Урок готовый


Государственное бюджетное образовательное учреждение
Саратовской области
Начального профессионального образования
«Профессиональное училище № 31»
Методическая разработка урока и производственного обучения на тему:
«Отображение и изменение предварительно отсканированных фотографий в графическом редакторе Paint»
Для учащихся II курса, группы № 21, профессия «Оператор ЭВМ»
Разработал мастер п/о :Гельманова Д.С.
2012 г.
Методическая разработка урока производственного обучения
Тема урока: Отображение и изменение предварительно отсканированных фотографий в графическом редакторе Paint.
Цели урока:
Обучающая:совершенствовать навыки работы в графическом редакторе Paint, сформировать профессиональные умения и навыки работы в графических редакторах.
Развивающая: развивать творческие способности; профессиональные умения и навыки работы с прикладными программами.
Воспитательная: воспитывать интерес к избранной профессии; чувство ответственного отношения при выполнении работы;
Тип урока: интегрированный урок. Урок формирования и совершенствования профессиональных компетенций.
Методы проведения: урок с элементами тест-опроса, логического конструирования, практического показа.
Оборудование:Мультимедийнойпроектор, ПК, фотографии, презентация «А может нам не нуженфотошоп», презентация по ТБ, бланки ответов для теста, инструкционная карта.
Межпредметные связи: Основы информационных технологий, Информатика и ИКТ, компьютерное моделирование.
Оформление урока:
На проекторе презентация «А может нам не нуженфотошоп»(приложение)
На ученических столах:
Инструкционная карта
Бланк ответа для теста.
ХОД УРОКА
I.Организационная часть-2 минуты.1.Проверка явки обучающихсяПроверка внешнего вида, наличие необходимого материала к уроку.
II.Вводный инструктаж-20 минут.
Ребята, скажите, что мы делали на прошлом уроке производственного обучения? (ответ: работали в графическом редакторе Paint)
Правильно, и сегодня мы свами продолжим работу в графическом редакторе, но рассмотрим другие возможности данной программы. А именно, сравним возможности Paint и Photoshop.
Конечно, профессиональные пользователи Photoshop зашумят, замашут руками, мол, разве можно сравнивать возможности программ Paint и Photoshop, даже если эта программа PaintPhotoshop. А я отвечу: «А почему бы и нет?» Посмотрите на рисунки внизу (приложение 1, слайды 3-7). В программе Painмы можем из одного изображения сделать два? Да, можем.А можем из двух изображений сделать одно? Да, можем. А можем сделать оригинальные рамки для изображений? Да, можем. А можем сделать коллаж, используя несколько изображений? Да, можем. А можем добавить художественный текст? Да, можем. Мы можем сделать прямоугольное и произвольное выделение фрагмента рисунка, применить к ним команды копирования, поворота, отражения и еще некоторые команды (конечно, не так много как Photoshop). А есть экономический эффект? Конечно, есть. Программа Paint входит в состав основных программ операционной системы Windows, а Photoshop надо покупать отдельно, устанавливать, осваивать.
2. Мотивация учебной деятельности.
Поэтому, тема нашего сегодняшнего урока:Отображение и изменение предварительно отсканированных фотографий в графическом редакторе Paint
Эпиграф урока: «А может нам не нуженфотошоп?»
Цели урока:
Отработать навыки работы в графических редакторах;
Научиться изменять отсканированные изображения в Paint.
Сформировать навыки компьютерного моделирования.
3. Актуализация опорных знаний.
Методом тест-опроса проверяем знания обучающихся на знания графических редакторов. (Приложение 1, слайды 11-18), ответы записывают в бланк.
Вопросы тест-опроса.
Одной из основных функций графического редактора является:
1.вод изображений;
2.хранение кода изображения;
3.создание изображений;
4. просмотр и вывод содержимого видеопамяти
II.Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:
Точка экрана (пиксель);
Прямоугольник;
Круг;
Палитра цветов;
Символ.
III.Деформация изображения при изменении размера рисунка- один из недостатков:
Векторной графики:
Растровой графики
IV.Сетка которую на экране образуют пиксели, называют:
Видеопамять;
Видеоадаптер;
Растр;
Дисплейный процессор.
V.Графика. с представлением изображения в виде совокупностей точе, называется:
1. фрактальной;
2.Растровой;
3.Вектрорной;
4.Прямолинейной.
VI.Какого инструмента нет в графическом редакторе Paint?1.Заливка
2.Валик;
3.Кисть;
4.Карандаш.
VII.Кнопки панели инструментов, палитра, рабочее поле, меню образуют:
1.Полный набор графических примитивов графического редактора;
2.Среду графического редактора;
3.Перечень режимов работы графического редактора;
4.Набор команд, которыми можно воспользоваться при работе с графическим редактором.
VIII.Примитивами в графическом редакторе называют:
1.Простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора;
2.Операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в графическом редакторе;
3.Среду графического редактора.
Ключ к тесту:
1 2 3 4 5 6 7 8
4 1 2 3 1 2 2 1
4.Анализ ответов обучающихся.
Правила техники безопасности в кабинете информатики по презентации на проекторе, включает в себя тест, с 23 вопросами, по итогам ответов подсчитывается количество процентов усвоения ТБ. (Приложение 2).
Текущий инструктаж. 1 час, 30 минут
(См.Приложение 1, слайды 21-45)
Целевые обходы рабочих мест обучающихся в процессе их самостоятельной работы:
Проверка подготовки и рациональной организации рабочего места и соблюдение правил ТБ.
Проверка правильности выполнения рабочих приемов по использованию операций в Paint, редактирование фотографий, соблюдение последовательности выполнения. Дополнительное разъяснение и показ обучающимися слабо усвоенных приемов работы, исправление ошибок.
Выявление умений и навыков изученной темы.
Проверка качества выполненныхработ.
Заключительный инструктаж- 10 минут.
(См. Приложение 1, слайды 46-52)
Подведение итогов работы;
Анализ допущенных обучающимися наиболее характерных ошибок и их причины.
Сообщение оценок качества выполнения работ каждому обучающемуся.
Знакомство с темой следующего урока.
Бланки ответов для теста
1
2 3 4 5 6 7 8
1
2 3 4 5 6 7 8
1
2 3 4 5 6 7 8
1
2 3 4 5 6 7 8
1
2 3 4 5 6 7 8

Приложенные файлы

  • docx urok_gotovyy
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий