Урок геометрии в 7 классе 6

Урок геометрии в 7 классе
Тема: «Осевая симметрия. Центральная симметрия»
Цель:
Учить строить геометрические фигуры симметричные относительно прямой, центра симметрии, учить пользоваться линейкой и циркулем.
Задачи:
-Формировать доступные учащимся математические знания и умения, их практическое применение в поседневной жизни
-Развивать речь, обогащая ее математической терминологией, память, мышление, мелкую моторику пальцев рук.
-Воспитывать любовь к математике. Воспитывать у школьников целенаправленную деятельность, трудолюбие, самостоятельность.
Ход урока:
I Оргмомент.
Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы: «Осевая симметрия. Центральная симметрия». С симметрией мы встречаемся в архитектуре, быту, искусстве.
II Проверка домашнего задания. Дома вы должны были нарисовать симметричный предмет т.е. предмет, который имеет ось симметрии. Если нарисовать предмет на листе бумаги, а затем лист согнуть по прямой так, чтобы совпали правая и левая половина рисунка, то такой предмет называется симметричным, а прямая осью симметрии.
Дети показывают свои рисунки(елку, гриб, яблоко и т.д.)

III Где же встречается в жизни осевая симметрия?
Слайд 1
Слайд 2



(Фасад здания цирка, фасад железнодорожного вокзала, фасад драм театра, фасад театра юного зрителя)




IV Ребята! А в классе какие вы видите симметричные предметы?(ответы детей: окно, шкаф.)
Учитель показывает изделия детей изготовленные на уроках трудового обучения(косынка, фартук)
V Слайд 3. Какие предметы не имеют оси симметрии т.е. не являются симметричными, а какие имеют ось симметрии?




VII Ребята! Назовите какие вы знаете многоугольники?
Слайд 4













Какие геометрические фигуры не имеют осей симметрии?
Какие геометрические фигуры имеют оси симметрии и сколько? Дать определение геометрических фигур
Ответы детей

















Назовите точки симметричные относительно оси?
Ответы детей(точка А1 симметрична А)
VII Задание: построить точку А1 симметричную точке А
· относительно оси симметрии KD
Слайд 6






















D

VIII Работа у доски.
Задание: построить отрезок А1B1 симметричный отрезку АВ, относительно оси симметрии КМ, если АВ=4 см.
Дети выполняют построение и делают вывод, что отрезок А1В1=4см.

Слайд 7-10.
Гимнастика для глаз




Слайд 11.
Центральная симметрия






IX Какую симметрию вы еще знаете?
Ответы детей(Центральную симметрию)
Назовите предметы, которые имеют центр симметрии.
X Работа у доски(построение точки А1 симметричной точке А относительно центра симметрии О)

XI Практическая работа по карточкам:
Построить точку А1 симметричную точке А относительно прямой a.
a










Построить отрезок А1В1 симметричный отрезку АВ относительно оси симметрии m.


А


В
m



Построить отрезок A1D1 симметричный отрезку AD относительно центра симметрии О
D


.О С

А

В .О



А

Построить треугольник A1В1С1 симметричный треугольнику AВС относительно центра симметрии О

Практическая работа проверяется учителем

Д\з: стр 270 № 44

XII Итог урока

.

.

.Е1

М

К

А

А

1

В

В

1

С

С

1

Е

Е

1

Р

Р

1

.

.

.

.

.

Р1.

.



















4

5

1

6

3

7

8

2







К

А1

А

О



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий