринципынаправлениясредства, формыожидаемые результатысоциумпедагогидетисотрудничествоанализУчебно-познавательное Правовое ПатриотическоеЭкологическоеЭстетическое Нравственно-этическоеСпортивно-оздоровительноеТрудовое Структура воспитательной системы принципыцельсредства реализациирезультатВзаимосвязьобучения и воспитанияУправление Cоздание культурно-образовательной среды как средства саморазвивающейся личности ученикаЛичностно-ориентированное обучение и воспитаниеСотрудничество Организационно-методическое обеспечение Воспитательного процессаРазвитие системообразующей деятельности как условие формирования личностиТворчество,событийностьДеятельностный подходПедагогические технологии Цель воспитательной системы школы создание культурно-образовательной среды как средства саморазвивающейся личности ученика. Задачи воспитательной системы школы физическое совершенствование: укреплять здоровье и санитарно-гигиеническую культуру;воспитание сознательного отношения к учению: развитие познавательной активности и культуры умственного труда;формирование правосознания, воспитание гражданской ответственности;формирование и развитие основ эстетической культуры;воспитание потребности трудиться на личное и общественное благо, подготовка к сознательному выбору профессии;подготовка учащихся к выживанию в нестабильном обществе, выработка защитных механизмов, умение творчески преобразовывать реальную действительность. Основные направления и формы воспитательной работы с учащимися Учебно-познавательное направление Гражданско–патриотическое направление Правовое просвещение Экологическое просвещение Эстетическое просвещение Нравственно-этическое направление Спортивно-оздоровительное направление Трудовое воспитание Основные субъекты воспитательного процесса школыРодителиУчителяДети Детское объединение «Солнечная страна» – самостоятельное и самоуправляемое объединение детей и взрослых, основанное на принципах самостоятельности, ответственности, равноправия, сотрудничества, гласности, коллективности.Основной целью ДО является выявление, изучение и развитие творческих, личностных способностей учащихся младшего школьного возраста Основные задачи ДО Создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника; Развитие индивидуальных творческих способностей и познавательных интересов каждого ребёнка; Создание условий для формирования дружного классного коллектива и развития личности в нём; Воспитание личной ответственности за порученное дело; Развитие эмоциональной сферы ребёнка как основы формирования «культуры чувств»; Выявление новых инициатив, идей; ГОРОДА СОЛНЕЧНОЙ СТРАНЫ1 КЛАСС – ГНОМИКИДЕВИЗ: ВМЕСТЕ В ТЕРЕМЕ ЖИВЁМ, ВМЕСТЕ ДРУЖИМ И ПОЁМ 2 КЛАСС- НЕПОСЕДЫДЕВИЗ: Хоть свет наш слаб, но мы дружны и тем сильны. 3 КЛАСС – УЛЫБКАДЕВИЗ – НИКОГДА НЕ ОГОРЧАТЬСЯ,А ВСЁ ВРЕМЯ УЛЫБАТЬСЯ 4 КЛАСС – СВЕТЛЯЧКИНас назвали СВЕТЛЯЧКИ!Светим, словно маячки,Всем дорогу освещаем:То поделки выставляем,То газеты выпускаем,Стены в классе оформляем.Запросто оформим стендИ устроим КВН.Чтоб талант в себе раскрытьНужно что–то сотворить!Девиз: Светить всегда, светить везде и помогать друзьям в беде Схема самоуправления ДО1 – 4 КЛАССЫМинистерство природных ресурсовКураторыПрезидент ДОПремьер-министрМинистерство образованияМинистерство культуры и отдыхаМинистерство физкультуры и спортаМинистерство здравоохраненияМинистерство внутренних делМинистерство соц. защитыМинистерство печатиМинистерство труда Взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования Ожидаемые результаты воспитательной системы1.      Повышение статуса школьника в городском социуме и значимости воспитания внутри школы.2.      Развитие кадровой структуры школы с целью организации внеурочной работы и дополнительного образования.3.      Упорядочение компонентов воспитательной системы школы на основе реализации единых целевых программных установок, общего цикла воспитательных мероприятий. Использования единой системы диагностики, единого центра управления механизмом реализации программы. 4.      Создание общих смысловых доминант, приоритетов, ценностей, насыщение воспитательного пространства ценностно-смысловыми ориентирами, соответствующими нравственно-гуманистической парадигме образования.5.      Положительная динамика в разрешении указанных целей и задач.6.      Положительные изменения по тем критериям и показателям, которые указаны в диагностическом сопровождении воспитательного процесса. НАШИ КАНДИДАТЫ В ПРЕЗИДЕНТЫЗемляных ПавелТривайло Марина Чистякова Диана НАШ ПРЕЗИДЕНТ – Земляных Павел КАК НАС ПРИНИМАЛИ В ОРГАНИЗАЦИЮ МЕРЫ ГОРОДОВСидоров И.- 4 классЧистякова Д. 2 клКлимов К. – 1 классТривайло М. 3 кл МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХАКлюева Н. – 3 клБорисов И. – 1 клКальченко А. – 4 клКостюк Д. – 2 кл МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯЗамалдинов Д. – 3 клЕршова К. – 1 клРаспутин О.- 4 клЛебедева А. – 2 кл МИНИСТЕРСТВО ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТАЗамалдинов Д. – 3 клЕршова К. – 1 клКириллов В. – 4 клГавриленко Н.,– 2 кл МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВГоловнина П.- 3 клПеченина М., Самодурова У.- 1 клЛейченко В. – 4 кл.Соколова Н.– 2 кл МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛИгнатова М., Чехов П. – 3 клКозлов В. – 1 клШилов К. – 4 клМинеев М.– 2 кл МИНИСТЕРСТВО ТРУДАБелов М., Верещагин Ю., Шамовцев М. – 3 клХрамов Э., Самодуров Р. – 1 клМатюхина Л., Симонов А. – 4 клЕршов А. – 2 кл МИНИСТЕРСТВО ПЕЧАТИГришин А. - 1 клНаплавкова М. – 4 кл.Игнатова М. – 3 клХрамова В. – 2 кл МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯМельникова Н. – 3 клМерлянова М. – 1 клБрюханова А. – 4 клШамовцева Д. – 2 кл МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫКулинич А. – 1клСоколов А. 4 клБрюханова Е. – 3 клПожарицкий Д.- 2 кл Школа – дом знаний, красоты и радостиВ нашем доме уютно каждому, как в семье, где любят, уважают, ценят независимо от школьных успехов, а просто за то, что он человек.

Приложенные файлы


Добавить комментарий