Воспитание основ толерантности у дошколниковпер-2


Конспект проведения итогового праздника в рамках информационно-творческого группового проекта по воспитанию основ толерантности в старшей группе с участием родителей
26987598361500 «Дружат люди всей Земли»
Воспитатель: Жохова Ж. Л.
План проведения итогового мероприятия к проекту
«Дружат люди всей Земли»
Цели: воспитывать интерес и уважение к людям разных стран и национальностей, к их культуре и деятельности; формировать представление о планете Земля и жизни людей на планете; вовлекать родителей в совместные мероприятия с детьми, развить взаимоотношения детей и родителей посредством включения в совместную деятельность, обогатить отношения через эмоциональное общение.
Оборудование: CD-магнитола, CD-диски с записями, национальные костюмы, мольберт, подборка иллюстраций фото по темам: Россия, Украина, Узбекистан, Грузия, атрибуты для подвижных игр, иллюстрации к национальным сказкам.
Ход мероприятия
Музыкальный зал разделен на зоны: Россия, Украина, Грузия, Узбекистан. Зоны оформлены соответственно природе каждой страны.
Под русскую народную мелодию в зал заходят дети и садятся по обе стороны музыкального зала.
Ведущий: Здравствуйте, ребята и наши уважаемые гости! Я приветствую вас на нашем празднике. Посмотрите, какой сегодня чудесный день. Над нашей планетой светит яркое солнце на голубом небе. А вы знаете как называется наша планета? (Ответы детей)
Ведущий: Правильно. Наша планета называется Земля.
1-ый ребенок:Есть одна планета – садВ этом космосе холодном.Только здесь леса шумят,Птиц скликая перелётных.
2-ой ребенок:Лишь на ней одной цветутЛандыши в траве зелёной, И стрекозы только тутВ речку смотрят удивлённо.Береги свою планету – Ведь другой похожей нету!
Ведущий: На Земле живет огромное количество людей. И сейчас, где-нибудь на другом краю Земли, в другой стране такие же дети, как вы тоже восхищаются красотой своего края. Только страна у них называется по-другому. А как называется наша страна? (Ответы детей)
Ведущий: Правильно. Наша страна называется Россия. А как называется столица нашей Родины? (Ответы детей)
Ведущий: Ребята, а какие другие страны вы знаете? (Ответы детей)
- Давайте вместе с вами отправимся в путешествие. Мы отправимся в гости к нашим ближним странам-соседям. Но идти пешком очень долго, поэтому мы отправимся на каком-нибудь виде транспорта. А на каком – угадайте из загадки.
Окна светлые кругом –
Что за чудо этот дом
Носит обувь из резины
И питается бензином (Автобус)
Под музыкальное произведение «Автобус» дети выполняют танцевальные упражнения «Мы едем на автобусе».
Садятся на места.
Звучит украинская народная мелодия. Из-за кулис появляются мальчик и девочка в украинских народных костюмах.
Ведущий: Ребята, в какую страну мы приехали? А кто это нас встречает? (Поворачивается к детям в украинских национальных костюмах).
Дети (в нац. костюмах): Здравствуйте, ребята. Мы жители удивительной страны Украина! Сейчас для вас мы проведем экскурсию по нашей стране.
52006520764500
Дети-украинцы подходят к мольберту, где оформлена выставка из иллюстраций об Украине (природа Украины, омывающие моря, флаг, герб, виды столицы, ее достопримечательности и т.п.) и по очереди, с опорой на иллюстрации сообщают краткие сведения о ней. (Материал и его объем выступающие дети заранее отбирают с воспитателем)
Ведущий: Как много мы узнали о новой стране. А правда, что в Украине очень веселые, зажигательные танцы?
Дети (в нац. костюмах): Да, у нас очень веселые, задорные танцы. Один из танцев мы приготовили для вас. Он называется «Гопак».
Дети в украинских национальных костюмах исполняют танец «Гопак» под украинскую народную музыку.
Ведущий: А я знаю, что на Украине очень красивые украинские народные песенки. Так ли это?
Дети: Да, у нас очень много песенок-шуток, которые нам часто рассказывают, поют наши мамы, когда мы грустим. Одну такую песенку-шутку вам сейчас расскажет моя мама.
Выходит родитель в украинском национальном костюме и на национальном украинском языке читает стихотворение «Не печалься, мое дите»
Дети (в нац. костюмах):А еще у нас любят играть в подвижные украинские народные игры. Мы хотим вас пригласить поучаствовать в одной из таких игр. Она называется «Хлибчик».
Проводится украинская народная игра «Хлибчик»
Ведущий: Спасибо, дорогие украинцы за гостеприимство. Но нам пора отправляться дальше в путешествие. Нас ждет следующая страна. Свое путешествие мы продолжим, а на чем, угадайте из загадки.
Братцы в гости снарядились, Друг за другом уцепились. И помчались в путь далек, Лишь оставили дымок. (Поезд)
Под музыкальное сопровождение дети выполняют танцевально-ритмичные упражнения «Поезд»
Садятся на места.
Звучит узбекская национальная мелодия, из-за кулис выходит девочка и ее мама в национальных узбекских костюмах и исполняют узбекский танец.
Ведущий: Ребята, мы с вами попали в новую страну, и нас здесь встречает ее жительница. Давайте узнаем, как ее зовут и что это за страна.
Ведущий обращается к девочке-узбечке.
Девочка-узбечка: Здравствуйте, дорогие гости! Меня зовут Фатима. Я вас приветствую в теплой стране Узбекистан. Я хочу вам немного рассказать о своей чудесной стране.
67945063817500Девочка-узбечка подходит к мольберту, где оформлена выставка фото с видами и символами Узбекистана. И с опорой на иллюстрации рассказывает о природе, символике, столице и ее достопримечательностях, об известных ремеслах Узбекистана (ковроделии и керамики) и др. интересных сведениях. Материал и объем заранее обсуждается с воспитателем.
85534548577500Девочка-узбечка: Ребята, а вы хотите поучаствовать в создании узбекских ковров? (Ответы детей)
- Я предлагаю вам помочь мне придумать новые рисунки для моих ковров.
Проводится игровое упражнение «Замечательный узор».
Дети делятся на несколько групп, подходят к заранее приготовленным мольбертам, где расположена модель ковра без рисунка. Используя нарезанные из бумаги элементы орнаментов, создают свой и приклеивают его детали к заготовке.
Ведущий: Посмотри, Фатима, какие красивые ковры получились у наших ребят. Я думаю, по этим эскизам у тебя получатся чудесные ковры.
Девочка-узбечка: Спасибо, ребята. После работы мы любим в Узбекистане отдыхать. Я вас тоже приглашаю отдохнуть, сыграв со мной в узбекскую игру «Ягнята и козочки».
Дети грают в подвижную музыкальную игру «Ягнята и козочки».
Ведущий: Спасибо, Фатима за гостеприимство, а нам пора отправляться дальше, в необычную горную страну. Поэтому нам нужен другой транспорт для путешествия, а какой угадайте сами.
Смело в небе проплывает,Обгоняя птиц полет. Человек им управляет, Что же это?-... (Самолет)
Под музыкальное сопровождение дети выполняют танцевальное упражнение «Лети, летит самолет».
Садятся на свои места.
Звучит грузинская национальная музыка. Из-за кулис выходит девочка в грузинском национальном костюме, исполняя грузинский танец.
Ведущий: Ребята, нас встречает представитель новой страны. Давайте познакомимся с жительницей этой страны и узнаем, куда же мы попали.
Ведущий обращается к девочке-грузинке.
Девочка-грузинка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Сулико. Я живу в прекрасной горной стране Грузия. Я рада приветствовать вас на ее земле. А вы хотите получше узнать мою страну? (Ответы детей)
Девочка-грузинка подходит к мольберту, где оформлена выставка фото с видами и символами Грузии. И с опорой на иллюстрации рассказывает о природе, символике, столице и ее достопримечательностях, об известном городе Боржоми и др. интересных сведениях. Материал и объем заранее обсуждается с воспитателем.
638810317500
Ведущий: Знаешь, Сулико, мы с ребятами очень много читаем сказок. Знаем сказки разных народов и хотели бы подарить тебе альбом с иллюстрациями к народным сказкам. Только вот беда, когда я отбирала иллюстрации, дунул сильный горный ветер, поднял картинки в воздух и все перепутал. Как мне быть, как разобраться?
Девочка-грузинка: А давайте ребят попросим помочь! Я буду показывать иллюстрации, а ребята – название сказки и ее Родину.
Проводится игра «Угадай сказку по картинке»
( иллюстрации к сказкам: «Колосок» (укр.), «Хроменькая уточка»(укр.), «Царевна-лягушка»(рус.), «Теремок»(рус),»Лисичка сестричка и серый волк»(рус.), «Три лентяя»(груз.), «Хитрая лиса»(груз), «Упрямые козлы»(узб.), «ТРИ брата»(узб.))
Девочка-грузинка: Молодцы ребята, справились с заданием. Порадовали меня подарком. А теперь я приглашаю вас поиграть со мной в нашу народную грузинскую игру «Бакакоба» (Лягушки).
Проводится подвижная грузинская игра «Бакакоба».
Ведущий: Ребята, нам пора прощаться с Сулико, настало время возвращаться домой в Россию. Садимся в самолет и заводим мотор.
Под музыкальное сопровождение дети выполняют танцевальное упражнение «Лети, летит самолет».
Садятся на свои места.
Звучит русская народная мелодия. Из-за кулис выходит девочка и мальчик в русских народных костюмах, неся на подносе каравай хлеба.
Девочка в рус. нац. кост.: Дорогие ребята, я приветствую вас на русской земле. В русской культуре есть традиция: встречать дорогих гостей хлебом и солью. Я хочу подарить вам наш каравай.
Девочка в рус. нац. кост.: Холмы, перелески,
Луга и поля —
Родная, зелёная
Наша земля.
Мальчик в рус. нац. кост.: Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой
Отчизны моей.
Ведущий: Вот и подошло наше путешествие к концу. Мы с вами побывали в разных странах, где нас встретили с добротой и любовью. Ведь так важно чувствовать чью-то добрую руку, поддерживать дружеские отношения. Дружба людей разных стран помогает сохранить нашу планету Земля на долгие года самой замечательной планетой. Давайте закончим наш праздник хороводом дружбы.
Под музыкальное сопровождение дети водят хоровод под мелодию «Дружат люди все Земли».

Приложенные файлы


Добавить комментарий