Урок географии в 10 классе

Урок географии: «Города России»
в 10 классе для неслышащих детей.
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока: Продолжить формирование у школьников представлений и знаний о населении России.
Задачи урока: Создать педагогические условия, при которых ученик сможет:
· Образовательные:
 - сформировать представление о городских и сельских поселениях;
 - изучить их функции и классификации;
 - продолжить формирование умения работать с различными источниками информации.
· Развивающие:
 - развивать умения анализировать статистические данные;
 - развивать интерес к предмету.
· Воспитательные:
 - повысить уровень информационной культуры;
 - расширить кругозор.
Необходимое оборудование: презентация , контурные карты, атлас, статистические данные, компьютер, мультимедиа проектор, Физическая карта России.
Мотивация учащихся: Данный мультимедийный ресурс позволяет повысить мотивацию учащихся к изучению предмета, усиливает динамику урока, позволяет завоевать внимание учеников, дает возможность учащимся реализовать себя, создает ситуацию успеха.
Ведущие понятия: город, город-миллионер, крупный город, большой город, средний и малый город, город-порт; город-курорт; промышленные центры; научные центры; многофункциональные города.
.Что это?
Ока, Волга, Лена, Енисей-
Алтай, Кавказ, Уральские-
Карское, Чукотское, Охотское-
Байкал, Ладожское, Ханка-
Кольский, Камчатка, Таймыр-
Москва, Новосибирск, Рязань-
Сегодня на уроке будем говорить о городах. Тема нашего урока: « Города России» ( Записываем число и тему урока в тетрадь).
А что такое город? Где мы можем это найти? ( В словаре стр. 292) Читаем и записываем в тетрадь.
Согласно переписи 2010 года в России 1100 городов.
Давайте откроем учебник стр. 279 и ответим на вопросы:
Чем были города в прошлом?
Чем стали города сейчас?
Какое хозяйство имеет город?
В каком городе мы живем?
А какой это город?
Чтобы ответить на этот вопрос открываем атлас 8-9 стр. 28
Города делятся по людности, то есть сколько людей проживает в этом городе.
Большой зеленый круг показывает, что в этом городе проживает от 1 и более миллионов человек такие города называют ГОРОДА-МИЛЛИОНЕРЫ
В России таких городов 15 давайте их найдем в атласе. Запишите эти города в тетрадь.
Города где население от 500 тысяч до 1000000 называют КРУПНЫЕ ГОРОДА Их в России 20 таких городов. В атласе они показаны черным кружочком крупным
Давайте найдем вот такие города:
Астрахань
Владивосток
Иркутск
Краснодар
( А наш город Рязань- какой город?)
Города, где проживает от 100000 до 500000 человек БОЛЬШИМИ ГОРОДАМИ
Давайте отгадаем с вами большие города
А


а






к

(Архангельск)







(Якутск)





(Чита)
Там где проживает до 10000 человек называют- СРЕДНИЕ И МАЛЫЕ ГОРОДА. Такие города не всегда можно найти на карте России, Касимов, Скопин, Шацк, Михайлов, но мы их можем найти на другой карте. На какой карте мы их можем показать? (На карте Рязанской области). Кто покажет
Сегодня мы с вами узнали о каких городах? (Города – миллионеры, крупные города, большие города, малые и средние города)

А теперь открываем атлас стр14-15(8-9 класс)
Скажите что у этих городов общее
Находка, Мурманск, Тикси, Астрахань, Магадан это город- порт (по значку якорь)
Вы все летом отдыхаете на Черном море, в каких городах вы бывали? А как одним словом их называют? Город – курорт
А на чем вы ездили отдыхать? Открываем атлас стр. 32-33
Черной линией обозначены железные дороги, автомобильные дороги обозначены красной линией, а воздушные линии каким цветом обозначены? Назовите города , где есть аэропорт (Аэропорт обозначен зеленым кружочком), те реки на которых можно плавать на судах называются судоходные реки.
Вот мы смотрим на карту м видно, что Европейская часть России вся в дорогах, а вот в Азиатскую часть России добраться труднее здесь меньше дорог Центры пересечений дорог называют транспортными центрами: Иркутск, Москва, Омск.
Такие города где много разных заводов, фабрик, комбинатов называют промышленными центрами.
Скажите в прошлом году мы ездили с вами в город Суздаль, а каким центром мы его назовем? Туристический центр
Научные центры, где много исследовательских институтов.( можно в учебнике стр,280 найти какие у нас есть «Научные центры»).
Но в основном крупные города объединяют в себе сразу несколько функций их называют многофункциональные города (Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск и др.)
Задание (Картинки городов) Как вы думаете какой это город? Почему?
Что мы сегодня узнали про города?
Вывод: Города делятся по людности:
Города-миллионеры, крупные города, большие города, малые и средние города
Города бывают: город-порт; город-курорт; промышленные центры; научные центры; многофункциональные города.
Какие оценки вы поставите за урок?
Запишите: домашнее задание:
Прочитать параграф 51, сделать презентацию (10 слайдов) о любом городе-миллионере.
Спасибо за урок. Давайте дневники.
(Презентация к уроку прилагается)
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий