Урок химии в 9 классе с исползованием модулной технологии


Урок химии в 9 классе с использованием модульной технологии
Тема. Предмет органической химии.
УЭ Название учебного элемента, учебного материала Управление обучением
УЭ 0 Цель:по завершению работы над учебными элементами вы должны:
Знать: предмет органической химии, орг.вещества, их особенности и применение, структурные формулы, основные положения теории химического строения.
Уметь: составлять структурные формулы простейших орг.веществ Учебник химии для 9 класса О.С.Габриеляна §32
УЭ 1
Актуализация знаний Цель: повторить понятие валентность
Задание.
1.Вспомните, что такое валентность.
Если не можете вспомнить, то обратитесь к учебнику с.195 §32
2.Рассмотрите на рис.116 с.196 шаростержневые модели веществ и определите валентность х.э.в этих веществах.
3.Определите валентность в следующих веществах:
H2O, H2S,HCl, NH3, CH4, C2H6
Само- и взаимоконтроль соседа по парте. Рис.116 §32
письменно
УЭ 2
Изучение нового Цель: познакомиться с предметом органической химии и органическими веществами
Задание.
1.Работа с текстом. Прочитайте текст учебника с.193
2.Ответьте на вопросы:
Приведите примеры орг.веществ
Подумайте, откуда произошло название орг.химия и орг.вещества
Почему орг.химию называют химией соединений углерода?
3.Пользуясь текстом с.194-195, заполните таблицу по сравнению органических и неорганических веществ
Признаки сравнения Неорганические вещества Органические вещества
Количество
Строение
Молекулярная масса Состав
Взаимоконтроль: проверит таблицу товарищ по парте
Работа с текстом
Заполнение таблицы
УЭ 3 Цель: ознакомиться с основными положениями теории химического строения (ТХС).
Задания.
1.Закончите определение:
Хим.строение - ____________________________
2.Рассмотрите в учебнике с.198 структурные формулы метана СН4 и пропана С3Н8
3.Самостоятельно составьте структурную формулу этана С2Н6
4.Предложите и напишите сокращенные формулы этана и пропана.
5. Групповая работа. Составьте шаростержневые модели пропана С3Н8 и бутана С4Н10. Контроль учителя.
6.Проблемный вопрос: возможно ли другое расположение атомов углерода в молекуле бутана?
7.Найдите в учебнике и выпишите основные положения ТХС
Работа с текстом
Практическая работа: составление шаростержневых моделей молекул пропана, бутана
Письменно по тексту учебника
УЭ 4 закрепление Цель: уяснить значение органических веществ
Пользуясь текстом учебника с.198, составьте схему «Значение органических веществ»


ОВ

Самоконтроль: проверить заполнение схемы по слайду
Работа с текстом
Составление схемы
УЭ 5 Домашнее задание §32 или тетрадь прочитайте; выполните упражнения по выбору:
На «5» №1.4.6
На «4» №1.4
На «3» №1 Письменное выполнение упражнений

Приложенные файлы


Добавить комментарий