Сценарий музыкалного досуга для детей подготовителной группы по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №12 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга




Сценарий музыкального досуга
для детей подготовительной группы по теме:
«Мы здоровье бережём – олимпийцами растём»











Составила
музыкальный руководитель
ГБДОУ №12:
Рахманкулова Р. Т


СПБ
2014
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация», «Познание», «Здоровье», «Музыка», «Физическая культура».
Цель:
Повышение интереса детей к здоровому образу жизни посредством использования здоровьесберегающих технологий в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с различными видами музыкально-оздоровительных упражнений.  Развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей каждого ребёнка, звуковую культуру речи воспитанников, связанную речь и её грамматический строй. Формировать начала музыкальной культуры. Создавать предметно-развивающую среду и условия для формирования гармоничной , духовно богатой, физически здоровой личности. Расширить и обобщить знания детей о факторах, способствующих укреплению здоровья.
Развивающие:
Развивать у детей умение воспринимать характер музыкальных произведений и передавать его в импровизации движений, пении, играх. Развивать координацию движений. Развивать чувство ритма в музицировании, упражнять в ритмичном выполнении танцевальных движений с предметами (лентами, обручами, шариками, фонариками и т.д.) и без них. Развивать познавательный интерес детей к здоровому образу жизни, любознательность, желание самостоятельно найти ответ.
Воспитательные:
Воспитывать навыки культуры поведения, чувство доброты и взаимопомощи. Формировать положительное отношение ребёнка к окружающему миру, к своей семье, сверстникам, к самому себе. Воспитывать уважительное отношение к культуре страны, народа; создавать положительную основу для воспитания патриотических чувств.
Оздоровительные:
Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье воспитанников.  Создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребёнка. Укреплять общую моторику. С помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма, способствовать профилактике простудных заболеваний посредством игрового массажа, дыхательной гимнастики, валеологических песенок-распевок, динамических упражнений, речевых игр, музыкотерапии.
Действующие лица:
Ведущая, Клоун Непоседа - взрослые, Карлсон, Простудиха.
Оборудование:
Мультимедиа, музыкальный центр, лазерный прожектор.
Атрибуты и декорации:
Костюмы персонажей (клоуна Непоседы, Карлсона, Простудихи), детские народные костюмы, самодельные шумовые инструменты, кольца, фонарики, ленты разного цвета, султанчики, чашки и самовар из фанеры, платочки, подзорная труба, 3 мяча,2 клюшки, 2 шайбы, 6 стоек.
Ход досуга:
Звучит песня «До свиданья наш ласковый мишка» муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова. Дети входят с фонариками, выполняют танцевальную композицию, затем ложатся на ковёр.
Релаксация и психогимнастика
Звучит пьеса «Утро» Э. Грига, все дети лежат на ковре, а те, кто читают стихи, встают по одному, потягиваясь. Стихи с элементом дыхательной гимнастики (авторские).
Дети:
Видел я сегодня сон Олимпийский стадион, Мишку с кольцами, шары, Выступали вместе мы!
Мне такой же сон приснился: Рядом с Мишкой очутился. Вот наяву б, а не в кровати Участвовать в олимпиаде!
Тогда, вставайте! Хватит спать! Не будем время мы терять. Потянем ручки высоко, Вдохнём и выдохнем легко! (Воспитанники вдыхают бесшумно носиком, поднимаются на носочки и выдыхают через ротик).
Все дети встают, потягивается, творческая импровизация.
Ведущая:
Здравствуйте, ребята. Слышу ваш разговор, вы мечтаете поучаствовать в Олимпийских играх и стать олимпийскими чемпионами. Я уверена, это всё у вас впереди, но а пока сегодня замечательный день, светит солнце, в нашем зале так уютно, что хочется всем пожелать «Доброе утро». Давайте улыбнёмся и пожелаем всем, всем «Доброе утро!».
Валеологическая песня-распевка «Доброе утро!»
(Из сборника «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду», автор-составитель О.Н. Арсеневская, из. «Учитель, г. Волгоград, 2011г., стр.51.).  
Доброе утро! Улыбнись скорее! (Дети улыбаются)
И сегодня весь день Будет веселее. (Хлопают в ладоши)
Мы погладим лобик, Носик И щечки. (Выполняют движения по тексту)
Будем мы красивыми, Как в саду цветочки! (Выполняют фонарики)
Разотрём ладошки Сильнее, сильнее! А теперь похлопаем Смелее, смелее! (Выполняют движения по тексту)
Ушки мы теперь потрём И здоровье сбережём. (Разводят руки в стороны)
Улыбнёмся снова, Будьте все здоровы! (Дети присаживаются на стулья)
Звучит музыкальная заставка к передаче «АБВГДейка» и появляется клоун Непоседа. У него в руках мяч и краски.

Клоун Непоседа:
Привет детишки, девчонки и мальчишки! Я клоун Непоседа. Меня так назвали, потому что я люблю движение, физкультуру, спорт, музыку. Пришёл я к вам не с пустыми руками, а принёс мяч здоровья – его так назвали, потому что все кто в него играют, становятся сильными, ловкими, здоровыми и ещё краски. А вы знаете, для чего нужны краски?
Ведущая:
Конечно, знаем и тебе сейчас расскажем.
Дети берут ленты и становятся в рассыпную. Исполняется песня «Песня красок» сл. и муз. И. Я. Соломыкиной, сб. «Колокольчик».
Клоун Непоседа:
Мои краски не простые, а волшебные, что нарисуешь, то и появится.
Краски дружно мы возьмём, Рисовать скорей начнём.
Танец с лентами «Мир который нужен мне»

Во время танца клоун Непоседа «рисует» на листке бумаге, который расположен на мольберте. После танца дети садятся на стульчики.
Ведущая:
Непоседа, а что ты там нарисовал, покажи нам, пожалуйста.
Клоун показывает рисунок с Карлсоном.
Ведущая:
Дети, кто это?
Дети:
Карлсон!
Раздаётся стук в окно.
Ведущая:
Ой, не Карлсон ли к нам прилетел?
Клоун Непоседа:
Я к окошку подойду и в окошко погляжу.
Непоседа открывает окно. Звучит музыка из мультфильма «Малыш и Карлсон» композитор Г. Гладков. Влетает Карлсон. Разгоняется, пытается взлететь, жужжит, но у него ничего не получается.
Карлсон (грустно):
Здравствуйте, ребята! Вам весело, а мне не до веселья.
Непоседа:
Что случилось, Карлсон?
Карлсон:
Взлететь не могу! Моторчик работает (шум сломанного мотора), а поднять меня не может!
Непоседа:
А ты сегодня подкрепился? Варенья много съел?
Карлсон:
Я хорошо заправился. Съел три банки варенья: клубничное, малиновое, яблочное, 10 плюшек, 3 тарелки манной каши и семь стаканов сока!
Непоседа:
Так ты ж объелся!!! Тебя лечить надо! Карлсон, а ты зарядку по утрам делаешь?
Карлсон:
Нет, а зачем? Я самый красивый, в меру упитанный мужчина в расцвете лет. Зачем портить фигуру? 
Непоседа:
Ты хоть понимаешь, что, если ты не будешь заниматься спортом, то никогда больше не сможешь летать и тем более не станешь олимпийским чемпионом. Ребята, поможем Карлсону избавиться от лишнего веса, начнём с разминки, расскажем тебе, что такое физкультура!
Выходи, да по порядку  Становись скорее вряд, Рассказать всем про зарядку Приглашаю всех ребят.
«Марш» Е.Н. Тиличеева.
Дети маршируют друг за другом, выстраиваются в линию. Проводится разминка «Физкультура». Карлсон выполняет движения вместе с детьми.
Непоседа:
Что такое физкультура?
Дети:
Тренировка и игра.
Непоседа:
Что такое физкультура?
Дети:
«Физ» и «куль», и «ту», и «ра».
Непоседа:
Руки вверх, руки вниз.
Дети:
Это «физ».
Непоседа:
Крутим шею словно руль.
Дети:
Это «куль».
Непоседа:
Ловко прыгай в высоту.
Дети:
Это «ту».
Непоседа:
Бегай полчаса с утра.
Дети:
Это «ра».
Непоседа:
Занимаясь этим делом, Будешь сильным, ловким, смелым. Плюс хорошая фигура. Вот, что значит...
Дети:
Физкультура!
Непоседа:
Хочешь быть спортивным, Здоровым и активным?
Карлсон:
Хочу, хочу быть противным, Ой нет, хочу быть спортивным.
Непоседа:
Тогда смотри.
Танец с обручами. Ремикс на песню В. Высоцкого «Утренняя гимнастика».

·

Непоседа:
А ещё Карлсон, надо правильно питаться, то есть есть правильные продукты, потому что есть такие, которые вкусные, но могут принести организму вред. Мы сейчас отправимся в магазин, и ребята помогут тебе выбрать правильные продукты.
Проводится игра под музыку русской народной песни «Ах, вы, сени мои сени». Все становятся в круг друг за другом, идут, образуя круг, и поют:
В магазин мы пойдём И продукты там найдём. Покупать мы будем дружно То, что организму нужно.
Клоун Непоседа называет продукт, если он полезный дети поднимают руки вверх, если нет - присаживаются на корточки.
- Чипсы, - Фрукты, - Лимонад, - Рыба, - Творог,  - Мармелад, - Жвачка - Овощи - Компот - Чупа-чупс И вкусный торт.
Дети поют:
Мы домой пришли И продукты принесли. Нам здоровье сберегут, Только пользу принесут.
Дети присаживаются на стульчики.
Карлсон:
Ребята, я всё понял и даже, по-моему, похудел, но всё – таки на прощание угостите меня шоколадной конфеткой и чаем.
Непоседа даёт ему маленькую конфетку.
Карлсон:
Такую маленькую (обижается).
Непоседа:
Помни, сладкого надо есть в меру.
Фольклор: «Танец чашек с самоваром» на мотив русской народной мелодии «Лютики-цветочки»

Карлсон наливает чай из самовара, «выпивает».
Карлсон:
Вот мой моторчик меня поднимает, я полетел, спасибо за всё, до свидания.

Под музыку из мультфильма «Малыш и Карлсон» Г. Гладкова, Карлсон улетает.
Звучит тревожная музыка из методического пособия «Кукляндия» М.И. Родиной, CD №1 №18.
Входит Простудиха. Она принюхивается, оглядывается, чихает.

Простудиха:
Что за непорядок? Что-то здесь здоровьем запахло?
Непоседа:
Вы кто?

Простудиха: 
Я, Простудиха Ивановна. Ну-ка, где моя подзорная труба?
Ты труба мне послужи, Да, ещё раз покажи, Кто тут весел и здоров, Кто не боится простуд и сквозняков?
Вглядывается в трубу.
Это что за безобразье?  Откуда здесь столько здоровых детей? Ап-чихи! (Чихает на детей).
Непоседа:
Не трудись Простудиха, наши дети простуд не бояться.
Простудиха:
Это ещё почему?
Непоседа:
Мы физкультурой занимаемся, едим полезные продукты, у нас есть мяч здоровья, а ещё мы умеем делать массаж.
Простудиха:
Чаво, чаво!
Непоседа:
Массаж.
Дети выходят, становятся парами по кругу.
Комплекс игрового массажа «Дружок»
У меня такие ручки! Посмотри! (Стоят спиной друг к другу, гладят свои руки)
Звонко хлопают в ладоши. Раз, два, три! Раз, два, три! (Хлопают)
Твои ручки тоже На мои похожи. (Поворачиваются лицом друг другу, гладят по ручкам друг друга)
Хорошо с тобой, дружок, Покружись со мной разок. (Кружатся «лодочкой»)
У меня такие щёчки! Посмотри! (Стоят спиной друг другу, гладят свои щёчки)
Я пощиплю их немножко. Раз, два, три! Раз, два,три! (Легко щиплют щёчки)
Твои щёчки тоже На мои похожи. (Поворачиваются, растирают щёчки друг друга)
Хорошо с тобой, дружок, Покружись со мной разок. (Кружатся «лодочкой»)
У меня такие ушки! Посмотри! (Стоят спиной друг к другу, массируют ушки)
Разотру их потихоньку. (Растирают ушки с усилием)
Раз, два, три! Раз, два, три! Твои ушки тоже На мои похожи! (Поворачиваются лицом друг к другу, теребят ушки друг друга)
Хорошо с тобой, дружок, Покружись со мной разок. (Кружатся «лодочкой»)
У меня такая спинка. Посмотри! (Один ребёнок поворачивается к спинке другого ребёнка и гладит её)
Я похлопаю по спинке. Раз, два, три! Раз, два, три! (Легко похлопывают по спинке)
Твоя спинка тоже На мою похожа! (Меняются местами)
Хорошо с тобой, дружок, Покружись со мной разок. (Кружатся «лодочкой»)

