Урок гражданская война 9кл


Разработка урока по истории России в 9 классе
Данный урок заключает изучение темы «Гражданская война в России 1918 – 1920 годы». Это урок повторения, построенный на решении нравственной проблемы с помощью анализа разных исторических источников информации: презентации, учебника, дополнительной литературы, документов. На уроке использовались технологии критического мышления, проблемного обучения, ИКТ; форма групповой работы. Содержание урока позволяет создать высокий эмоциональный фон, воспитывать чувства неприятия ненависти, насилия, произвола в общественных отношениях.

Тема: Гражданская война – величайшая трагедия в истории России XX века
Цель: подвести учащихся к пониманию трагедии любой гражданской войны как способа решения конфликта между разными политическими силами.
Задачи: 1) повторить и систематизировать материал о гражданской войне в России; с помощью разных источников информации проанализировать и раскрыть позицию различных сторон в гражданской войне;
2) развивать навыки анализа и решения проблемы с помощью разных исторических источников информации;
3) воспитывать чувства неприятия ненависти, насилия, произвола в общественных отношениях.
Тип и форма урока: проблемный урок анализа и синтеза; практическое занятие
Оборудование:
1.Карта «Гражданская война 1919 – 1920г.»
2.Поектор
3.Раздаточный материал (источники, тесты)
4.Записи на доске: Эпиграф
А я стою один меж них
В ревущем пламени и дыме.
И всеми силами своими
Молюсь за тех и за других.
М. Волошин
Ход урока
Оргмомент.
Учитель: - Тема сегодняшнего урока «Гражданская война – величайшая трагедия в истории России XX века» Этот урок- урок повторения – обобщения. Вам предстоит на основе анализа изученного материала, содержания презентации, информации источников сделать обобщающие выводы по теме «Гражданская война». (Разделение класса на 2 рабочие группы, обеспечение учащихся образовательными ресурсами.)
II. Работа по теме урока
1.Мотивация: - Гражданская война Это незабываемые страницы нашего прошлого, когда произошло столкновение различных политических сил, социальных групп, отдельных личностей. Речь шла не о том, какая из противоборствующих сил будет победителем, а какая- побеждённой, а о самом их физическом существовании. Отсюда и особая острота и жестокость борьбы. Трагическими последствиями этой войны стали раскол общества на «своих» и «чужих», обесценивание человеческой жизни, развал народного хозяйства. Независимо от того , кто победил, главной жертвой Гражданской войны был народ.
И/З - Чтение стихотворения М. Волошина «Гражданская война»

З/К Определите цель по теме данного урока (раскрыть трагизм Гражданской войны в истории России)

Представьте себе праздник «День Победы в Гражданской войне» Хотели бы вы ввести такой праздник?

Выделите проблему данной темы урока ( Может ли быть победитель в Гражданской войне?)

2. Повторение-
Показ презентации «Гражданская война 1918 – 1920г.г.»
З/К – посмотреть, извлечь необходимую информацию для решения проблемы урока.
3. И/З Сообщение «Гражданская война в нашем крае»

4. Анализ источников- (Организация работы с документами в рабочих группах)
З/Г – Самостоятельная групповая работа с документами.

Используя источники, знания с предыдущих уроков, информацию презентации и сообщений, покажите позицию различных сторон в ГВ.

Представьте, как каждая из сторон объясняет свои действия в годы Гражданской войны
5.Работа по проблеме урока.( Организация мини – дискуссии по проблеме урока « Может ли быть победитель в Гражданской войне ?»)

З/К – Можно ли провозгласить победителя в Гражданской войне?

6 Общая рефлексия

З/К Чего заслуживают участники этого исторического события? --- - Какой памяти они достойны от нас, потомков? - Представьте в своём воображении памятник участникам Гражданской войны
З/Г – .Представление и защита проекта памятника участникам Гражданской войны
- В чём трагедия Гражданской войны ?
- Какие уроки наши современники должны извлечь из этого?

(Трагедия Гражданской войны учит нас отказу от ненависти, от насилия и произвола как способа организации жизни, решения конфликта между разными политическими силами)
III. Закрепление. Тестирование.( ВАРИАНТ 1 – 1) 1; 2)4; 3) Б, А,В ВАРИАНТ 2 – 1) 2; 2)1; 3) Б, А,В

IV. Рефлексия. Подведение итогов
- Что дал вам сегодняшний урок?
- К каким размышлениям привел?

V.Домашнее задание: повторить п 9 – 13, подготовиться к проверочной работе.





