Урок голосем. Октябр


Конспект открытого урока. 6 класс.Тема урока. Голосеменные.
Слайд №1 (см. приложение)
Технологии: информационные с элементами проблемного обучения.
Тип урока: урок изучения нового учебного материала.
Вид урока: смешанный.
Цели урока:
а) обучающие: познакомить учащихся с характерными особенностями голосеменных растений на примере сосны и ели; происхождением голосеменных; познакомить с особенностями размножения растений на примере размножения сосны; выявить черты сходства и различия представителей споровых и семенных растений;
б) развивающие: развить понятие об усложнении развития растений; сформировать умение сравнивать, обобщать и делать выводы; продолжить формирование навыков работы с натуральными объектами;
в) воспитывающие: бережное отношение к лесам.
Оборудование: таблицы по теме урока, репродукции картин художников, рисунки хвойных растений, гербарии хвойных растений, ветки побегов сосны и ели, шишки, лупы, мультимедийная аппаратура.
Ход урока.
Проверка знаний
Фронтальный опрос.
Какие органы имеются у папоротника?
Как доказать, что 300 млн. лет назад растительный покров Земли был представлен в основном папоротникообразными, имеющими гигантские размеры?
Чем папоротник отличается от мха кукушкина льна?
Где у папоротников развиваются споры и как они рассеиваются?
Чем размножение папоротника отличается от размножения льна?
Чем весенние и летние побеги хвоща различаются по строению и выполняемым функциям?
Осенью побеги хвоща отмирают. Каким образом весной происходит их возобновление?
Каковы черты сходства и отличия в строении хвоща и плауна?
Изучение нового материала.
Сообщение темы урока, цели, плана урока.
Слайд №1 (см. приложение)
Общая характеристика голосеменных.
Вопрос классу: С какими отделами растительного мира мы с вами уже познакомились?
Слайд №2 (Водоросли. Мхи. Папоротники)Рассказ учителя.
В начале мезозойской эры 300 млн. лет назад, в тропических лесах в связи с изменениями климата и иссушением болот и водоемов стали вымирать последние представители древовидных семенных папоротников. Их сменили растения, которые могли размножаться без влажности. Это голосеменные. Голосеменные – высшие растения, у которых впервые появилось семя. Им для размножения не требовалась вода, так как мужские и женские шишки находятся на одном растении. Образование семян - важный этап в эволюции. Современные голосеменные растения произошли, возможно, от ныне полностью вымерших голосеменных папоротников. Скорее всего, их полностью вытеснили более приспособленные к жизни предки современных голосеменных растений. В современной флоре голосеменные широко распространены на Земле. Они играют важную роль в формировании растительного покрова планеты. Современные голосеменные представлены, в основном, хвойными видами. Но, помимо них, отдел включает в себя саговниковые и гинкговые. Из гинкговых осталось только одно растение – гинкго билоба. Саговниковые внешне похожи на пальмы – вечнозеленые растения, произрастают в тропических и субтропических областях. Их насчитывают около 100 видов. В Северной Америке обитают секвойи. Их называют мамонтовыми деревьями, так как они вполне могли быть современниками мамонтов. Продолжительность их жизни достигает 5 000 лет!Хвойные превосходят по численности и распространению все другие голосеменные растения. Их насчитывают около 600 видов.
Наиболее широко распространены сосна, ель, пихта, лиственница, кипарис, туя, можжевельник, тисс, кедр. Слайд №3 (см. приложение)
Среда обитания, внешнее строение, биологические особенности сосны обыкновенной и ели обыкновенной.
Сегодня мы поговорим о двух представителях отдела. Постарайтесь их узнать!
По округе славитсяЗеленая красавица:Сарафан как колокол,По Земле да волокомШапочка с опушечкой, С острою макушечкой. (Ель.)
В жару слезою желтою плачет, А в холод слезы прячет.Не лиственница и не елка, хоть есть и шишки, и иголки
( Работа выполняется в 4х группах, оценивается учениками)
Ребята! Посмотрим на экран и представим, что мы оказались в сосновом и еловом лесу. (Звучат стихи).
Закройте на какое-то мгновение глаза! А теперь составьте по плану рассказ о сосновом и еловом лесе.
Сосна:
Почему в лесу нижние ветки сосны отмирают?
Почему ураганный ветер обычно не выкорчевывает сосны, а ломает их стволы?
Как располагается хвоя на ветках сосны?
Назовите известные вам хвойные растения.
Ель:
Почему у ели в лесу сохраняются нижние ветки?
Почему во время бури ветер выкорчевывает ели?
Как располагается хвоя на ветках ели?
Какие хвойные деревья и кустарники растут в окрестностях?
Слайд № 4 (см. приложение)
Дополнение учителя:
Ель обыкновенная - типичное дерево лесов Средней Европы и тайги Северной Европы, наиболее распространенная хвойная порода. Ель обыкновенную иногда называют высокой. Действительно, красавицы ели – это очень высокие (выше 40 м.) деревья. Доживает до 400-700 лет. Ель образует темнохвойные леса. В еловом лесу сумрачно и прохладно. Недаром обычное название еловых лесов у местного населения «темнолесье» или «чернолесье». Именно такие леса народная фантазия населяла лешими, бабой-ягой и другой нечистой силой. Вместе с тем еловые леса не лишены своеобразной прелести. Особенно хорош еловый лес зимой, когда белизна снега контрастирует с темой хвоей крон.
Сосна обыкновенная – одна из самых распространенных хвойных пород севера и Средней полосы России. Образует светлохвойные леса. Сосна очень неприхотлива и может произрастать как и на сухих песках, так и на болотах, где избыточная влажность. В лесу сосны имеют (до 35 метров) колоннообразный ствол. Продолжительность жизни 150-200 лет. Рекорд долгожительства побивает один из видов сосны – североамериканская сосна долговечная. В Восточной Неваде найден экземпляр этого вида, возраст которого 4 900 лет, т.е. почти пять тысячелетий! Значит, уже во время строительства пирамид Хеопса это растение было довольно старым деревом (ему было 2 000 лет). Воздух в сосновых борах почти стерилен от того, что выделяемые смолой вещества - фитонциды убивают болезнетворные микроорганизмы. Поэтому санатории, в которых лечат заболевших туберкулезом, размещают чаще всего в сосновых лесах. Сосна насыщена смолой, даже если слегка поранить любую часть дерева, вытекающая смола затянет порез и спасет растение т заболевания.
Строение хвои и шишек голосеменных.
Шишки – видоизмененные побеги. Шишка состоит из центральной оси, на которой сидят кроющие чешуи, в пазухах каждой из которой находится так называемая «семенная чешуя».
Хвоинки - видоизмененные листья. Хвоинки покрыты толстостенной кожицей, устьиц у них немного, и они находятся в углублениях. В силу особенностей строения сосны и ели в любое время года экономно испаряют влагу. Хвоя ели держится до 10 лет. У сосны хвоинки сохраняются 2-4 года.
Выполнение учащимися лабораторной работы «Изучение строения хвои и шишек сосны и ели».
Работа выполняется в 4х группах. Оформляется в виде таблицы на ватмане. (На доске).

Название растения Хвоя Шишка
Длина Окраска Расположение на ветке Размер Форма чешуек Плотность

Стол, выполнивший работу первым, заполняет таблицу, вывешенную на магнитной доске.В конце работы сравнить хвою и шишки сосны и ели по вопросам:
Чем отличается хвоя сосны и ели?
Можно ли по внешнему виду отличить шишки сосны и ели?
Чем отличается чешуя ели от чешуи сосны?
Размножение голосеменных растений на примере сосны. (Рассказ учителя)
Слайд № 6, 7 (см. приложение)
Сосна - однодомное растение. Весной на молодых ветках сосны видны маленькие шишки 2х видов: зеленовато - желтые (у основания молодых побегов) и красноватые шишки (на вершинах). Шишки – видоизмененные побеги. Красноватые шишки - женские. На каждой чешуйке красной шишки развиваются два семязачатка, в которых находятся женские гаметы – яйцеклетки. Зеленовато - желтые – мужские. На чешуйках мужских шишек развиваются по 2 пыльцевых мешочка. В них созревает пыльца. Пыльца включает в себя пыльцевое зерно, состоящее из вегетативной и генеративной клеток и 2х воздушных мешочков, которые придают легкость пыльце. Пыльца легко может переноситься ветром. Весной сосны начинают «пылить». Созревшая пыльца подхватывается ветром и переносится на пыльцевход семязачатков женских шишек. Этот процесс называется опылением. После опыления чешуи красноватых шишек смыкаются и склеиваются смолой. Оплодотворение происходит только на следующий год – через 12-14 месяцев после опыления. Пыльца прорастает, из вегетативной клетки зерна образуется пыльцевая трубка, а из генеративной клетки образуется два спермия. В семязачатках закрывшихся шишек происходит оплодотворение. В оплодотворении участвует только один спермий, второй погибает. В результате оплодотворения образуется зигота. Она дает начало зародышу, а из всего семязачатка образуется семя с запасом питательных веществ, который находится в эндосперме. Оболочка семени образуется из покрова семязачатка. Семена сосны созревают через полтора года после опыления, а высыпаются из шишек почти через 2 года. И так, в результате полового размножения у голосеменных растений образуются семена, состоящие из зародыша, эндосперма, семенной кожуры. Каждое семечко снабжено крылышком – приспособление для распространения ветром. Попадая в почву, семя прорастает в проросток, который дает начало новому растению.В чем заключается преимущество семенного размножения перед размножением спорами?В семени зародыш защищен от неблагоприятных условий.У всех семян имеется запас питательных веществ, который увеличивает шансы молодого растения на выживание. Семенное размножение не зависит от наличия воды. Схема на экране.
Беседа о значении сосны и ели, их охраны. (Рассказ 2х учеников о значении сосны и ели)
Дополнение учителя.Древесина сосновых разнообразна по цвету, фактуре, физическим свойствам. До наших дней дошли легенды о поражающих своим великолепием дворцах Давида и Соломона. Деревянные сооружения в Кижах возведены из сосны обыкновенной и ели европейской и просуществовали уже в течение нескольких столетий.Какое из хвойных растений дает самый ценный продукт, используемый в пищу? (Кедр. Кедровые орешки – полезны и питательны, содержат до 60 % жира, 20 % белка, 12% крахмала, витамины и другие вещества).Как вы поняли, голосеменные растения не только украшают нашу планету, но и имеют большое значение в природе и в жизни человека. В течение 2х последних столетий человек, руководствуясь в основном экономическими соображениями, безжалостно рубил эти леса. Рубил, не думая о том, что возобновление их идет в большинстве случаев очень трудным и сложным путем. Когда появляются «окна» на месте выпавших старых деревьев в сумрак врывается свет, медленно растущий молодняк хвойных обгоняют присутствующие здесь береза и осина. Хвойный лес постепенно сменяется лиственным лесом. Особенно страдает ель. Перед Новым годом несколько десятков миллионов молодых деревьев – елей. Вы, подрастающее поколение, должны не только любоваться лесом, пользоваться его благами, но и охранять лес.Это наше с вами богатство!