Непоседа:
Не страшно тебе.
Простудиха:
Ой, подумаешь, апчихи, апчихи! Напугали?
Выбегает ребёнок.
Ребёнок:
Про здоровый образ жизни мы споём сейчас частушки, убегай скорей старушка!
Дети берут инструменты, поют частушки на мотив «Ярославские ребята», играют на самодельных инструментах (авторские). 
Частушки: 
Мы ребята из Лесного, А ведь, правда, хороши! Свои новые частушки Мы споём вам от души!    Все здоровый образ жизни   Мы с ребятами ведём.  Хоть ещё мы дошколята  От взрослых мы не отстаём.
Будем мы всегда здоровы, Будем крепкими расти, Олимпийские рекорды Ждут нас точно впереди.
Про таблетки и лекарства Позабудем навсегда. Пусть у нас друзьями станут, Солнце воздух и вода!
Вам понравились, частушки? Мы пропели их для вас! Всем желаем мы здоровья, В этот светлый добрый час!
Простудиха:
Пчих! А это вы видели – это ваш мяч здоровья, не бывать вам олимпийскими чемпионами, апчих!
Ведущая:
Простудиха, отдай нам мяч. Мы в него играем, с ним занимаемся, становимся ловкими и сильными, чтобы участвовать в олимпийских играх.
Простудиха:
Ага, щас!
Ведущая:
Ты нам дай задания и если мы их выполним, тебе придётся отдать наш мяч. Он нам, очень, нужен. 
Простудиха:
Хорошо, так и быть, апчихи. Первое задание – соревнование.
Игра «Передай мяч»
Мне нужны 2 команды по 4 человека. Надо передать мяч назад над головой и вернуть в начало, передавая между ног. (Играют два раза, меняя капитанов, затем присаживаются на стульчики).
Ведущая:
Вот видишь, какие ловкие ребята.
Простудиха:
Ну, ничего. Ловкие, сильные, а умные ли? А то, как в поговорке сила есть ума не надо! Вот я вас сейчас и проверю. Где – то были загадки (ищет). Ага, вот они. Слушайте.
Загадки: 
Бросают мячик через сетку В соседский ударяя пол. И ловким нужно быть и метким В игре с названьем (волейбол)!
Быстрее ветра игрок несётся И мяч в воротах, значит – гол! И знает каждый, что зовётся Игра спортивная (футбол)!
Мяча введенье передача Противников игрок всех обошёл И мяч в корзине – вот удача С тобой играем в (баскетбол).
Ведущая:
Простудиха, отдавай мяч, мы все загадки твои отгадали.
Простудиха:
Нет, не отдам!
Непоседа:
Тогда поиграем в нашу любимую игру, проиграешь, отдашь мяч, согласна?
Простудиха:
Согласная я, а что за игра?
Ребёнок:
Из спортивной жизни всей  Обожаем мы хоккей. Нам бы клюшки, да ворота, Шайбу погонять охота! Простудиха, не зевай, Шайбу с нами погоняй!
Ведущая:
Хоккей – это творческая игра согласованного коллектива. Каждый игрок должен провести шайбу с помощью клюшки между стойками и вернуться обратно, передав клюшку и шайбу. Побеждает тот, чья команда в быстрее выполнит задание и поднимет вверх клюшку.
Простудиха:
Я готовая!
Игра «Хоккей»
Играют две команды по 4 человека. Один из которых Простудиха, а другой Непоседа.

После игры дети присаживаются на стульчики. Выходят два ребёнка.
Простудиха:
Пчих, умаялась. Заберите свой мяч, а то вдруг выздоровею, а я не хочу выздоравливать, хочу болеть и других заражать. Фу-фу на тебя противный мяч! (Отдаёт мяч детям, обнюхивает себя). Апчихи! Кажется, больна. Это хорошо. Побегу туда, где не любят физкультуру и спорт, где не ведут здоровый образ жизни и не мечтают стать олимпийскими чемпионами.
Под музыку из методического пособия «Кукляндия» М.И. Родиной, убегает. Выходят дети читают стихи (авторские).
Дети:
Посмотрите, вот здоровье! Держим мы его в руках! Разным хворям и простудам  Пусть оно внушает страх!
Укрепим здоровье спортом, Чистым воздухом водой! С ним спешим к олимпиаде  И медали золотой! 
Песня «Марш олимпийцев».
Непоседа: 
Чтобы быть здоровее, Принимайте витамины скорее. Получите витаминки – Оранжевые мандаринки.
Раздаёт мандарины детям.

Ведущая:
Увы, пришла пора нам расставаться, Настало время нам прощаться!

Непоседа:
До свидания, до новых встреч!
Дети под музыку группы «Непоседы» уходят в группу «змейкой»
Литература:
1. Программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, издательство Мазайка – Синтез, 2010г.; 2. «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду», автор - составитель О.Н. Арсеневская, г. Волгоград, 2011г.; 3. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» Т.Е. Харченко, Детство – Пресс, г. Санкт – Петербург, 2012г.; 4. «Зелёный огонёк здоровья» программа оздоровления дошкольников М.Ю. Картушиной, Творческий центр, г.Москва, 2007г.; 5. «Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет» М.Ю. Картушиной, Творческий центр, г. Москва, 2010г.

Рисунок 2Рисунок 6Рисунок 715

Приложенные файлы


Добавить комментарий