Сценарий мероприятия

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
«ДО СВИДАНИЯ, АЗБУКА!»


Действующие лица: Азбука и Нолик

А. Здравствуйте, ребята. Я - Азбука. Вы меня узнали? Ведь мы
так много времени провели вместе. Сегодня я пришла к вам в
гости для того чтобы попрощаться. Но перед тем как
проститься, мы с вами поиграем и споем. Вы, ребята,
подпевайте, помогайте мне. Слова помните? Повторяем – в
первом куплете после каждой строчки надо петь так: «Трам-
пам-пам, трам-пам-пам». Вспомнили? А во втором куплете
после каждой строчки идут слова : «Ту-ру-ру, ту-ру-ру». Ну а
теперь споем!
(Мелодия из песни А. Спадавеккиа «Добрый жук» из кинофильма «Золушка»)
1 куплет:
Вас сегодня Азбука
Поздравляет с праздником.
Я загадки задаю
И прощай вам говорю.
Припев:
Я пришла сегодня к вам
Трам-пам-пам, трам-пам-пам.
Будет шум и будет гам
Трам-пам-пам, трам-пам-пам

2 куплет:
Вас сегодня Азбука
Поздравляет с праздником.
Песню дружно пропою,
И прощай вам говорю.
Припев:
Поиграем мы в игру
Ту-ру-ру, ту-ру-ру.
Развлеку я детвору
Ту-ру-ру, ту-ру-ру.

Входит Нолик

Н. Ой как у вас тут празднично! Ого! Сколько ребят пришло!
А. Это кто такой круглый? Ребята, какая это буква? Наверное
это буква «О»?
Н. Вове я не буква, а цифра!
А. В математике мои познания слишком слабые, я не знаю имени
Нашего гостя.
Н. Ха-ха! То-то же. Такой я таинственный.
А. Не очень-то задавайся, а то лопнешь, вон какой круглый!
Ребята, а вы не знаете что это за цифра, так похожая на букву
«О»? скажите хором. Три-четыре!
(Ребята: Ноль!)
Н. Верно. Смотрите, сколько у меня в карманах сушек
понапихано. Я и сам похож на сушку-баранку (угощает
Азбуку и детей).
А. Забавно! Но может быть, сушки поедим потом, а пока начнем
нашу игру?
Н. Так вы играете? Можно я с вами?
А. Давай присоединяйся!
Н. Тогда у меня первый вопрос к ребятам: на что я еще похож,
кроме баранки? Кто ответит правильно, тот получит сушку.
А. Я знаю – ты похож на яблоко, оно такое же круглое
Н. Верно. Ребята, а еще на что? (круг, солнышко, колечко, обруч,
велосипедное колесо, горошину). Тра-ля-ля, тра-ля-ля, любят
все меня, Ноля!
А. Давайте проведем небольшое соревнование, проверим, как
дети знают Азбуку. В соревновании участвуют две команды-
дети 1 « » класса и дети 1 « » класса. Но давайте договоримся
так, если вопрос сложный, то пусть вам помогают учителя.
Команды готовы? Слушаем вопросы разминки перед
конкурсом. Хорошо ли вы знаете буквы? Тогда на каждую
букву, предложенную мной или Ноликом, вы должны будете
назвать какого-нибудь сказочного героя, чье имя начинается с
этой буквы. Первая команда называет сказочных героев на
букву «А».
Н. Вторая команда называет героев, чьи имена начинаются с
буквы «Б».
А. Теперь снова первая команда - герои с именем на букву «В».
Н. Снова вторая команда. Назовите героев, чье имя начинается с
буквы «Г».
А. Посмотрите, ребята, буквы рассыпались и чтобы узнать
следующее задание нужно собрать слова.
(имя, узнай, сказочных, героев)
Итак, первая загадка:
Мальчик – луковка веселый,
Знают все его со школы.
Лук – не сладкая малина
Его имя Чипполино
Н. Белый воротник халата,
Бинт в руках его и вата.
Грипп излечит и бронхит
Добрый доктор Айболит
А. Кукла с синими кудрями
Ну-ка, отгадайте сами.
Не Ирина, не рябина,
Имя у нее Мальвина
Н. Шел он в город Изумрудный
По дороге длинной, трудной.
Из железа он навек,
То железный . Дровосек
А. Появилась я в чашечке цветка,
А была чуть больше ноготка . Дюймовочка
Н. В доме восемь, дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий господин
По прозванью Каланча Дядя Степа
А. Я в четыре года читать научился, в шесть – сам себе кашу
варил, уехал от родителей жить в деревню с говорящим
котом .Дядя Федор
Н. Я лучший в мире друг, в меру упитанный, в меру
воспитанный, в самом расцвете сил. .Карлсон
А. Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей
Сделался милой, красивой, пригожей.. Василиса Прекрасная
Н. Я большой друг Чебурашки.. Крокодил Гена
А. Следующий конкурс – эстафета
Оборудование 4 палочки, 2 воздушных шара, 2 корзины.
Первый участник относит двумя палочками шарик в корзину, возвращается к команде, второй участник бежит и забирает руками шар из корзины и т.д.
Н. Отгадайте – у какого зверя голос нежный, лапки бархатные
-мягкие, но есть и у него страшные когти, которые он умело
прячет в бархатных лапках. Сам он полосатый, хвостатый.
А. И трехголовый, и страшилище сказочное.
Н. Азбука, не мешай, дай ребятам подумать!
А. А что тут думать. Вы узнали о ком речь, ребята? Тогда я
подскажу – зверь этот любит с бантиком играть и мышей
ловить .кот
Н. Вспомните-ка всех котов и кошек из мультфильмов,
известных вам.
Он кот- звезда экрана.
Практичен, мудр и деловит
Сельскохозяйственными планами
На всю Россию знаменит.. Матроскин
А. Как-то однажды кот стал главным в лесу.
Как это вышло?
Взял в плен лису. Назовите отчество кота. Котофеевич
Н. Умный кот из сказки Ш. Перро, который достался в
наследство младшему брату .. Кот в сапогах
А. Как звали «слепого» кота, товарища Алисы .. Базилио
Н. А сейчас конкурс на лучший рисунок. Кто лучше всех
нарисует еще одного знаменитого кота, который любит
говорить: «Ребята, давайте жить дружно!». Кто это? Кот
Леопольд
А. Рисовать надо с закрытыми глазами: дорисовать усы, глаза,
нос, хвост, бантик.
Н. Вот и закончилась игра. Пришла пора вручить призы (всем
свидетельства и подарки)
А. Я, Азбука, ухожу от вас, ребята. Но мне на смену придет
книга под названием «Родная речь» (Литературное чтение)
Н. А еще хотелось бы узнать: вы умеете плясать?
Ну тогда, друзья, спешите, себе пару находите
Начинается у нас дискотеки веселой час ( детям дают
разрезанные напополам открытки, пару составляет целая
открытка). Проводится танец «Под счастливой звездой».
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий