Сценарий математической игры квн

МОУ СОШ № 2 с углубленным изучением отдельных предметов
г.о. Кинель Самарской области



















Сценарий математической игры
«Клуб весёлых и находчивых»







Разработали: Зенина О.П., Фролова Е.Ю.,
учителя математики МОУ СОШ №2 г.о. Кинель





г.о. Кинель, 2011 год
Сценарий математической игры
«Клуб весёлых и находчивых»
Звучит песня «Гимн КВН» (Слайд 1).
Учитель: Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден. Никогда не давались легко
Достижения крупные людям.
1-й ведущий: Снова в нашем зале,
В нашем зале нет пустого места.
Это значит юмор,
Школьный юмор приглашает вас,
Здесь не просто вечер,
Интересной будет встреча.
Клуб свой открывают
Математики для нас.
2-й ведущий: Есть о математике молва
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
1-й ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой. В нашем клубе веселых и находчивых встречаются сегодня три команды: команда «Вундеркинд» (Слайд 2).
2-й ведущий: Команда «Угадай-ка!».
1-й ведущий: Команда «Счетоводы».
2-й ведущий: Пусть острый юмор, шутки, смех
Сопутствуют борьбе,
И будет лозунгом для всех:
«Сильнейший победит в игре!»
1-й ведущий: Приглашаем команды на сцену! (Команды выходят на сцену).
2-й ведущий: Я представлю Вам наше многоуважаемое жюри: . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Приветствие команд
1-й ведущий: Объявляю начало конкурса «Приветствие», максимальная оценка за который 5 баллов (Слайд 3).
2-й ведущий: На сцену с приветствием приглашается команда «Вундеркинд».
Капитан: Команда «Вундеркинд».
Наш девиз: «Если мы едины, то непобедимы!».
Сразиться с командами готова?
Команда: Готова!
Обращение к соперникам: «Друзья, мы относимся к вам с уважением,
Поэтому вносим мы все предложение:
Давайте же драться по-рыцарски честно,
А дружбе уступим мы первое место!
Обращение к жюри: «Вы, жюри, нас не журите,
Больше баллов присудите.
Тогда будем мы стараться
И с соперником сражаться».
1-й ведущий: На сцену с приветствием приглашается команда ««Угадай-ка!».
Капитан: Команда «Угадай-ка!».
Наш девиз: «Один за всех, все - за одного!».
Сразиться с командами готова?
Команда: Готова!
Обращение к соперникам: «Ну что там хвастать,
Скажем скромно –
Соперник будет посрамлен».
Обращение к жюри: «О жюри, жюри,
Очень просим вас,
Не судите строго нас!».
2-й ведущий: На сцену с приветствием приглашается команда «Счетоводы».
Капитан: Команда «Счетоводы».
Наш девиз: «Один в поле не воин!».
Сразиться с командами готова?
Команда: Готова!
Обращение к соперникам: «Хоть вы сегодня все сильны,
Но мы сильнее всех!».
Обращение к жюри: «Жюри судите честно всех –
Победы каждый ждёт,
Пусть всем сопутствует успех,
А нам пусть повезёт!».
1-й ведущий: Для объявления баллов за приветствие команд слово предоставляется жюри.
2. Конкурс «Домашнее задание»
1-й ведущий: Конкурс «Домашнее задание» (Слайд 5).
В качестве домашнего задания Вам было предложено выучить наизусть и выразительно прочитать отрывок из стихотворения «Урок математики».
2-й ведущий: На сцену приглашаются чтецы от каждой команды. Максимальная оценка за конкурс - 5 баллов.
Команда «Вундеркинд»: О, годы, вы так по-космически мчитесь,
Что трудно порой оглянуться назад:
Урок математики, школьный учитель,
Суровое слово и ласковый взгляд.
Ты с первого класса тве
Ты с первого класса твердил нам, что можно
Любую на свете задачу решить,
Коль вычесть уныние, волю умножить,
Упорство прибавить, любовь разделить.
Команда «Угадай-ка!»: И в маленьких клеточках школьных тетрадей
Вставала и зрела огромная жизнь,
В матросском десанте, в подпольном отряде,
Тревожной порой за нее мы дрались.
И каждый слова твои помнит, что можно
Любую задачу на свете решить,
Коль вычесть уныние, волю умножить,
Упорство прибавить, любовь разделить.
Команда «Счетоводы»: Стоим на рассвете у звездного старта
И видим, на миг, оглянувшись назад,
Урок математики, школьную парту,
Суровое слово и ласковый взгляд.
Спасибо, учитель! Смогли мы и сможем
Любую на свете задачу решить,
Коль вычесть уныние, волю умножить
Упорство прибавить, любовь разделить.
1-й ведущий: Для объявления баллов за конкурс «Домашнее задание»
·слово предоставляется жюри (Слайд 6).
3. Конкурс «Разминка»
2-й ведущий: Третий гейм мы начинаем. Для гимнастики ума Нам разминочка нужна.
Конкурс «Разминка» (Слайд 7).
1-й ведущий: Члены каждой команды поочередно достают из мешочка бочонки лото с номерами вопросов. На обдумывание вопроса отводится 15 секунд. Если команда правильно отвечает на вопрос, то она получает 1 балл, не отвечает – 0 баллов. В этом случае может ответить команда соперников, заработав еще 1 балл (см. Приложение 1).
2-й ведущий: Начинаем соревнование.
(1-й ведущий поочерёдно для каждой команды читает вопросы под номерами, совпадающими с номерами на бочонках лото, участники отвечают на вопросы).
2-й ведущий: Для объявления баллов за конкурс «Разминка» слово предоставляется жюри (Слайд 8).
4. Конкурс «Считай, не зевай!»
У участников команд на груди бейджики с цифрами от 0 до 9: у команды «Вундеркинд» - бейджики синего цвета, у команды «Угадай-ка!» - зеленого цвета, у команды «Счетоводы» - красного цвета (см. Приложение 2). Напротив каждой команды стоят два стула.
2-й ведущий: В четвертом туре мы узнаем,
Кто же лучше вычисляет?
Вам примеры прочитаем.
Кто быстрее сосчитает?
Конкурс «Считай, не зевай!» (Слайд 9). Команды готовы?
1-й ведущий: Вам предлагается пример на выполнение действия с натуральными числами, который надо решить устно. Те игроки, у которых цифры на бейджике входят в запись ответа, бегут к стульям и располагаются на них таким образом, чтобы цифры составляли ответ к примеру (см. Приложение 2).
2-й ведущий: Если ответ правильный и члены команд сели на стулья одновременно, они получают по одному баллу. Если одна из команд выполнила задание быстрее, то она получает 2 балла, вторая команда 1 балл, команда, выполнившая задание последней, не получает очков. (Ведущие попеременно читают примеры командам).
1-й ведущий: Вы ребята, все устали,
Много бегали, считали.
Конкурс надо завершать,
Результат пора узнать!
Для объявления баллов за конкурс «Считай, не зевай!» слово предоставляется жюри (Слайд 10).
5. Конкурс капитанов
2-й ведущий: Кто в школе смог быть капитаном,
Тому открыты все пути.
Владеть он будет океаном:
Воздушным, водным и земным!
1-й ведущий: Пятый тур мы начинаем,
Капитанов приглашаем.
Будет трудная задача,
Пожелаем Вам удачи.
2-й ведущий: Как Вы догадались, следующий конкурс – конкурс капитанов (Слайд 11). Приглашаем капитанов на «капитанский мостик».
1-й ведущий: Вам необходимо отмерить на глаз полметра ленты. Чем точнее результат, тем
больше баллов получает капитан. Максимальная оценка - 5 баллов. (Для выполнения задания капитанам выдаются ножницы и лента).
6. Конкурс «Отгадай-ка!»
2-й ведущий: Конкурс «Отгадай-ка!» (Слайд 12).
Шестой тур – кроссворд у нас.
Разгадайте в тот же час.
Мамонт к Вам пришел сюда,
Допишите в нем слова!
1-й ведущий: Командам необходимо разгадать кроссворд «Мамонт» за 8 минут. Количество очков за данный конкурс равно числу разгаданных слов. Капитаны получите задание. Время пошло (см. Приложение 3).
2-й ведущий: Время закончилось. Сдайте кроссворды жюри.
1-й ведущий: Для объявления баллов за конкурс капитанов слово предоставляется жюри (Слайд 13).
7. Конкурс «Проверка наблюдательности»
Данный конкурс проводится с использованием трёх рисунков: «Штангист», «Компьютерщик», «Сказочный домик» (Слайд 14 - 17).
2-й ведущий: Тур седьмой мы начинаем,
В нём рисунки выбираем.
На экран внимание:
Ждет Вас испытание.
Для участия в конкурсе «Проверка наблюдательности» приглашаются по одному члену от каждой команды.
1-й ведущий: В конкурсе задействованы три рисунка. Их выбор, а также очерёдность выполнения задания определим жеребьёвкой. (Ведущие проводят жеребьёвку).
2-й ведущий: Каждый из Вас две минуты рассматривает свой рисунок, спроектированный на экран, стараясь запомнить каждую деталь. Затем, поворачиваясь к экрану спиной, отвечает на пять вопросов по тематике рисунка. Максимальная оценка за конкурс - 5 баллов. Начинаем с первого по жеребьёвке участника. Время пошло (см. Приложение 4).
1-й ведущий: Для объявления баллов за конкурсы «Отгадай-ка!» и «Проверка наблюдательности» слово предоставляется жюри (Слайд 18).
8. Конкурс «Математический хоккей»
2-й ведущий: Восьмой тур мы начинаем,
Победителей узнаем.
Кто пример быстрей решит
И ответом удивит?!
Конкурс «Математический хоккей» (Слайд 19). Приглашаем шесть участников от каждой команды.
1-й ведущий: Вам предлагается найти значение математического выражения, распределив функции между участниками следующим образом:
первый участник определяет порядок действий и выполняет первое из них;
каждый последующий игрок проверяет решение товарища по команде, при необходимости исправляет ошибки и выполняет очередное действие примера.
2-й ведущий: Побеждает та команда, которая без ошибок и быстрее других выполнит все действия примера. Максимальная оценка за конкурс - 5 баллов. Для получения задания приглашаются первые участники команд (см. Приложение 5).
1-й ведущий: Для объявления баллов за конкурс «Математический хоккей» слово предоставляется жюри.
9. Подведение итогов
На протяжении всей игры оценки за каждый конкурс выставляются жюри и проектируются в таблицу на экран (Слайд 20). Побеждает команда, набравшая в сумме наибольшее количество баллов. Победители награждаются призами (см. Приложение 6).
2-й ведущий: Вот закончилась игра. Результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился, В КВНе отличился?
Для подведения итогов игры слово предоставляется председателю жюри. (Председатель объявляет сумму баллов, набранных командами, и занятые ими места).
1-й ведущий: Время игры к финишу мчится,
Как птица.
2-й ведущий: Помни всегда, что без труда
В игре побед не добиться.
1-й ведущий: До свидания! До новых встреч, друзья!!! (Слайд 21).
Звучит песня «Изгиб гитары жёлтой...».













13PAGE 15


13PAGE 14815




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий