Урок географии в 8 классе по теме


Урок географии в 8 классе по теме: «Учение о природных зонах».
Учитель географии СОШ№ 53
г. Астрахани
Илюхина Татьяна Витальевна
Тема урока: УЧЕНИЕ О ПРИРОДНЫХ ЗОНАХ.
ЗАДАЧИ: конкретизировать понятия «природная зона», «широтная зональность»;сформировать знания о природных зонах России как зональных природныхкомплексах; раскрыть взаимосвязи компонентов этих природныхкомплексов; выявить закономерности размещения природных зон на территориистраны, их географические особенности; оценить природные условия и ресурсы,влияние хозяйственной деятельности человека на состояние природных зон;продолжить развитие навыков практической деятельности.ОСНАЩЕНИЕ: карта природных зон мира, карта природных зон России, физико -гсографичсская карта.
ХОД УРОКА.
ШВОДНАЯ БЕСЕДА.
1)Вспомните, что такое природная зона.
2.Какие существуют закономерности в размещении природных зон земли.
Природная зона-это крупная часть географического пояса, обладающая общностью почв, растительности и др. компонентов природы. Положение природной зоны определяется различиями в соотношении тепла и влаги.
3)Какие природные зоны расположены в Евразии?
4)С помощью, каких источников географической информации можно составить характеристику природной зоны?
5)Почему изучение природных зон начинается с характеристики их географического положения?
Задание. Выписать в тетрадь природные зоны России, используя карту атласа или учебника (рис.138,с. 175): 1) арктические пустыни; 2) тундра; 3) лесотундра; 4) тайга; 5) смешанные леса; 6) широколиственные леса; 7) лесостепи; 8) степи; 9) полупустыни; 10) пустыни; 11) области высотной поясности; 12) субтропики.2 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. Выполняют с использованием карт атласа, текста учебника (с. 173-176). Задание 1. Нанести на контурную карту природные зоны России. Выделить штриховкой сосредоточение крупных городов.
Используя карту «Тектоника и минеральные ресурсы», назовите наиболее крупные районы добычи минеральных ресурсов. В какой природной зоне они расположены? Карта «Земельные ресурсы» - назовите главные сельскохозяйственные районы. В каких природных зонах они сосредоточены?
Задание 2. Составить характеристику природной зоны (по выбору) по плану: 1) Географическое положение (в какой части страны расположена, конфигурация).
Типичный внешний облик зоны.
Климатические условия (температуры зимы и лета, количество и режимПочвы природной зоны, их свойства.
Типичные растения и животные, их приспособленность к условиям.
Агроклиматические ресурсы природной зоны, возможности использования её человеком.
Проблемы охраны природной зоны (особо охраняемые компоненты природы).
3.итоги урока.
Закон географической зональности - один из основных законов природы, которыйпоявляется на равнинах и в горах, в морях и океанах. Основной причинойразнообразия природных зон являются различия в количестве тепла и влаги,' поступающих на разные территории. В настоящее время человек ведетхозяйственную деятельность практически во всех природных зонах, поэтому точнееназывать природные зоны природно-хозяйственными.
домашнее задание: №31

Приложенные файлы


Добавить комментарий