Закрепление изученного материала.
Давайте подведем итог урока.
1. Почему отдел называется голосеменные?
2. Назовите характерные особенности голосеменных растений.
Голосеменные имеют стебель, корень, листья – хвоинки, чешуйки.
Голосеменные имеют своеобразный орган – шишки.
Голосеменные образуют семена, с помощью которых размножаются и распространяются.
Семена лежат открыто на поверхности чешуек шишек.
Домашнее задание:
Творческое задание. Нарисовать пейзаж, характерный для периода расцвета голосеменных растений. Посмотреть, какие животные были распространены в это время на Земле и могли водиться в лесах. Изобразить этих животных.
Приложение.
Значение ели.
Древесина ели — бесценное богатство России. Ель дает строительный и поделочный материал; из ее древесины выделывают дранку. Изготавливают лукошки, корзины, различные химикаты и лекарственные средства. Древесина ели — один из основных компонентов сырья для производства бумаги. Ели «звучат» в концертных залах и театрах, когда играет скрипичный ансамбль. Оказывается, ни одно дерево не дает такой певучей и звонкой древесины, как ель. Не случайно из нее изготавливали свои скрипки мастера Амати и Страдивари.
Из древесины елей добывают канифоль, скипидар, деготь, древесный уксус, смолу.
Семенами елей питаются множество зверей и птиц, особенно зимой, а для белок это один из основных видов корма.
Значение сосны.
Древесина сосны — великолепный строительный материал. Издавна из стволов сосен изготавливали мачты, телеграфные столбы, шпалы, опоры в шахтах.
Из целлюлозы получают искусственный шелк, искусственную кожу, целлофан, бумагу, смолу. Из смолы получают скипидар, а из него лаки, краски, лекарства; из коры получают дубильные вещества; из семян — ценные смазочные масла. Велико значение сосны в природе. Хвоей сосны целый год кормится глухарь, и другие лесные птицы. Даже пыльцу поедают мальки рыб. Кроме того сосна в лесу создает целительный воздух, т. к. сосна выделяет в воздух особые вещества — фитонциды, которые убивают болезнетворные микроорганизмы. Поэтому санатории, в которых лечат людей, заболевших туберкулезом, размещают чаще всего в сосновых лесах.
Лесные цветы.
Колючими сетками рея,Тихонько смеясь на весу,В нахмуренных ветках серея,шел дождик в еловом лесу.
На взгорьях тропинки сопрели,И сникли в овраге кусты…И только под лапами елиОстались живые цветы.
До ночи в созвездиях целых,Покинув небесную высь,Их звезды бубенчиков белыхПод елками дружно зажглись.
Не мокли их кроткие лица,А дождик все люльку качал;И пели без роздыха птицы,И ельник тихонько звучал.
Детство.Чем жарче день, тем сладостней в боруДышать сухим смолистым ароматом, И весело мне было по утру Бродить по этим солнечным палатам!
Повсюду блеск, повсюду яркий свет, Песок, как шелк… Прильну к сосне корявой И чувствую: мне только 10 лет, А ствол-гигант, тяжелый, величавый.
Кора груба, морщиниста, красна, Но так тепла, так солнцем вся прогрета. И кажется, что пахнет не сосна, А зной и сухость солнечного лета.


Приложенные файлы


Добавить комментарий