Воспитание гуманных чувств у младших дошколников в процессе приобшчения детей к природе 1


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Выполнила Воспитатель МБДОУ № 26Вартанян В.Ю. «Воспитание гуманных чувств у младших дошкольников в процессе приобщения детей к природе» ( из опыта работы) Экологическое воспитание – это формирование у человека способности и желания поступать в соответствии с законами экологии, это формирование экологической культуры воспитанника. Гуманность - система нравственных и социальных установок, предполагающая необходимость проявления сочувствия к людям, оказания помощи, не причинения страданий. Задачи экологического воспитания: уточнение и углубление знаний о растениях, животных и природных условиях;формирование знаний о жизненно необходимых условиях для человека, животных и растений; формирование элементарных представлений о причинно-следственных связях внутри природного комплекса; развитие гуманного эмоционально-доброжелательного и бережного отношения к окружающему миру;• формирование потребности заботиться о чистоте своей группы;выработка умения правильно взаимодействовать с окружающим миром. Критерии :- понимание необходимость бережного и заботливого отношения к природе, основанное на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека;- освоение норм поведения в природном окружении и соблюдении их в практической деятельности и в быту;- проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценить действия других людей по отношению к природе).  Занятия, прогулки, наблюдения, игры: Как же сформировать у детей гуманное отношение к природе? Полноценное общение детей с живой природой. Красота природы. Задача воспитателей и родителей – подвести детей к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый может сохранять и приумножать ее красоту. Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий