Сценарий мероприятия 33


English and Games
Английский язык и подвижные игры
Тема: “Sports competitions - relay race. Swift Team. Animals in the Jungle.”
Спортивные соревнования - эстафеты. Команды быстроногих. Животные в джунглях.
Цель: проведение обобщающего повторения и контроля овладением английским алфавитом, исходным словарным запасом в игровой форме, ввести новые понятия на английском языке: соревнования, эстафеты, сильные, храбрые.
Задачи:
1. Развить языковые, интеллектуальные, творческие способности учащихся.Развить речевую культуру школьников и культуру общения. актерские способности учащихся; способствовать развитию внимания, памяти.3. Сформировать положительную мотивацию.
4. Закрепить знание английского алфавита и нумерации чисел в пределах 10. 5. Развить умение использовать свои знания на практике. 6. Повторить пройденный учебный материал в неформальной игровой обстановке. 7. Воспитать чувство удовлетворения от своих знаний, умение дружно работать в команде.
Подготовка к празднику:
1. Дети принимают участие в украшении класса.
2.Дети выполняют проект "Буквы английского алфавита", разучивают песню.
Оснащение:
1.  Красочно оформленная доска: английский алфавит (АВС), мешки с заданиями, карточки со строчными (маленькими) буквами английского алфавита (alphabet mittens), карточки с цифрами от 1 до 10 (numbers).
2. Экран, проектор, колонки для показа презентации.
3. Спортивный инвентарь: разноцветные листы, туннели-мешки, кегли.
4. Атрибуты для инсценировки сказок: маски.
 
Ход мероприятия:
1. Организация класса - построение.
Stand straight – attention! Stand easy!
Равняйсь - смирно! Вольно.
Good morning boys and girls. I am glad to see you. Today we will have a very interesting lesson! We will have Happy English and many activities together! Please, stand in the order of the ABC! Very well!
Здравствуйте мальчики и девочки! Сегодня у нас необычное занятие веселый английский и подвижные игры мы проведем вместе. Вы приготовили на сегодняшнее занятие проект "Буквы английского алфавита". Посмотрите друг на друга и перестройтесь по алфавиту. Молодцы! Назовите свою букву, звук и слово.
2. Сообщение темы и цели.
The topic of the lesson is “Sports competitions-relay race. Swift Team. Animals in the Jungle.” We will revise all we have learnt and will learn something new.
Тема сегодняшнего занятия "Спортивные соревнования - эстафеты. Команды быстроногих. Животные в джунглях."Мы сегодня повторим пройденный материал по английскому языку и узнаем новые понятия.
Презентация Jungle Call (Джунгли зовут).
«Будь внимателен». Учитель показывает картинки (цифры, животные) и называет. Если верно, повтори, если неверно, исправь. 
3. Деление класса на команды.
Чтобы разделиться на команды проведем игру "Лишнее слово". По кругу разложены разноцветные листы, вокруг встают дети. (Листов на 1 меньше, чем детей). Они идут по кругу, пока звучат названия чисел по-английски. Как только прозвучало название животного, дети встают на листы и так продолжается, пока из игры не выйдут половина играющих. Это будут 2 команды по 8 человек в каждой.
What qualities should a sportsman have to win?
- Какими качествами должны обладать спортсмены, чтобы одержать победу?
Right, they should be strong and brave! We will have two teams: “STRONG” and “BRAVE”.
У нас будут 2 команды – “Стронг - сильные” и “Брейв - храбрые”.
Are you ready? It’s great!
4. Проведение эстафет.
Эстафета №1 «Найди пару»
- На столиках напротив каждой команды лежат карточки с изображениями строчных (маленьких) букв английского алфавита. Задача ребят добежать эстафетной палочкой до столика с буквами и найти там пару к заглавной букве у себя на груди. Возвращаясь, палочку передают следующему игроку. Оценивается правильность выбора буквы и скорость выполнения эстафетного бега.
Now, please, tell the letter, the sound and the animal. Then say what the animal can do and at last – tell a poem about an animal. You have 3 minutes.
Каждая команда называет животного на любую из букв и говорит, что умеет оно делать и стихотворение о животном.
Перед проведением следующей эстафеты - продолжите фразу по - английски.
Имеет пышный рыжий хвост проказница лисица - fox.
Лиса очень хитрое животное и часто она бегает в деревни. А зачем она туда бегает? (Ворует кур.)
Эстафета №2 «Лиса в курятнике».
- На столиках напротив каждой команды лежат карточки с изображением кур (с обратной стороны написаны примеры). Каждый играющий пролезает в туннель - подкоп, добегает до столика, хватает курочку и бежит обратно отдавая эстафетную палочку следующему игроку. И так пока не прибегут все игроки команды, затем нужно перестроиться по порядку номеров от 1 до 8 и вслух озвучить каждому свой номер (ответ примера). Оценивается правильность построения по порядку номеров, правильность названия цифр и скорость эстафетного бега.
Two + five =
Seven - three =
Eight - one =
Four + six =
Seven + one =
Nine – two =
Ten – five =
Four + three =
Перед проведением следующей эстафеты - продолжите фразу по английски.
Кот вчера мой съел омлет. Он - воришка, этот cat!
Эстафета №3 «Кот в мешке»
 - На столиках напротив каждой команды лежат мешки с заданиями (2 загадки о животных, которые нужно прочитать по-русски и назвать отгадку по-английски, 3 фразы, которые нужно закончить английским словом). Игрок добегает до столика, вытягивает из мешка задание, выполняет его и бежит обратно, передавая эстафетную палочку следующему игроку.
1 команда 2 команда
Кто осенью спать ложится,
а весной встает? (a bear) Шёл по улице бульдог
По-английски он … (a dog)
Не царь, а в короне
Не всадник, а со шпорами
Не сторож, а всех будит! (a cock) Длинный хвост, крохотный рост.
Серая шубка, острые зубки. (a mouse)
Прыгнула из грядки прямо на порог зеленая красавица, лягушка - frog. В английском я вершин достиг! Свинья, я знаю, будет - pig.
В зоопарке - обезьянки. Обезьянки - это monkey. Стреляли в волка: пиф и пуф! Волк по-английски - это wolf.
Игрушку вдруг я захотела. Куплю зайчонка: заяц - hare. В цирке он большой талант, слон могучий - elephant.
Эстафета №4 «Разыграй сказку». Обе сказки - своеобразные эстафеты, так как в обеих сказках персонажи появляются на сцене по очереди и говорят одни и те же фразы. Оценивается правильность сказанных фраз и артистичность исполнения сказки. Детям на голову надеваются маски персонажей сказок "Репка" и "Теремок"
1 команда "Репка" Turnip 2 команда "Теремок" What a nice house!
Учитель: Oh, what a big turnip.
Grandfather: One, two, three. Granny, help me, please!
Grandmother: One, two, three. Kate, help me, please!
Granddaughter: One, two, three. Dog, help me, please!
Dog: One, two, three. Cat, help me, please!
Cat: One, two, three. Rabbit, help me, please!
Rabbit: One, two, three. Mouse, help me, please!
Mouse: One, two, three!!!
Frog: Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse: I am a mouse. I live in the house. And who are you?
Frog: I am a frog.
Mouse: OK. Come in.
Dog: Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse: I am a mouse.
Frog: I am a frog. And who are you?
Dog: I am a dog.
Mouse and Frog: OK. Come in.
Fox: Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse: I am a mouse.
Frog: I am a frog.
Dog: I am a dog . And who are you?
Fox: I am a fox.
Mouse, frog and dog: OK. Come in.
Hare: Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse: I live in the house. I am a mouse.
Frog: I am a frog.
Dog: I am a dog.
Fox: I am a fox. And who are you?
Hare: I am a hare.
Mouse, frog, dog, fox: OK. Come in.
Cock: Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse: I am a mouse.
Frog: I am a frog.
Dog: I am a dog.
Fox: I am a fox.
Hare: I am a hare. And who are you?
Cock: I am a cock.
Mouse, frog, dog, fox, hare: OK. Come in.
Wolf: Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse, frog, dog, fox, hare, cock: OK. Come in.
Bear: Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse I am a mouse.
Frog: I am a frog.
Dog: I am a dog.
Fox: I am a fox.
Hare: I am a hare.
Cock: I am a cock. And who are you?
Bear: I am a bear.
Together: OK. Come in
Учитель: And they begin to live together.
 5. Подведение итогов, награждение команд дипломами и призами.
6. Итоги занятия
What new words have you learnt today?
Какие новые понятия мы изучили на сегодняшнем занятии?
My dear friends, this year you meet the English language, learn the ABC, first learnt to pronounce English words! You are at the very beginning of a big and interesting way to the country that will open you the English language! The country of new knowledge!
Учитель: «Дорогие ребята, в этом году вы познакомились с английским языком, выучили некоторые английские буквы, научились произносить первые английские слова! Вы в самом начале своего большого и интересного пути в страну, которую откроет вам английский язык. Страну новых знаний.
I wish you a good journey and great discoveries!
Желаем вам доброго пути и больших открытий!
7. Рефлексия
Исполнение песенки " Hello, how are you." Привет, как дела.
Hello, hello, hello, hello, how are you.
I like to play with you and you and you and you.
What mood do you have after the lesson? Take your smile and stick on the board, please!
С каким настроением вы пойдете домой, возьмите смайлик с вашим настроением и прикрепите его к доске.
Thank you very much! Good bye!
 

Приложенные файлы


Добавить комментарий