Сценарий люблю тебя. Мой край родной


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №11»
Городской округ Сухой Лог Свердловской области
«Люблю тебя, мой край родной!»
сценарий совместного мероприятия учащихся школы и дошкольного учреждения

Автор: Нагорнова И.В.,
учитель начальных классов
2016 год
с.ФилатовскоеЦЕЛЬ:  Воспитание патриотизма; любви к родному краю; чувства восхищения и гордости своей малой родиной
ЗАДАЧИ:
  - формировать у ребенка мотивационно - ценностного отношения к родному краю.
- вызвать чувство восхищения и гордости своей малой родиной;
 - обогащать представления детей о  жителях, прославивших наш край
 - воспитывать любовь к родному краю через литературные и музыкальные произведения.
- развивать творческие способности детей посредством системы разнообразных заданий: драматизации, музыкальной и изобразительной деятельности.
-формировать эмоционально-окрашенные чувства причастности детей к наследию прошлого и нравственно-патриотические позиции.
-знакомить детей с историческими корнями, различными обрядами и традициями в жизни русских людей.
-формировать речевую культуру у детей на основе приобретения навыков образной метафорической речи (работа с пословицами, народным красноречием).
Оборудование: мультмедийная установка, декорация русской избы,выставка рисунков, поделок, творческие проекты, плакаты
Предварительная работа:
Беседы о селе Филатовское, Свердловской области (история, культура, достопримечательности и т. д.)
Рассматривание иллюстраций, фотооткрыток о родном крае, организация
виртуальной фотовыставки "Мои любимые места… ".
Изготовление альбома пословиц и поговорок о Родине,
Выставка книг о городах Урала.
Экскурсия в школьный музей.
Заучивание стихов, песен,
Выставка рисунков «Нет земли краше, чем Родина наша»
Выставка поделок «Чудеса своими руками»
Исследовательский проект «История моей семьи - история моего края»
Исследовательский проект «История одной улицы села»
«Люблю тебя, мой край родной!»
Зал празднично украшен: цветы, шары, плакаты, фотографии с пейзажами Звучат фонограммы песен о России. Дети проходят в зал, садятся на стульчики.
Ведущая: Добрый день, уважаемые гости и дети!
Мы рады видеть вас в нашей литературно-музыкальной гостиной.
Дети исполняют песню «С чего начинается Родина»
Учитель. Ребята, как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие в литературно-музыкальной гостиной?
Ответы детей.
Учитель. Тема нашего разговора «Люблю тебя, мой край родной!»
Воспитатель. Ребята, задумывались ли вы над вопросом: «Что такое Родина?»
Ответы детей (дошкольники)
1.Наша родина – это дом, в котором мы живем,
2.Это поле с тонким колоском,
3.Наши праздники и песни,
4. Тёплый ветер за окном.
5.И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлем.
Учитель. Вы знаете, что на земле существует много разных стран. А как называется наша страна? (Россия). Правильно, Россия. Люди, живущие в нашей стране, называются россияне. Россия - наша Родина. А тот город или село, где мы родились и живем, для нас является малой родиной. Любой человек, находясь далеко от дома, при слове "Родина" представляет что-то свое, очень-очень родное.
Ученик: Если скажут слово "родина";
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Желтый тополь у ворот.
У реки березка – скромница
И ромашковый узор
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной и милый двор.Воспитатель . Сегодня в честь родного края прозвучат стихи и песни, которые подготовили учащиеся 1 класса школы и дошкольники детского сада «Ромашка».Учитель: Сегодня мы приглашаем вас совершить заочное путешествие по родному Сухоложью и своему селу, перелистать страницы нашей истории.
Воспитатель: Каждому из нас вспомнится что – то свое, самое дорогое: родители, друзья, школа, детский сад, свой дом и, конечно, то место, где мы родились и живем, то есть наша малая родина.Учитель: Посмотрите слайд – шоу, которое подготовили первоклассники на кружке «Азы компьютерной грамотности.(медиапроектор: фото- школа, детский сад, село, пейзажи)
Воспитатель: Сотни городов, сёл, деревень в России… А самое родное – одно, моё село Филатовское. Сегодня наше село выглядит красивым, чистым, с каждым годом оно преображается. Давным-давно было все по-другому. Хотите посмотреть, как все начиналось? Мы отправимся с вами в путешествие, и поможет нам машина времени. Давайте закроем глаза и скажем волшебные слова.
Дети хором:
Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем мы считать. Если кнопку нам нажать, Можно в прошлое попасть. Дружно скажем: «Три, два, раз! В прошлое неси всех нас».
Слышатся звуковые эффекты.
Учитель.Ой, ребята, смотрите, куда нас с вами доставила машина времени.(на экране)
1.Деревья в три обхвата,
Красивые места.
2.Среди лесов когда-то Село наше родилось.
Воспитатель:
О тихий край,Природы нашей дар!Не тронут ты жестокими руками,Здесь желтизна на соснах, как загар,Оставленный прошедшими веками.
Учитель:И столько светлой ясности вдали,Столь глубины в безоблачном зените,Что может быть, отсюда к нам пришлиБылое с будущим связующие нити?
История села Филатовское берет начало в глубине веков.
Посмотрите на эти фотографии. Таким оно было почти 100 лет назад. (Дети смотрят слайды)
Песня в исполнении дошкольников. «У моей России…»
Воспитатель. Расскажите, что вы узнали об улице, на которой живёте.
Рассказ дошкольника и первоклассника История моей улицы
Учитель. А вот и русская изба перед нами.(на экране). Давайте узнаем, кто здесь хозяйничает.
Девочка – хозяйка (школьница): Я – хозяйка этой избы. Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки. Спасибо, что мимо не прошли. Ко мне в гости зашли. Проходите, не стесняйтесь. Поудобнее располагайтесь!
Откуда путь держите? В наших краях мы таких не видали, да и одежда у вас какая-то странная.
Ученик. Мы из школы №11
Дошкольник: И детского сада «Ромашка».
Ученик.. Попали сюда из будущего, многое знаем и хотим еще больше узнать об истории нашего села.
Девочка – хозяйка: Нет в мире дома уютнее избы.
Ученик: Мы уже знаем , что избы раньше рубили из сосновых бревен и воздух в избе пахнет сосной.
Дошкольник: Особенно хорошо в избе зимой. За окном Дедко Мороз да бабка Вьюга крутят, а в доме тепло и радостно.
Звучит песня «Русская изба»
Елисей: А ещё мы узнали, пословицы про избу.
Девочка – хозяйка:Молодцы ребята, много узнали про избу, да и про меня не забыли. А сейчас отгадайте-ка мои загадки, а может, и отгадки найдёте у меня в избе. (отгадки на экране появляются)
Загадки:
Маленькое, сдобное, Колесо съедобное.
Я одна его не съем, Разделю ребятам всем. (Калач)
Не ботинки, не сапожки,
Но их тоже любят ножки. В них ты бегаешь зимой: Утром – в садик, днем – домой. (Валенки)
Наша толстая Федора
Наедается не скоро. А зато когда сыта,
От Федоры – теплота. (Печка)
Стоит толстячок, Подбоченевши бочок, Шипит, кипит, Всем чай пить велит. (Самовар)
Дети-первоклассники: А мы песню про самовар знаем.
Девочка – хозяйка: Интересно, спойте тогда. (исполняют песню)
Воспитатель: Ребята, нам пора двигаться дальше. (Прощаются с девочкой-хозяйкой)
Вновь произнесем волшебные слова: 1, 2, 3, 4.5, Снова будем мы считать. Если кнопку мы нажмем, В место новое придем. Дружно скажем: «Раз, два, три! Быть по-нашему вели! »
Учитель: Вот мы и снова в нашей литературной гостиной. Ученик:( под музыку)
 Люблю тебя в любое время года
Мое родное русское село
И в теплый день, в любую непогоду
С тобой всегда мне на душе светло.
Кивает мне знакомая береза,
И я в ответ ей "Здравствуй!" говорю,
Как хорошо мне,
Жить в моем светлом краю. (Н.А.Провалов)
Воспитатель: 
Родина – подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. А история одной семьи – это история страны.
История моей семьи. (рассказы дошкольника и школьника)
Учитель : Люди села - наша гордость. Приятно осознать, что среди наших земляков есть такие замечательные люди.
Славится земля наша работящим народом, умельцами. Среди них ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. Но наши земляки умели и умеют не только работать, но и весело отдыхать.
Кадриль в исполнении дошкольников.
Ученик:  Эх, частушка, мелодии кружево,
Ты давно на Руси рождена!
Частушки – в исполнении первоклассников
1.Эй, девчата – хохотушки
Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
2.Не хотела я плясать
Стояла и теснялася,
А гармошка заиграла,
Я не удержалася.
3. Уральская земля
Урожаем славится,
Это, девочки, не зря,
Каждому здесь нравится.
5. Подружка моя
Пляшет без оглядки
Поломала каблуки,
Отдавила пятки.
6.Ох, довольно, мы напелись,
Дайте смену новую,
Ой, спасибо гармонисту
За игру весёлую.
7.Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
Воспитатель: Замечательны и красивы люди, красива природа родного края. Она очаровывает нас шелестом луговых трав, звонкой песней ручья, ароматом черемух, красотой белоствольных берез.
Дети читают стихотворение и показывают свои рисунки
Рисунок П. Синявский
1.На моём рисункеПоле с колосками,Церковка на горкеРядом с облаками.2.На моём рисункеМама и друзья,На моём рисункеРодина моя.3.На моём рисункеЛучики рассвета,Рощица и речка,Солнышко и лето.
4.На моём рисункеПесенка ручья,5.На моём рисункеВыросли ромашки,Вдоль по тропке скачетВсадник на коняшке,6.На моём рисункеРадуга и я,На моём рисункеРодина моя.Стихотворение «Родина» ( Т. Бокова) прочитает ученица 1 класса
Родина – слово большое, большое!Пусть не бывает на свете чудес,Если сказать это слово с душою,Глубже морей оно, выше небес! В нем умещается ровно полмира:Мама и папа, соседи, друзья.Город родимый, родная квартира,Бабушка, школа, котенок … и я.Зайчик солнечный в ладошке,Куст сирени за окошкомИ на щечке родинка –Это тоже Родина.Воспитатель. В Филатово чистый воздух, река Пышма Всё это сохраняет нам здоровье.
А чтобы укреплять здоровье и продлить активную жизнь, надо заниматься спортом. В нашем Сухоложье действуют детские спортивные школы, на стадионах соревнуются спортсмены и школьники.
Ребенок. Я с детства очень спорт люблю.Он приучил меня к порядку.Я долго по утрам не сплю.Я поднимаюсь на зарядку.
Зарядка под музыку «Солнышко лучистое» проводит ребёнок.
Учитель. Родина - это не только дом, где ты родился, школа - где ты учишься, но и папа, и мама, деревья, кусты, птицы, даже трава в поле. Все это Родина. Мы должны её любить и охранять.
Школьница исполняет песню «Бедный ёжик»
Воспитатель: Россия, родина моя,Я так люблю твои просторы,Твои роскошные поля,Твои широкие озёра.Восходы солнца на заре,И птичьи трели в небесах,Крик петушиный в тишине,И блеск росы на лепестках.
Учитель: Вы замечали, что  все песни, стихи о России – необыкновенно красивые, добрые, очень лирические?
Воспитатель: Каждый народ по-разному высказывает любовь к своему Отечеству, но словосочетаний «Америка-матушка» или «Финляндия-матушка»  я даже не представляю, а у нас это  звучит  естественно и искренне: Россия-матушка!
Флешмоб на песню « Мы дети твои, Россия» исполняют дети и гости.
Учитель: Где бы вы не находились, куда бы вас не забросила судьба, мы надеемся, что вы с любовью и нежностью будете вспоминать родные края. Не забывайте свою малую родину, знайте, что здесь вас всегда помнят, любят и ждут.
А осенью будущих первоклассников ждём в школу, 1 класс.
Звучит музыка дети выходят из зала.
Приложение.
Родина. Т. Бокова
Родина – слово большое, большое!Пусть не бывает на свете чудес,Если сказать это слово с душою,Глубже морей оно, выше небес! В нем умещается ровно полмира:Мама и папа, соседи, друзья.Город родимый, родная квартира,Бабушка, школа, котенок … и я.Зайчик солнечный в ладошке,Куст сирени за окошкомИ на щечке родинка –Это тоже Родина.
Рисунок П. Синявский
1.На моём рисункеПоле с колосками,Церковка на горкеРядом с облаками.2.На моём рисункеМама и друзья,На моём рисункеРодина моя.3.На моём рисункеЛучики рассвета,Рощица и речка,Солнышко и лето.4.На моём рисункеПесенка ручья,5.На моём рисункеРодина моя.6.На моём рисункеВыросли ромашки,Вдоль по тропке скачетВсадник на коняшке,7.На моём рисункеРадуга и я,На моём рисункеРодина моя.

Приложенные файлы


Добавить комментарий