Воспитание качеств толерантной личности через работу сводных разновозрастных отрядов в условиях селской школы

Министерство образования и науки УР
Управление народного образования Можгинского района
МОУ Нышинская средняя общеобразовательная школа








ПРОЕКТ
«Воспитание качеств толерантной личности через работу сводных разновозрастных отрядов в условиях сельской школы»


Авторы: Кривоносова Людмила
Николаевна, директор школы
Павлова Любовь Валерьевна,
педагог-организатор
E-mail: nisha_shkola@mail.ru








Ныша, 2010

Эти люди – ваши родственники?
Да, - сказал он.
Все эти люди – родственники?
Безусловно, - сказал он.
Люди всего мира? Всех национальностей? Всех эпох?
Ты абсолютно прав, - сказал мистер Бауэрс
С. Довлатов

Аннотация проекта.
Сельская школа сегодня – это маленький ковчег. Подвижники – учителя стараются построить НОВУЮ ШКОЛУ, где воспитание и развитие качеств личности отвечает требованиям информационного общества, задачам построения демократического общества на основе ТОЛЕРАНТНОСТИ, ДИАЛОГА КУЛЬТУР и УВАЖЕНИЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОГО, ПОЛИКУЛЬТУРНОГО СОСТАВА РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА.
Из биологии в педагогику и психологию пришел такой термин как толерантность. Это способность быть терпимым к другой национальности, вере, мировоззрению, привычкам, достоинствам и недостаткам, способность, преодолев все разногласия, прийти к сотрудничеству, к возможности строить свои отношения на конструктивной основе, не приводящей к конфликтам и безнравственным поступкам в отношении друг друга.
Учить детей принимать окружающий мир таким, какой он есть, видеть больше хорошего в окружающих людях, чем плохого – одна из задач педагогики. Этому нужно учить, и учить не только словами, но и практическими включениями детей в игровые ситуации, где чувство толерантности будет неотъемлемой чертой личности ребенка.
Воспитание качеств толерантной личности через работу сводных разновозрастных отрядов в условиях сельской школы – это один из путей создания современной модели образования. Взаимодействие старших и младших школьников рассматривается как фактор осуществления преемственности в школьном объединении. В процессе совместной деятельности и общении происходит преобразование имеющегося опыта старших, а также обогащение и развитие опыта младших. Во-вторых, эта защита и поддержка тех школьников, которые не могут реализовать себя по самым различным причинам в группе сверстников. В разновозрастном объединении у старших школьников появляются дополнительные возможности утвердить себя, получить признание. В-третьих, круг общения в классе, где обучаются 7-10 человек, очень ограничен, что создает для детей особую психологическую напряженность. Объединение детей в разновозрастные группы обеспечивает расширение контактов и предоставляет возможность найти как сферу деятельности для удовлетворения своих потребностей, так и приятного партнера для общения и взаимодействия, развития творческих способностей, самостоятельности, инициативы, ответственности.
Данный проект даст возможность реализовать новый подход в воспитании толерантной личности. Проект может послужить методическим пособием при планировании воспитательной работы в сельских школах с малым количеством учащихся.

Описание проблемы:
Проект «Воспитание качеств толерантной личности через работу сводных разновозрастных отрядов в условиях сельской школы» позволит расширить знания учащихся о толерантности. Предоставит возможность познакомиться с верованиями и традициями народов других национальностей, проживающих на территории Можгинского района.
В ходе реализации проекта появится возможность воспитать у учащихся уважительного отношения к людям другой национальности, расширится общение учащихся, наладится связь школы с другими школами Можгинского района. А также создание сводных разновозрастных отрядов предоставит возможность воспитания самостоятельности, инициативы, творчества и ответственности школьников.

Проект ставит перед собой цели:
Развить у учащихся черты толерантной личности через организацию воспитательной работы в сводных разновозрастных отрядах.
Создать культурное пространство в школе, толерантные взаимоотношения, расширить общекультурную компетентность учащихся.
Углубить знания учащихся о Можгинском районе, воспитать любовь к своему Отечеству.

Для достижения данных целей необходимо решение следующих задач:
- Развивать способность адекватно и полно познавать себя и других людей.
- Познакомиться с обычаями, традициями других народов, проживающих на территории Можгинского района, памятниками истории и культуры.
Установить дружеские отношения со сверстниками через внедрение в учебно-воспитательный процесс школ Можгинского района: в Б.Учинскую СОШ, Б.Сибинскую ОШ, Можгинскую СОШ и М.Сюгинскую СОШ.
Создать благоприятный психологический климат в сводном разновозрастном отряде.
Сформировать у детей культуру межличностных отношений, культуру общения и поведения.
Развить коллективистские навыки, ответственность, самостоятельность.


Основные технологии реализации проекта.
С сентября 2009 года в нашей школе произошло историческое событие: решением педагогического совета было принято решение отменить классы как воспитательную единицу. Все ученики с 5 по 11 класс были переформированы в четыре разновозрастных отряда (РВО), кураторами отрядов были назначены классные руководители.
Куратор при подготовке и проведении конкретного дела выступает в качестве координатора. Кроме того ведущей ролью куратора является сопровождение деятельности отряда, педагогическая поддержка развития активности каждого школьника. Родители могут являться полноправными членами отряда.
Высшим органом самоуправления отряда является собрание его членов. Оперативное управление деятельностью отряда осуществляет командир отряда – один из старших учеников. Остальные члены отряда также имеют поручение.
Состоялось коллективное планирование «творческого погружения». Тема «погружения»: «Я земной шар чуть не весь обошел: И жизнь хороша! И жить хорошо!» План мероприятий данного «погружения» направлен на воспитание толерантной личности.
Сводные отряды должны подготовить творческое выступление по данной теме, выехать в выбранную ими школу Можгинского района с целью внедрения в учебно-воспитательный процесс данной школы, показать свое творческое выступление; посетить музеи, памятники культуры, которые находятся на территории данного населенного пункта и пригласить учащихся и учителей на итоговое мероприятие «погружения» «День Толерантности» в свою школу.

Механизм реализации проекта в
·ключает три этапа:
1 Этап - Совместная разработка педколлективом и учащимися школы творческого «погружения» «Я земной шар чуть не весь обошел» и Дня Толерантности /итогового мероприятия «погружения»/, деление учащихся 5-11 классов на сводные отряды, подготовка визиток отрядов, выборы командиров. Подготовка и просмотр творческих программ.
2 Этап – Выезды сводных отрядов с кураторами в школы района: М.Сюгинская СОШ, Б.Учинская СОШ, Можгинская СОШ, Сибинская ОШ. Участие наших школьников в учебном процессе данных школ, показ творческого выступления сводного отряда, обязательное посещение музея, памятников, которые находятся на территории данного населенного пункта. Приглашение учащихся и учителей школ на День Толерантности в МОУ Нышинская средняя общеобразовательная школа.
3 Этап – Творческий отчет сводных отрядов о своих поездках в школы района /Приложение № 1/.Организация и проведение Дня Толерантности /29.10.2009г./ /Приложение № 2/. Анкетирование .

Партнеры:
- Школы района: Б.Уча, М.Сюга, с.Можга, Б.Сибы
- Максютин А.Д. - руководитель музея «Боевой и трудовой славы»
- Педколллектив Нышинской средней школы.
- Обслуживающий персонал.

Ресурсы:
Человеческие /руководители музеев, администрации школ, учащиеся/;
Материально-технические /канцтовары, фотоаппарат, видеокамера, средства связи, компьютер/;
Финансовые /организация питания для учащихся, ГСМ/;
Научно - методическая /первоначальный сбор информации о Дне Толерантности/;
Связи /сотрудничество с администрацией Нышинской школы и школ Можгинского района, с руководителем музея/;
Информационные. Интернет, периодическая печать.
Транспортные. Школьный автобус ПАЗ - 32053.


Участники проекта:
Учащиеся Нышинской СОШ;
Педколлектив Нышинской СОШ;
Руководитель музея /Максютин А.Д./;
- Учащиеся и учителя школ Можгинского района /Б.Уча, М. Сюга, с. Можга, Б. Сибы/
Технический персонал
Методисты Можгинского РУНО, директор Центра Детского Творчества Можгинского района.

Ожидаемые результаты:
Установление дружеских отношений учащихся МОУ Нышинская средняя общеобразовательная школа с учащимися других школ Можгинского района.
Создание культурного пространства в школе, толерантных взаимоотношений, расширение общекультурной компетентности учащихся.
3. Проявление учащимися творческой активности, умений работать в коллективе. Формирование культуры общения и поведения.

Сроки реализации проекта:
1 учебная четверть в 2009 – 2010 учебном году.

РИСКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.
Плохие погодные условия
Отсутствие ГСМ.





Полная смета предполагаемых затрат.

№ п/п
Направления работы
Наименование и виды необходимых затрат
Сумма
/руб./
Источник финансирования

1.
Оформление стендов, подготовка творческого выступления, отчета
Расходные материалы /канц. Принадлежности, картридж для принтера, бумага и т.д./

1000-00
Спец.счет школы

2.
Выезды учащихся в школы района
ГСМ,


Питание
2000-00


1800-00
Спец.счет школы

Родительский взнос


3.
Фото - видеосъемка

Диск, печать фото
500-00
Спец.счет школы


4.
Непредвиденные расходы


1000-00
Спец.счет школы





Итого на весь проект: 6300-00 /шесть тысяч триста рублей 00 копеек/













Приложение №1

Творческий отчет сводного разновозрастного отряда «Земеля» о поездке в Б.Сибинскую основную школу с посещением музея Веры Толстой. /15.10.2009 года/
/Презентация прилагается на диске/

1. По ровненькой дорожке /слайд 2/
По колеям, по кочкам
Мы дружно из Ныши
Приехали в Сибы.
Немножко поплутали, /слайд 3/
Но школу отыскали.
И вот отряд «Земеля» - пред школьными дверьми! /слайд 4/

2. А было нас тринадцать:
Валюша, Саша, Ваня,
Андрей, Руслан и Яна,
Данила и Кристина,
Макс, Оганнес, Кирилл.
Еще была и Ксюша,
Ну и, конечно, с нами /слайд 5/
Был Анатолий тоже –
Наш славный командир!

3. Нас встретили душевно /слайд 6/
И на линейку сразу
Представили всей школе /слайд 7/
И всем учителям.
По классам разделили, /слайд 8/
И вслед за остальными
Пошли мы на уроки
Науку покарять.

4. Да, и еще забыли /слайд 9/
В Сибах лишь 9 классов,
Поэтому Данилу, Максиму, Оганнесу
И командиру Толе
Особо напрягаться в той школе не пришлось.
И даже на удмуртском
Учиться довелось!

5. Сходив на три урока, /слайд 10/
В столовую пошли.
По коридору после немного побрели. /слайд 11, 12/
6. А дальше – выступленье /слайд 13/
Хотим сказать одно:
Старались мы представить /слайд 14/
Школьное лицо!

7. Для полноты картины - /слайд 15/
Немного про музей,
В котором мы узнали
О множестве вещей.

8. Музей – когда-то школа, /слайд 16/
И в ней жила-была
Учительница Вера, /слайд 17/
Что детям свет несла!

9. Была она из рода
Из знатного – Толстых
И герб фамильный, фото /слайд 18/
Мы наблюдать могли.

10. Учительница эта /слайд 19/
Давно уж не живет,
Но спаленка как будто
Обратно ее ждет.

11. И побывав в музее, /слайд 20/
Обратно собрались.
Не зря мы в день осенний
С отрядом собрались!







Приложение №2

ПРОГРАММА ДНЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ

8.30 – 9.10 – Заезд гостей из Б. Учинской, М. Сюгинской, Можгинской, Б. Сибинской школ /100 учащихся/. Чаепитие.
9.10 – 9.20 – Линейка /Спорт. зал/ Презентация «Толерантность» /акт. зал/
9.20 –11.40 –Посещение гостями 2,3,4 уроков
Перемены – работа обменного пункта /обмен «5» на конфеты!/
11.40 – 12.10 – Обед.
12.10 – 12.30 – Дискуссия. Презентация лучшего творческого отчета сводного отряда.
12.30 – 13.00 – «Все флаги мира в гости будут к нам». Выступление гостей.
13.00 – 13.20 – Открытие коммунарских сборов.
13.20 – 14.50 – Коммунарские сборы «Все флаги мира в гости будут к нам», посвященные Дню Толерантности.
14.50 – 15.10 – Полдник
15.10 – 15.40 – Дискотека
15.40 – 16.00 – Подведение итогов. Награждение. Вручение сертификатов Зеленая лампа.




Приложение №3
СЕРТИФИКАТ










СЕРТИФИКАТ

Выдан __________________________________________

Участнику – победителю в коммунарских сборах «Все флаги мира в гости будут к нам», посвященных Дню Толерантности.

МОУ Нышинская средняя общеобразовательная школа
29.10.2009г.

Директор школы:
/Кривоносова Л.Н./
Приложение №4

Презентация.
День Толерантности в МОУ Нышинская средняя общеобразовательная школа 29.10.2009 год. /Прилагается на диске/








13PAGE 15


13PAGE 141015





Приложенные файлы


Добавить комментарий