Сценарий музыкалная гостиная-2

« Музыкальная гостиная»
Цель: знакомство с инструментами русского народного оркестра.
Задачи: воспитание музыкально-эстетического вкуса, побуждение к творчеству, развитие слушательского опыта.
Ход мероприятия.
Звучит музыка «Русская задорная»
Ведущий: не случайно мы начинаем с музыки ,у нас сегодня
«Музыкальная гостиная». И я хочу задать вопрос: звучание каких инструментов вы сейчас услышали?
(На доске висят карточки с названием инструментов.)
Ведущий: давайте выберем названия инструментов ,которые вы услышали в исполнении оркестра.
(Учащиеся выбирают из предложенных карточек названия инструментов).
Ведущий: а узнать ,действительно ли эти инструменты входят в состав оркестра, нам поможет МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДОМ. Но вот незадача..Потерялся музыкальный ключ..Чтобы его найти, предлагаю отправиться в музыкальное путешествие!!!!!!!!!!
1.Презентация

Ведущий :вот мы и познакомились с ведущими инструментами оркестра. Давайте вернёмся к нашим карточкам. Правильные ли мы выбрали названия инструментов? Может что-то убрать или добавить?
(Учащиеся корректируют слова).
К сожалению мы так и не нашли наш музыкальный ключ .И не можем открыть наш дом Продолжим наше путешествие.
2. «Волшебный мешок».
Перед вами мешок, но не простой! Музыкальный! Сейчас мы с вами попробуем отгадать, что же в этом мешке находится. Будем соблюдать одно условие - делать это будем наощупь.
(Ребята определяют на ощупь музыкальные инструменты)
Ведущий: вот и настало время попробовать исполнить на наших музыкальных инструментах. Наше путешествие продолжается и мы отправляемся в сказочный волшебный лес.
3.Презентация «Сказочный лес».

Звучит музыка «Русские хоровод »
«А я по лугу»
Ведущий: во время нашего музыкального путешествия не только увидели ,услышали и потрогали музыкальные инструменты, но и даже смогли на них съиграть. Но мы так и не отыскали музыкальный ключМожет он спрятался в загадках? Поищем?
4.Презентация «Музыкальный кроссворд».
Учащиеся получают печатный материал «Музыкальный кроссворд».Предлагается самостоятельная работа в группах.
Звучит музыка «Русские узоры»
Ведущий: Давайте все вместе проверим отгадки, а помогут нам в этом окошки нашего МУЗЫКАЛЬНОГО ДОМА.
(Учащиеся дают ответ и открывают окошки дома).
На последнем слайде презентации ,учащиеся вписывают в кроссворд отгаданные слова. И мы видим в выделенном окошке слово ОРКЕСТР.

Но вот незадача..все загадки мы отгадали.но осталось одно окошкоДавайте посмотримчто же в этом окошке? КЛЮЧ!МУЗЫКАЛЬНЫЙ КЛЮЧ! Сейчас откроется наш МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДОМ. Что же мы видим? Жители дома-жители оркестра! И так кто же они ?Жители музыкального дома. А это никто иные ,как инструменты русского народного оркестра.
Назовём их.(Учащиеся перечисляют)
Ведущий:
Наше путешествие в мир музыки закончилось, а какое оно было для вас ,мы сейчас узнаем. Давайте нашим настроением поделимся с прекрасными нотками.
(Учащиеся с помощью смайликов отображают настроение занятия)
До новых встреч в музыкальной гостиной!!!!!!!
Звучит музыка «Русская зима»



народные интсрументыРисунок 0народные интсрументы.jpg15

Приложенные файлы


Добавить комментарий