Приложение
Документальный источник ( политика белых)
Из газеты «В пути",7 октября 1918 года:
«Из штаба бригады N (Южного фронта) получена следующая телеграмма: «Доношу, что делегатами N - ского полка найдено заброшенными, покрытыми соломою убитых красногвардейцев в количестве 31 человек. Личность убитых опознать невозможно, так как трупы совершенно изуродованы: головы почти у всех пробиты, глаза выколоты, уши отрезаны»

Из приказа губернатора Иркутской губернии, 27 марта 1919 года.
«При занятии селений, захваченных ранее разбойниками, требовать выдачи их главарей; если этого не произойдёт - расстреливать десятого.
Селения, население которых встретит правительственные войска с оружием, сжигать; взрослое мужское население расстреливать поголовно; имущество отбирать в пользу казны.
Среди населения брать заложников в случае действий односельчан против правительственных войск, заложников расстреливать беспощадно.»
Документальный источник ( политика красных)
Из романа А. Толстого «Хождения по мукам»
«Пятого сентября московские и петроградские газеты вышли со зловещим заголовком: « Красный террор»
«Предписывается всем Советам немедленно произвести аресты правых эсеров, представителей крупной буржуазии и офицерства и держать их в качестве заложников При попытке поднять восстание – немедленно применить массовый расстрел безоговорочноНам необходимо немедленно и навсегда обспечить наш тыл от белогвардейской сволочиНи малейшего промедления при применении массового террора»

Документальный источник ( для индивидуального сообщения)
Гражданская война в Оренбуржье
После провозглашения в ноябре 1917года советской власти в Оренбурге, казачий круг избрал атаманом А.И. Дутова с передачей всей власти в Оренбурге ему. Дутовым были арестованы руководители Советской власти вместе с председателем Цвиллингом. В Оренбург на борьбу с дутовщиной был послан Кобозев. Развернулась жестокая братоубийственная война. В апреле 1918 г. Дутовцы уничтожили несколько продотрядов, проникнув в город Оренбург белоказаки застали врасплох спящих красноармейцев и членов их семей. Все были зарублены, 129 человек , в том числе дети, старики, женщины. В ответ командование красных устроило артиллерийский обстрел 11 казачьих станиц, в которых было сожжено и повреждено 2115 домов и погибло много населения. Бои шли с переменным успехом.13 Казахстан, где и погиб. сентября 1919года дутовцы были разбиты и изгнаны из города силами Туркестанского фронта во главе с Тухачевским. Дутов ушёл в Китай.

Стихотворение М. Волошина « Гражданская война»
Одни идут освобождать
Москву и вновь сковать Россию,
Другие, разнуздав стихию,
Хотят весь мир пересоздать.
И там и здесь между рядами
Звучит один и тот глас:
«Кто не за нас – тот против нас.
Нет безразличных : правда с нами».
А я стою один меж них
В ревущем пламени и дыме.
И всеми силами своими
Молюсь за тех и за других

Тесты
Вариант 1
1.Какое событие произошло в 1920 году?
1)разгром армии генерала Врангеля
2)расстрел царской семьи
3)выступление Чехословацкого корпуса
4)провозглашение Колчака Верховным правителем
2.Какая страна приняла участие в интервенции против Советской России?
1) Иран 2) Швеция 3) Аргентина 4)Великобритания
3.Установите соответствие
Район действия
Участники Гражданской войны

1.Сибирь
А. Юденич

2. Север России
Б. Колчак

Юг России
В. Деникин


Г. Брусилов


Вариант 2
В 1918 году произошло выступление войск:
Колчака
Чехословацкого корпуса
. Юденича
Белополяков
3.Установите соответствие
Район действия
Участники Гражданской войны

1.Сибирь
А. Юденич

2. Север России
Б. Колчак

Юг России
В. Деникин


Г. Брусилов

2.Какая страна принимала участие в интервенции против Советской России?
1) США 2) Китай 3) Италия 4)Болгария
3. 3.Установите соответствие
Район действия
Участники Гражданской войны

1.Восточный фронт
А. Юденич

2. Северный фронт
Б. Чехословаки

3.Южный фронт
В. Врангель


Г. Брусилов


























Гражданская война в Оренбуржье
После провозглашения в ноябре 1917года советской власти в Оренбурге, казачий круг избрал атаманом А.И.Дутова с передачей всей власти в Оренбурге ему. Дутовым были арестованы руководители Советской власти вместе с председателем Цвиллингом. В Оренбург на борьбу с дутовщиной был послан Кобозев. Развернулась жестокая братоубийственная война. В апреле 1918 г. Дутовцы уничтожили несколько продотрядов, проникнув в город Оренбург белоказаки застали врасплох спящих красноармейцев и членов их семей. Все были зарублены, 129 человек , в том числе дети, старики, женщины. В ответ командование красных устроило артиллерийский обстрел 11 казачьих станиц, в которых было сожжено и повреждено 2115 домов ипогибло много населения.Бои шли с переменным успехом.13 Казахстан, где и погиб.сентября 1919года дутовцы были разбиты и изгнаны из города силами Туркестанского фронта во главе с Тухачевским. Дутов ушёл в Китай ч ерез



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий