Сценарий мероприятия 2

КС(К)ОУ «Цивильская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат №2»


План – конспект занятия
«Я в порядке или один дома»

Разработчик - воспитатель
Егорова Александра Васильевна

Г.Цивильск
2013 год


Я в порядке или один дома.

Цель: Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности.

Задачи:
1. Знакомить с правилами безопасности жизнедеятельности детей дома и на улице. Учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними, правильно вести себя в экстремальных ситуациях
2. Развивать внимание, находчивость, смекалку, творческое воображение.
3. Воспитывать осознанное отношение к необходимости соблюдать правила безопасного поведения. Воспитывать организованность, дисциплинированность.

Материалы и оборудование:
Демонстрационный: дидактический и методический материал в виде мультимедийной презентации, буклеты «Я в порядке».
Предварительная работа: беседа о правилах поведения безопасности дома, на улице, рассматривание иллюстраций по теме; рисование на тему «Безопасность».

Методы и приемы: беседа, рассматривание иллюстраций презентаций), загадывание загадок, решение кроссворда, вопросы поискового и репродуктивного характера, проблемная ситуация.

Ход занятия.

- Здравствуйте, ребята. - «Здравствуйте», говорят при встрече, желая здоровья. Я приветствую вас, желаю вам здоровья и хорошего настроения, что необходимо нам для работы на занятии.
-Ребята, вы все когда-то оставались дома одни. Поднимите руки, кто не боится оставаться дома один. Хорошо! А кто всё - таки боится или не любит дома быть один?
-Расскажите, почему?

- Сегодня мы с вами поговорим об опасностях и безопасности, о том, как надо вести себя в различных ситуациях, о том, для чего нужно соблюдать правила безопасности.

Мир, в котором мы живём, полон опасностей. Они подстерегают человека дома, на отдыхе: всюду, опасными могут оказаться даже те предметы, которыми мы пользуемся каждый день.
Знание определённых правил помогает нам в разных ситуациях: в знакомых и в незнакомых.

Загадки о предметах, которые могут быть опасными.

У меня есть лезвие
Острое, железное,
Обращайтесь осторожно,
Ведь порезать всё им можно. (Нож).

Маленького роста я,
Тонкая и острая,
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу. (Иголка)

В брюхе жарко у меня,
А в носу моём - дыра,
Всё во мне когда кипит,
Из неё пар валит. (Чайник).

Этот тесный, тесный дом,
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть как костёр.
Не шути с сестричками,
Тоненькими (спичками).

У окошка я сижу,
На весь мир в него гляжу. (Телевизор).

Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли,
Поспели щи, шипят блины,
До завтра солнца не нужны. (Газовая плита).

Гладит всё, чего касается,
А дотронешься – кусается. (Утюг).

Тит на работу вышел, каждый услышал.
Сам он худ, голова с пуд,
Как ударит, крепко станет. (Молоток).

Бьют парнишку по фуражке,
Чтоб пожил он в деревяшке. (Гвоздь).

Это была у нас разминка.

Рассмотрим правила безопасности дома.

Опасность первая. Острые, колющие и режущие предметы.
Правило. Все острые, колющие и режущие предметы кладите на место. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности
.
Опасность вторая. Стиральная машина.
Правило. Нельзя совать руку в стиральную машину во время работы. Руку может затянуть внутрь и искалечить. Ни в коем случае не открывай боковую дверцу. Тебя может ошпарить кипятком.

Опасность третья. Электрические приборы. Они могут ударить или стать причиной пожара.
Правило 1. Уходя из комнаты или даже квартиры, обязательно выключай телевизор, утюг и другие электроприборы.
Правило 2. Никогда не тяни за электрический провод руками.
Правило 3. Ни в коем случае не подходи к оголённым проводам и не дотрагивайся до них.

Опасность четвёртая. Лекарства и бытовая химия.
Правило 1. Ни в коем случае не пробуй никакие лекарства – неправильно принятое лекарство может оказаться смертельно опасным.
Вот что произошло с Алисой из книги «Алиса в стране чудес».
«На столе оказался стеклянный пузырёк. «Раньше его тут не было», - вспомнила Алиса. К горлышку пузырька была привязана бумага, а на ней большими буквами было выведено: «Пей».
Это, конечно, было очень мило, но рассудительная Алиса не торопилась.»Сначала, - решила она, - посмотрим, не написано ли где-нибудь тут «Яд». Алиса уже читала в детских книжках, как одни дети заживо сгорают на пожарах, а других пожирают кровожадные звери, и прочие поучительные истории. А случались они потому, что эти дети не слушались старших и никак не желали запомнить, что если попилить палец пилой, то из него пойдёт кровь, что если долго держаться за раскаленный утюг, то можно обжечься, и так далее. Вот почему Алиса никогда не забывала: если отпить из бутылки, на которой написано «Яд», не исключено, что заболит живот.
На пузырьке не было написано «Яд», и Алиса решила попробовать, что в нём. Оказалось до того вкусно – вроде вишнёвого сиропа со сливочным кремом, ананасом, хлебом с маслом, ирисками и жареной курицей, - что Алиса выпила всё до капельки.
«Помогите!»,- закричала она. –я складываюсь! Как телескоп!
Так оно и было»
Видите, что произошло с героиней книги.
Правило 2. Ни в коем случае не открывай упаковок с бытовой химией.

Опасность пятая. (невидимая и неслышимая). Газ.
Газ может быть очень опасен. Во-первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Поэтому, почувствовав запах газа, соблюдай следующие правила:
Сообщи об этом взрослым
Открой окна, форточки, двери и проветри квартиру
Закрой краны на плите
Не включай и не выключай (если включен) свет
Не зажигай спички
Позвони по телефону 04

Запомните, ребята, эти правила, и с вами не случится никакой беды.

Игра «Да» или «Нет».
Слушайте внимательно. Перед вами сигнальные карты. Когда я вам скажу «Детям можно», вы должны подумать и поднять сигнальную карту: если это вам разрешается – зелёную, если нет – красную.
Детям можно
- играть со спичками; рисовать;
-включить телевизор и отправиться на прогулку;
-играть в куклы;
- включить плиту;
- ремонтировать испорченный электрочайник;
- вместе с мамой утюжить бельё;
- пользоваться ножом;
- вскипятить себе кипятильником воду для чая;
- играть с легковоспламеняющимися предметами;
- оставлять без присмотра включенную газовую плиту;
- включать и пользоваться утюгом.

А теперь подробнее рассмотрим следующее правило.
Правило шестое.
Никогда не открывайте дверь незнакомым людям, если дома находитесь одни.

- Как же люди могут узнать, что вы одни дома? (Мнения ребят).
- Да, они могут позвонить в дверь и вежливым тоном вести беседу, из которой им становится ясно, кто в квартире. Поэтому никогда нигде не давайте информацию о том, одни вы дома или нет, сколько зарабатывают ваши родители, какие новые вещи появились у вас дома.

Ситуация. Звонок в дверь. Незнакомец говорит, что ему плохо и просит дать ему попить воды.
-Как вы поступите? (Высказывания детей).
Правильно, а вам говорят: « Откройте, полиция». Или: « Вам телеграмма». Откроете?
Что скажете?
Хорошо. В квартиру звонит мужчина и говорит: « Я твой сосед с нижнего этажа. Ты меня заливаешь водой. Взрослые есть дома?»
-Ваши действия?
-Какие вы молодцы!
Разыгрывание ситуации.
В квартиру звонит женщина и говорит, что у подъезда стало плохо бабушке, надо помочь.

-Какие молодцы! А ещё можно, не открывая двери, объяснить, где находится ближайшая аптека, телефон – автомат для того, чтобы звонивший в дверь мог оказать помощь больному.

Обсуждение сказки «Волк и семеро козлят».
-Итак, что вы должны запомнить, если остались дома одни?

Замечательно! Прежде чем открыть дверь надо посмотреть в дверной глазок, спросить, кто пришёл. Никогда и некому не открывать дверь, даже если говорят, что они из полиции.
И ещё, если вам нужно выйти из квартиры, посмотрите сначала в дверной глазок – нет ли за дверью посторонних.

Ангелина.
Когда кто-то звонит тебе в дверь,
Не спеши открывать, проверь,
Вдруг это чужой, в глазок посмотри,
С чужим дружок не говори!
Если же станет он дверь открывать,
Полицию тебе надо вызывать.
Беги к окну, на помощь зови
И родителям срочно звони! (Е.Полозова)
Правила.
Не открывайте двери дома незнакомцам. Привычка распахивать дверь на любой звонок может привести к трагедии.
При слове «монтёр», «слесарь», «водопроводчик» скажите, что вы сейчас перезвоните в ЖЭК и спросите, кто этот монтёр, слесарь, которого не вызывали.
Почтальону предложите оставить письмо, телеграмму или другую доставку в почтовом ящике.
Папиным и маминым знакомым посоветуйте созвониться и договориться о встрече с папой или с мамой в то время, когда они будут дома.
Не позволяйте себя разжалобить просьбами попить водички или перепеленать малыша, вызвать скорую или другую службу. Именно на жалость бьют те, кто под любым предлогом пытается проникнуть в ваш дом или квартиру.

Игра «Закончи стихотворение».
Не пускайте дядю в дом,
Если дядя незнаком!
И не открывайте тёте,
Если мама на работе.
Ведь преступник он хитёр,
Притворится, что (монтёр).

Или даже скажет он,
Что пришёл к вам (почтальон).
Он покажет вам пакет
(А под мышкой – пистолет).
Или он надел халат,
А под ним штук пять (гранат).
А за ним спешит «старушка»,
У неё в авоське (пушка).
В жизни всякое бывает
С тем, кто двери (открывает).
Чтоб тебя не обокрали,
Не схватили, не украли,
Незнакомцам ты не верь,
Закрывай покрепче (дверь).

Правило седьмое.
Если зазвонил телефон..
Ситуация:

Вася вернулся из школы домой. Он один дома. Зазвонил телефон. Васе сообщили, что его мама попала в беду и ей требуются деньги. К нему сейчас подойдёт знакомая мамы и мальчик должен отдать ей все деньги, которые есть в доме. Вася сделал так, как его просили. Мама пришла с работы, и выяснилось, что мальчика обманули.

-Как бы вы поступили в этой ситуации?

Чтобы не попасть в беду, нельзя самостоятельно в этом случае принимать решения без взрослых.

1. Никогда не говори первый, как тебя зовут. Сняв трубку, скажи: «Здравствуйте. Кто вы, что сказать маме, папе?»
2. Никогда не говори свой адрес.
3. Не говори, что ты один дома, скажи, что мама занята.

Правило восьмое.
Постановка проблемы.
В многоэтажных домах есть лифты.
- Какую опасность может таить лифт для вас?
( лифт может застрять, если нажимать сразу на несколько кнопок;)
-А с незнакомыми людьми можно входить в лифт?
- Почему?

Безопасность в лифте:
Подходя к подъезду, оглянитесь и посмотрите, не идёт ли за вами незнакомый человек, - нельзя заходить в подъезд вместе с ним. Лучше всего подождать на улице и войти в подъезд с человеком, которого знаете.
Если всё-таки оказались в подъезде вместе с подозрительным человеком, то в лифт вместе с ним заходить не следует, найдите предлог, чтобы остаться. Например, можно проверить содержимое почтового ящика, пойти пешком или выйти из подъезда.
Если вы всё же вошли в лифт с незнакомцем, нажмите кнопку не своего этажа, а ближайшего. На всякий случай повернитесь спиной к доске с кнопками.
Если на вас напали в подъезде или в лифте, забудьте о страхе и нерешительности. Громко кричите, попытайтесь убежать.
5. Физкультурная минутка:
И чтобы лучше запомнить телефоны, по которым нам всегда помогут, давайте все вместе займемся веселой гимнастикой.

Раз, два, три, четыре, пять – начинаем вспоминать (шаги на месте)
Если в окнах виден дым – позвоните «01»
(руки вперед, вверх, в стороны, вниз 2 раза)
Если в дом пришла беда – набери скорей «02»
(наклоны в стороны 2 по 2 раза)
Если что внутри болит – набери скорей «03)
(приседание 3-4 раза)

Правило девятое.
Чтобы не было пожара:
Никогда и нигде не играйте со спичками и зажигалками.
Самостоятельно не зажигайте газовую плиту, а в сельской местности или на даче не пытайтесь растапливать печь.
Не оставляйте без присмотра включенный утюг или чайник.
В лесу не зажигайте костёр без взрослых.
Не играйте с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхнуть.


Правило десятое.
Правила личной безопасности на улице.
Не вступайте в разговор с незнакомыми и случайными людьми на улице.
Не играйте на дороге, возвращаясь из школы домой.
Не вступайте в разговор с нетрезвым человеком.
Будьте внимательны при входе в жилище. Не заходите в подъезд и лифт с незнакомым человеком.
Не играйте с наступлением темноты, а также в тёмных местах, на пустырях, на свалках, рядом с железной дорогой, в пустых разрушенных зданиях.
Никогда не садитесь в машину к незнакомцу.
Никогда не соглашайтесь на предложение незнакомых людей зайти в гости, послушать музыку, посмотреть видеофильм, поиграть на компьютере.
Игра «Закончи стихотворение».
Каждый грамотный ребёнок
Должен твёрдо знать с пелёнок:
Если вас зовут купаться,
В телевизоре сниматься,
Обещают дать конфет,
Отвечайте твёрдо («Нет!»)

Вам предложат обезьянку,
Или даже денег банку,
Или даже в цирк билет –
Отвечайте твёрдо («Нет!»)

Позовут лететь к Луне,
Покататься на слоне
Есть на всё простой ответ,
Ты ответить должен («Нет!»)

Дается карточка с заданием: соедини начало фраз с их окончаниями, и ты получишь правила пожарной безопасности и действий при пожаре.
1. Огонь нельзя оставлять
2. Если увидишь пламя –
3. Вызывай пожарных
4. От огня
5. Из горящего помещения
6. Прибор неисправен
а) по телефону 01
б) нельзя прятаться
в) без присмотра.
г) не включай
д) зови на помощь взрослых
е) надо быстро уйти

Решение кроссворда.
1). Я иголкина родня,
Но нет ушек у меня. (Булавка).
2).Посмотри на меня-
Вся дырявая я.
Но зато ловко
Тру тебе морковку. (Тёрка).
3). Бьют Ермолку по затылку,
Он не плачет,
Только носик прячет. (Гвоздь).
4). Кто готов две шпаги
Скрестить из-за клочка бумаги? (Ножницы).
5).Четыре маленьких костра
Зовут обедать нас, «Пора!» (Плита)
6).На столе в колпаке
Да в стеклянном пузырьке
Поселился дружок-
Развесёлый огонёк. (Лампа).
7).Что опасного во мне,
Если супа нет на дне?
Только если суп горяч –
От детей меня не прячь.(Кастрюля).
8).Лишний раз его не трожь!
Не игрушка- острый (нож).
9).Самый бойкий я рабочий,
Колочу я, что есть мочи. (Молоток).
10).Я пузатый и пыхтящий,
Ротозеев не терпящий.
Если только захочу.
Кипяточком окачу. (Самовар)
11).Ночью, если захочу,
Щёлкну раз – и день включу. (Выключатель).
12).Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
Две ноги держи в пенале,
Не на кресле, на диване. (Циркуль). Получилось слово «Безопасность».

«Безопасность» - отсутствие опасности.
Итог.
Воспитатель: Ну вот, дорогие ребята, мы с вами рассмотрели правила безопасного поведения дома и на улице. Надеюсь, вы запомнили их, и теперь знаете, как надо себя вести в сложных ситуациях. Нарушение правил безопасности может привести к непоправимым последствиям.
Запомните! В любом экстренном случае всегда сообщите взрослым: родителям, соседям или специальным службам: пожарной охране, полиции, а мы всегда придём к вам на помощь!
Я желаю всем здоровья и надеюсь, что наше занятие поможет вам вырасти счастливыми и успешными людьми. Чтобы вы не забыли эти правила, вам памятка «Я в порядке».

Используемая литература.
1. В.М. Волков. “Звонят! Откройте дверь?..” Азбука безопасности. ООО Издательский дом “Карапуз”. 2002 г.
2. Л.И.Гайдина, А.В.Кочергина. Группа продлённого дня, 3-4 классы, Москва, «ВАКО», 2010г.
3. Логинова Л.Н. «365 уроков безопасности».
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий