Воспитание толерантности у детей дошколного возраста средствами славянского фолклора на примере стран россии и украины


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Воспитание толерантности у детей дошкольного возраста средствами славянского фольклора (Россия и Украина) Над проектом работали:Воспитатель1 квалификационной категории: Шмакова О. П.Муз. Руководитель 1 квалификационной категории: Тюрина Ю.А.Россия. г. МоскваГБОУ СОШ №167 им. Маршала Л. А. ГовороваСП 503 ТолерантностьТолерантность - (от латинского — терпение) проявляется в терпимости к иному образу жизни, поведению, обычаям, чувством, мнениям, идеям, верованиям. Россия - многонациональное государство, поэтому уже с дошкольного возраста нужно приобщать детей к уважительному и доброму отношению к представителям других культур. Сила России — в единстве народов! Воспитательные задачи: Формировать у детей умение видеть и понимать другого человека, проявлять сопереживание и сочувствие к людям другой национальности;Повысить у детей культуру межличностного взаимодействия в группе;Формировать негативное отношение к насилию и агрессии к людям других национальностей;Формировать развитие способностей к толерантному общению;Познакомить детей с народными традициями, промыслами, устным народным творчеством славянских народов; с историческими событиями, с символами государств, формирование элементарных знаний о правах человека; ЦЕЛЬ:Создание условий для формирования толерантных отношений дошкольников через углублённое изучение славянского фольклора на примере русского и украинского народов; Воспитание толерантности у детей через фольклорФольклор содержит знания о мире и способы отношения к нему содержанием пословиц, поговорок, сказок являются устойчивые образы, вызывающие симпатию или антипатию, а, следовательно, толерантное или интолерантное отношение; сказки показывают ребенку нормы поведения в обществе; пословицы и поговорки учат народной мудрости; былины направлены на воспитание уважения прошлого народа, на изучение традиций и поведения людей, на патриотизм народов; Направления деятельности в рамках проекта.Создание развивающей среды в группеОформление стендов, выставок, вернисажей, национальных музеев быта русского и украинского народов; Создание предметно – развивающей среды в группе;Создание презентаций, подбор фотографий, художественной литературы, дидактических игр, образцов народно – прикладного искусства, кукол в национальных костюмах;Создание речевой среды с помощью просмотров видео и прослушивания национального фольклора;Использование в повседневной жизни и в общении устное народное творчество: потешки, пословицы, поговорки, народные приметы, поэтические произведения, песни, колыбельные;Обмен педагогическим опытомОбмен опытом по теме «Воспитание толерантности у детей дошкольного возраста средствами славянского фольклора на примере стран России и Украины» Русские и Украинские народные игры Ожидаемые результаты:Повышение уровня культуры поведения.Формирование эстетически – этической грамотной личности.Укрепление образовательного поля: «ребёнок – учреждение – семья - общество», - формирование грамотной личности.Раскрытие индивидуальности ребёнка. Результаты по проведенной работе:У детей сформировано доброжелательное отношение к окружающим, проявляющееся в любви, заботе, внимательном отношении, сопереживании, деликатности. Развито дружественное отношение к сверстникам, уважительное отношение к старшим. Стало меньше конфликтов, дети научились их самостоятельно разрешать. Дети научились сравнивать фольклорные произведения разных народов, определять правила толерантного отношения к людям других национальностей. Фотографии Фотографии Фотографии Фотографии Фотографии Фотографии Использованные материалы

Приложенные файлы


Добавить комментарий