Урок фрукты


КОНСПЕКТ УРОКА
по развитию речи и окружающему миру
в 1 классе
ТЕМА: Фрукты.
Тема урока: Фрукты.
Цель: познакомить с разновидностью фруктов.
Образовательные:
- систематизировать и расширять знания о фруктах.
2. Коррекционно-развивающие:
- развивать непроизвольную память, мышление, устную речь, общую моторику;
- развивать наблюдательность при работе с иллюстрированным материалом.
3. Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к природе;
- воспитывать интерес к занятиям, усидчивость.
Наглядные пособия: предметные картинки с фруктами (яблоко, груша, апельсин), загадки, картинки «сад», картинки (сок - яблочный, грушевый, апельсиновый, компот, варенье – яблочное, грушевое, апельсиновое, повидло), напечатанные карточки (из яблок – яблочный сок, из груш – грушевый сок, из апельсин – апельсиновый сок, из яблок – яблочное варенье, из груш – грушевое варенье, из апельсин – апельсиновое варенье), картинка – фруктовый сад.Оборудование для учащихся: разрезные картинки с фруктами (разрезанные на 2 части, яблоко, груша, апельсин), цветные карандаши, листы формата А4.
Ход занятия
I. Организационный момент
Игра «Загадка»
В саду на дереве растётКрасивый, вкусный, сочный плод.Я подскажу: на букву ЯОн начинается друзья.(Яблоко)
Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(Груша)
В ярко рыжей кожуре
Вырастает на жаре.
Круглый, вкусный "витамин", 
Это сочный ...(Апельсин)
С каждой отгаданной загадкой на доску вывешиваются картинки.
I I. Основная часть
Педагог указывает на картинки и спрашивает:
- что изображено на картинках? (яблоко, груша, апельсин)
- назовите одним словом (фрукты)
- где растут фрукты?
(демонстрируются картинки с садом), (на дереве в саду)
- каким цветом яблоко, груша, апельсин? (красное, зеленое…)
- что можно приготовить из фруктов? (сок, компот, варенье, повидло)
Игра «Угадай, какой сок?»
Из яблок – яблочный сок.
Из груш – грушевый сок.
Из апельсин – апельсиновый сок.
(на доску вывешивается сначала первая карточка «из яблок», затем, когда дети называют (или им в помощь) вывешивается вторая карточка «яблочный сок», далее вывешивается картинка с соком из яблок …).
Игра «Угадай, какое варенье?»
Из яблок – яблочное варенье.
Из груш – грушевое варенье.
Из апельсин – апельсиновое варенье.
(на доску вывешивается сначала первая карточка «из яблок», затем, когда дети называют (или им в помощь) вывешивается вторая карточка «яблочное варенье»).
Задание «Какого цвета?»
Педагог демонстрирует ребятам наглядный материал с фруктами и все вместе выясняют, какого цвета фрукты.
Задание «Разрезные карточки»
Ученикам раздаются разрезные карточки, и предлагается сложить их.
ФизминуткаВ сад сегодня мы пойдем, (дети шагают на месте)
Много фруктов наберем.  (показывают руками много)
Раз, два, три, четыре, пять, (загибают пальцы)
что же будем собирать?
Много груш и апельсин и конечно яблок.
Весь собрали урожай (нагибаются и выпрямляются, показывая перед собой, разводят руки в стороны).
Вот он видишь, получай!  (показывая перед собой, протягивают вперед ладони рук)
Задание «Нарисуй фруктовый сад»
Педагог предлагает детям нарисовать фруктовый сад.
Задание «Обобщение»
Педагог демонстрирует наглядный материал с фруктами, и предлагает ответить на вопросы:
- Что это? (это яблоко…фрукты)
- Где растет? (растет на дереве, в саду)
- Цвет? (яблоко – красное, зеленое…)
I I I. Итог занятия
Педагог повторяет и обобщает вместе с ребятами изученный материал.

Приложенные файлы

  • docx urok_frukty
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий