Сценарий мероприятия ден древонасаждения


Муниципальное бюджетное учреждение образования для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции г. Азова»
Сценарий праздника
«День древонасаждения»
Авторы: Коваленко Н.С.
социальный педагог МБУО ЦППР и К г. Азова
Деревянко С. В.
учитель-логопед МБУО ЦППР и К г. Азова
Место проведения: Ростовская обл.,
г. Азов, ул. Кондаурова 53/47
МБУО ЦППР и К г. Азова

Азов
2016 г.
Программное содержание:
1. Формировать элементарные представления о жизни деревьев, их видовом разнообразии, отличительных особенностях, взаимосвязях в экосистеме.
2. Развивать у детей речь, воображение, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать.
3. Формировать экологически грамотное и безопасное для природы и здоровья человека поведение.
4. Воспитывать эстетическое, гуманное отношение детей к природе и всему окружающему.
5. Развивать в детях чувство уверенности в себе и своих силах, способствуя тем самым полной социальной адаптации в обществе.

Оборудование и материалы: мультимедийное оборудование (ноутбук, проектор, экран); компьютерная презентация; аудиозапись песен «Здравствуйте, Дерево» (группа «Вельвет»), «Посадите дерево» в исполнении М. Боярского; д/и «С какого дерева листок?»; рисунок ствола и ветвей дерева для рисования пальчиковыми красками, пальчиковые краски; саженцы деревьев, садовый инвентарь. Предварительная работа:
На этапе подготовки к празднику использовались элементы проектной деятельности (насколько это позволяет специфика работы ППМС-центров):
На подготовительном этапе с детьми проводились беседы о деревьях, с целью выяснения их представлений и отношения ним. На индивидуальных и подгрупповых занятиях с учителем-логопедом и учителем-дефектологом дети учились описывать деревья, называя характерные признаки и особенности, расширяли активный и пассивный словарь по теме.
Педагоги подобрали детям стихотворения для заучивания в зависимости от индивидуальных особенностей развития каждого ребенка. Дома дети с родителями их разучили, а во время занятий со специалистами прорабатывалось правильное произношение звуков, интонация, выразительность чтения. Родители вместе с детьми изготовили кормушки для птиц.
На исследовательском этапе детям и родителям дали задание выбрать дерево, которое нравится больше всего, и узнать о нем как можно больше интересного, затем изобразить его в любой технике (рисунок, аппликация, коллаж и т. д.) Из этих работ организовали выставку в фойе Центра.
Сам праздник стал заключительным, обобщающим этапом проекта, посвященного Дню Древонасаждения.

Участники праздника: дети дошкольного и младшего школьного возраста, родители.
Действующие лица:
Ведущая
Хозяйка Леса
Ход мероприятия
Звучит аудиозапись песни «Здравствуйте, Дерево» (группа «Вельвет»)
Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня мы предлагаем и вам поучаствовать в необычном празднике и украсить территорию нашего Центра новыми деревьями. Праздник этот - День Древонасаждения - проходит во многих странах. Ведь чем больше мы посадим новых деревьев, тем краше станет родной город и чище воздух. Зародился день Древонасаждения в США, в штате Небраска в 1874г. Позднее его стали праздновать в соседних штатах, а затем и во всей стране. К началу 20-го века он появился и в нашей стране. Первый праздник древонасаждения был проведен в Ростове-на-Дону 7 апреля 1910 года по инициативе местного общества садоводов. Спустя 100 лет весенний праздник был возрожден и с 2010 года стал отмечаться в Ростовской области официально.
Ребята, а знаете ли вы, какую пользу приносят деревья?
Дети: очищают воздух, защищают т сильных ветров, дают тень и прохладу, радуют глаз, на плодовых деревьях созревают вкусные и полезные фрукты, из древесины получают много различных предметов – дома, мебель, бумагу и т.д.
Ведущая: А еще полезные свойства деревьев применяются в медицине и косметологии.
Входит Хозяйка Леса: Здравствуйте, ребята! Я - хозяйка лесная, зовут меня Ульяна. Всю зиму спала я со своими лесами, а теперь с приходом весны и я, и леса мои проснулись. Хожу я повсюду, да примечаю, как деревья мои перезимовали, не замерзли ли, не поломались ли от ветров. Вот и к Вам заглянула. Не обижаете ли Вы мои деревца?
Ведущая: Наши ребята деревья берегут. Они твои помощники.
Хозяйка Леса: А вот я сейчас погляжу, какие они мне помощники. Проверю, что вы о деревьях знаете. Ну-ка, на экран смотрите, да из каких частей дерево состоит, говорите (презентация - слайд 2).
Дети: Ствол, ветви, листья, корни.
Ведущая: А кто знает, как называются ветви и листья вместе?
Дети: Крона.
Ведущая: Правильно! Посмотрите, ребята, какими разными бывают кроны у деревьев (презентация - слайд 3). Какие деревья вы видите на экране?
Дети: Ель, ива, дуб, клен, береза.
Ведущая: Строение листа у деревьев тоже разное (презентация - слайд 4). Листья бывают простые – это те, у которых на черешке всего одна листовая пластина, и сложные – те, у которых на черешке несколько листовых пластин. Давайте вспомним, у каких деревьев простые листья?
Дети: Дуб, береза, яблоня, тополь, липа…
Ведущая: А у каких сложные?
Дети: Рябина, каштан, орех…
Ведущая: В разные времена года деревья выглядят по-разному. Посмотрите на экран (презентация - слайд 5). Кто мне назовет, где изображено дерево зимой, а летом, весной, осенью? (Дети называют) А как вы догадались? А можно ли узнать возраст дерева?
Дети: По годовым кольцам.
Ведущая: Правильно! (презентация - слайд 6). Посмотрите - на спиле дерева мы можем увидеть годовые кольца, сколько колец, столько и лет дереву. А еще по ширине и цвету годового кольца мы можем судить о том, насколько благоприятным был тот или иной год в жизни дерева.
Хозяйка Леса: Вижу, много чего вы о деревьях знаете. А можете ли мне показать, как ведут себя деревья?
Ведущая: Покажем! Ребята, поднимайтесь, давайте встанем так, чтобы не мешать друг другу. Папы и мамы, присоединяйтесь.
Динамическая пауза «Выросли деревья в поле».
Выросли деревья в поле.Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)Каждое старается,К небу, к солнцу тянется. (Потягивания - руки вверх)Вот подул веселый ветер,Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)Даже толстые стволыНаклонились до земли. (Наклоны вперед)Вправо-влево, взад-вперед –Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)Он их вертит, он их крутит.Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)Ветер стих. Взошла луна.Наступила тишина. (Дети садятся на свои места)
Хозяйка Леса: Молодцы! И это знаете! А мои загадки о деревьях отгадать сумеете?
(Презентация слайды с 7 по 19) Дети отгадывают загадки и рассказывают стихотворения о деревьях, которые выучили.
Хозяйка Леса: Молодцы, ребята!
Ведущая: Ребята, давайте теперь поиграем.
Проводится дидактическая игра «С какой ветки эти детки?». Детям раздают карточки с изображениями деревьев, листьев, плодов. Им необходимо собрать цепочку. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Хозяйка Леса: Ребята, а знаете ли вы, как должен вести себя в лесу воспитанный человек? (дети отвечают) Хозяйка леса будет называть «правило» поведения в лесу, а вы, если согласны с ним, будете хлопать в ладоши, а если не согласны – топать ногами.

Хозяйка Леса: В лесу можно ломать ветки деревьев, рвать лесные цветы, вытаптывать траву. (Дети топают)
Хозяйка Леса: Правильно, ребята. А почему?
Дети: Травяной покров сохраняет влагу и дает приют огромному количеству полезных насекомых и мелких зверьков.
Хозяйка Леса: Нельзя срывать или сбивать ядовитые грибы. (Дети хлопают)
Хозяйка Леса: Верно! Кто знает, почему?
Дети: Ядовитые грибы сбивать или срывать нельзя. Многие из них - лекарство для лесных обитателей.
Ведущая: Из леса домой можно приносить диких животных, птиц, насекомых. (Дети топают)
Хозяйка Леса: Правильно, а почему?
Дети: Лесные звери не приспособлены к жизни в неволе.
Хозяйка Леса: Можно разрушать муравейники. (Дети топают)
Ведущая: Правильно, ребята, а почему это делать нельзя?
Дети: Разрушать муравейников нельзя! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой дом до морозов и могут погибнуть.
Хозяйка Леса: Если вы пришли в лес отдохнуть, то уходя из леса, весь мусор за собой надо убрать. (Дети хлопают)
Хозяйка Леса: Молодцы! Правила поведения в лесу вы знаете, а значит, в моих владениях будете желанными гостями.
Ведущая: А теперь давайте все вместе нарисуем необыкновенное дерево, которое станет символом нашей дружбы. Рисовать его мы будем не кисточками, не карандашами, а ладошками.
Дети, родители и все участники праздника рисуют пальчиковыми красками дерево.
Хозяйка Леса: Что ж, ребята, вижу я, хорошие из вас мне помощники растут. И за те знания, которые вы проявили, мы хотим наградить вас именными сертификатами участников дня древонасаждения.
Руководитель Центра вместе с ведущей и Хозяйкой Леса вручают детям сертификаты.
Хозяйка Леса: Молодцы, ребята! Я желаю вам постичь сокровенные секреты природы и узнать о ней еще много нового и интересного, но для этого вам придется проявить максимум внимания и наблюдательности и непременно выполнить мои поручения. Согласны?
Дети отвечают.
Хозяйка Леса: Тогда я предлагаю высадить в вашем Центре молодые саженцы деревьев.
Ведущая: Ребята, берите своих мам и пап за руки и пойдемте на наш участок сажать новые деревья - клены.
Все участники праздника выходят на закрепленную за Центром территорию и высаживают деревья. Звучит аудиозапись песни в исполнении М. Боярского «Посадите дерево».
Ведущая: Вот и подошел к концу наш замечательный праздник.
Хозяйка Леса: Ну а мне пора обратно в лес к своим зеленым друзьям. Ребята, не забывайте проведывать деревца, которые вы сегодня посадили, навещайте их, когда будете приходить в Центр. Наблюдайте, как они растут. И берегите природу! До свидания!
Дети, родители и все участники праздника делают общую фотографию.


Приложение 1
к сценарию праздника «День Древонасаждения»
Стихотворения о деревьях
Береза
Если б дали березе расческу, Изменила б береза прическу: В речку, как в зеркало, глядя, Расчесала б кудрявые пряди, И вошло б у нее в привычку По утрам заплетать косичку.
И. ТокмаковаДуб
Дуб дождя и ветра Вовсе не боится. Кто сказал, что дубу Страшно простудиться? Ведь до поздней осени Он стоит зелёный. Значит, дуб выносливый, Значит, закалённый.
И. ТокмаковаЕли
Ели на опушке - До небес макушки - Слушают, молчат, Смотрят на внучат. А внучата - ёлочки, Тонкие иголочки - У лесных ворот Водят хоровод.
И. Токмакова
Ива
Возле речки, у обрыва, Плачет ива, плачет ива. Может, ей кого-то жалко? Может, ей на солнце жарко? Может, ветер шаловливый За косичку дернул иву? Может, ива хочет пить? Может, нам её спросить?
И. ТокмаковаМечты дуба
Развесив свой кудрявый чуб,Стоит плечистый крепкий дуб.Нас от жары спасаетДа жёлуди бросает.
Пускай растут кругом сынки — Родные стойкие дубки,А там пойдут внучата —Курчавые дубчата.
Как разрастутся ввысь и вширь —Ну, что ни внук, то богатырь!Уж то-то будет любоГлядеть на внуков дубу.
Е. Серова
Превращение
Как бережно ветер сдувает росинкиС осинки весной поутру.Но видно, ей страшно, пугливой осинке,Дрожит и дрожит на ветру!
А осенью ты не узнаешь осинку:Все страхи отбросив долой,Багряного цвета накинув косынку,Красоткой стоит удалой.
Она не дрожит.Вы же видите сами. Как лихо осинка тряхнула плечами!
Е. Серова

Рябина
Красненькую ягодку Мне дала рябина. Думал я, что сладкую, А она — как хина.
То ли эта ягодка Просто недозрела, То ль рябина хитрая Подшутить хотела?
И. ТокмаковаСосна
Ей трепет листьев незнаком.Она не шепчется тайком,Всегда спокойна и яснаПрямая стройная сосна.
Как будто, долг запомня свой,Лесной безвестный часовойСтоит до смены на постуИ охраняет красоту.
Е. Серова
Сосны
Сосны до неба хотят дорасти, Небо ветвями хотят подмести, Чтобы в течение года Ясной стояла погода.
И. ТокмаковаЯблонька
Маленькая яблонька У меня в саду. Белая-пребелая Вся стоит в цвету.
Я надела платьице С белою каймой. Маленькая яблонька, Подружись со мной.
И. ТокмаковаОсина
В саду осеннем,У дорожки,Осина хлопаетВ ладошки.Вот почемуНа той неделеЕе ладошкиПокраснели.Р. СефЛипка
Я густой, кудрявойВырасту на славу, -Примечай меня!Я медовым цветомРасцветаю летом, -Береги меня!А в денек горячийВ тень от солнца спрячу, -Поливай меня!Ливень льет порою,Я от ливня скрою, -Не ломай меня!Хорошо обоимНам расти с тобою, -Полюби меня!В свет широкий выйдешь,Всю страну увидишь, -Не забудь меня!П. Воронько
Елка
Елка, елка,Елочка,Вершинка –Что иголочка!С буйным ветромБорется,Дотронешься –Уколешься!А. Прокофьев
Ива
- Ива, ивушка моя!Кто, скажи, твои друзья?- Солнышко меня ласкает,Ветер косы заплетает.Г. ВиеруДуб
Дует ветер с юга,Дует ветер с вьюгой,И с востока налетает,Но меня он не сломает!Дуйте, ветры, – не боюсь –Дубом как-никак зовусь!М. ВайнилайтисБерезка
Эта модница леснаяЧасто свой наряд меняет:В шубке белой – зимой,Вся в сережках – весной,Сарафан зеленый – летом,В день осенний – в плащ одета.Если ветер налетит,Золотистый плащ шуршит.И. Семенова
Каштан
автор: Антон Рысаков
С Днём рождения, каштан!
В белых свечках пышный стан – 
Словно торт ты именинный
Или канделябр старинный.
Поздравленья принимай,
Свечки дольше не снимай.
А придёт осенний час – 
Вновь порадуешь ты нас:
С жёлтых веток полетят
Стайки маленьких ежат.
Приложение 2
к сценарию праздника «День Древонасаждения»
Загадки о деревьях
Каждый год молодцу
Прибавляет по кольцу. (Дерево)
* * *
Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна. (Черёмуха)
* * *
Русская красавица
Стоит на поляне,
В зелёной кофточке,
В белом сарафане. (Берёза)
* * *
Вроде сосен, вроде ёлок,
Но зимою без иголок. (Лиственница)
* * *
В нём почти сто метров роста:
На него залезть не просто!
Из Австралии был он
К нам в Колхиду завезён.
У него одна работа —
Осушение болота. (Эвкалипт)
* * *
У меня длинней иголки,
Чем у ёлки.
Очень прямо я расту В высоту. (Сосна)
* * *
Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы. (Рябина)
* * *
Белые овечки
Бегают по свечке. (Верба)
* * *
Никто её не пугает,
А она вся дрожит. (Осина)
* * *
Кудри в речку опустила
И о чём-то загрустила,
А о чём она грустит,
Никому не говорит. (Ива)
* * *
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год. (Ёлка)
* * *
Платье потерялось —
Пуговки остались. (Рябина)
* * *
Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок —
Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)
* * *
С моего цветка берёт
Пчёлка самый вкусный мёд.
А меня все ж обижают,
Шкурку тонкую сдирают. (Липа)

Приложенные файлы


Добавить комментарий