Воспитание културы речи


Воспитание культуры речи.
Консультация для родителей.
Воспитание культуры речи - проблема нравственная, имеющая социальную значимость. Воспитанность и культура человека ярко проявляются в умении оформлять мысль в слове, в манере говорить и общаться, в богатстве словарного запаса.
В.А. Сухомлинский подметил, что «речевая культура человека- это зеркало его духов ной культуры, Важно* чтобы ребёнок о раннего возраста учился и мыслить* и общаться посредством слова, соблюдая общепринятый речевой этикет.
Какие в этой связи возникают задачи воспитания?
Необходимо формировать культуру речи ребёнка: учить его чётко и ясно произносить слова; правильно и понятно для окружающих излагать мысль; вежливо отвечать на вопро сы взрослых и обращаться к ним с просьбой; не перебивать говорящих; внимательно выслушивать указания старших, говорить без крика, владея силой голоса и различными интонациями» спокойно и скромно держать себя во время разговора.
Речевое развитие ребёнка зависит от того, какую речь он слышит от окружающих, Первоначальное овладение человеческой речью основано на подражательности. Дети удивительно чутко улавливают, как разговаривают взрослые — спокойно или с раздражением, умеренно громко или крикливо, уважительно или с пренебрежением, и, подражая, копируют услышанное. Вслушайтесь, как говорит ребёнок, и вы непременно заметите, что в его интонациях проявляются особенности произношения отца и матери, бабушки и дедушки; он передаёт их жесты и мимику; использует характерные и часто употребляемые ими обороты речи. .Языковое богатство близких, как и недостаток их языковой культуры, становится достоянием ребёнка.
На речь и поведение ребёнка во время разговора влияют его интеллектуальное развитие, особенности его нервной системы, а также насколько часто, как, и о чем разговаривают с ним родители.
Развитие речи и мышления - единый процесс. Работа, проводимая в детском саду по формированию у детей речевой культуры, наиболее результативна, если находит продолжение в семье.
Известно, что культура, речи проявляется не только в том, что сказано, но и в том, как сказано. Обычное «здравствуйте» может прозвучать приветливо, доброжелательно или небрежно, холодно, Всё зависит оттого» каким тоном мы его произносим. Культурный человек умеет не только говорить, но и внимательно слушать собеседника.
Речевая сдержанность - один из признаков культуры общения. Как часто не достаёт этой способности нашим детям'
Надо учить детей не только правильно говорить, но и внимательно выслушивать собеседника, поддерживая с ним диалог; молчать, когда это необходимо.
Требуя от ребёнка, чтобы он не перебивал говорящего, полезно напомнить ему: «Скачало послушай, что говорят другие, а потом говорить будешь ты».
Воспитывать живого и тактичного собеседника - одна из задач, которая должна решаться на протяжении дошкольного детства.

Приложенные файлы


Добавить комментарий