Сценарий на


Сценарий на «Международный день детской книги»
для 1 младшей группы
Цель: обогащение активного словаря детей 1 младшего возраста.
Задачи: Привлечение внимания педагогов и родителей к проблеме использования детских книг и литературных произведений; развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности детей 1 младшего возраста в процессе чтения; воспитание интереса детей к сказкам.
Оборудование: книжная полка с книгами, иллюстрации к сказкам, портреты поэтов, писателей, костюм для бабушки-Загадушки, большая книга сказок, волшебная шкатулка, листочки с конкурсами, голос книжки, ноутбук
Ход праздника:
Дети под музыку (песня «Сказки гуляют по свету») входят в группу и садятся на стулья.Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения. А чьё День рождения, мы узнаем, отгадав загадку:
Не дерево, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не поле, а засеяно,Не человек, а рассказывает. (Ответы детей)
Ведущий: 2 апреля все празднуют Международный день детской книги. Посмотрите, сколько книг у нас в группе. Как вы узнаете, что это книга? Давайте сравним ее с листами бумаги (сравниваем книгу и конспект воспитателя).Есть обложка, есть рисунки, которые называются иллюстрации, есть страницы, есть размер.
Ведущий:
Девчонки и мальчишки Книгу любят и хранят. Пусть же крепнет с каждым годом Дружба книги и ребят.
Ведущий: Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную страну на день рождения Книги. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори!»
Дети повторяют слова, звучит музыка.
Ведущий: Откройте глаза! Кажется мы на месте.
В группу входит бабушка-Загадушка с книгой в руке.
Бабушка-Загадушка: Здравствуйте, друзья! Мы вас очень ждали.Это я — бабушка Загадушка и мой славный друг Книга Сказок. 
(Встречает воспитатель в костюме бабушки).
Бабушка-Загадушка:
Встаньте, детки, встаньте в круг,Я твой друг и ты мой друг,Пусть будет шире дружбы круг.В кругу стоят друзья твои,Ты им свою улыбку подари!
А сейчас присаживайтесь.
У меня для вас есть волшебная шкатулка Загадок.А загадки эти из книжки русских народных сказок. 
Бабушка-Загадушка: Расскажи, Книжка, правила игры.
Голос Книги Сказок: Бабушка Загадушка загадывает загадку, вы слушаете внимательно до конца, а потом стараетесь отгадать, о каком герое идёт речь.
Бабушка Загадушка открывает волшебную шкатулку:
Бабушка-Загадушка:
Я шкатулочку открою,В ней сюрприз для нас с тобою.Вот и первый конкурс.
Бабушка-Загадушка загадывает загадки, дети отгадывают.
Конкурс «Сказочный герой или кто так говорил»
1. «А дорога далека,А корзина нелегка,Сяду на пенёк,Съем пирожок»(Медведь).
2. «Я от бабушки ушёл,Я от дедушки ушёл,А от тебя, заяц, и подавно уйду!»(Колобок).

3. «Как мне не плакать,Была у меня избушка лубяная,А у лисы ледяная, 
Пришла весна,У лисы избушка растаяла.Вот она меня и выгнала».(Заяц).
Бабушка-Загадушка: Книжечка моя дорогая, правильно ли ребятки и их родители загадки разгадывают?
Голос Книги Сказок: Всё верно, много, видно, книжек прочитали ребятишкам!
Конкурс «Вопрос — ответ»
С кем встретился Колобок во время своей прогулки по лесу? (С зайцем, волком, медведем, лисой).
Кого позвал дед тянуть репку? (Бабку, внучку, Жучку, кошку, мышку).
Кто разбил Золотое яичко, махнув хвостиком? (Мышка).
Кто раздавил теремок? (Медведь).Кто посадил репку? (Дед).
Кто первым нашёл теремок? (Мышка — норушка).
Кто жил в домике, в котором Маша ела кашу и заснула в маленькой кроватке? (Три медведя).
Ведущий: Какие молодцы, на все вопросы нашли правильный ответ! 
Бабушка-Загадушка: Предлагаю . . .
Физминутка «Три медведя»
Три медведя в сказке жили,
Руки поднимают над головой, кончики пальцев касаются друг друга.
В перевалочку ходили.
Идут переваливаясь из стороны в сторону.
К ним девчушка прибежала, Бег на месте.
В дом зашла и увидала:
Руки поднимают над головой, кончики пальцев касаются друг друга.
Стол большущий у окна,
Правая рука сжата в кулак, левая ладошка лежит на кулаке.
Стула три – вот это да.
Левая ладонь вертикально, правый кулак прижат к ладони горизонтально.
Чашки три, и ложки три,
Приседают, одну руку на пояс, затем встают, руки поднимают вверх и
касаются округлыми пальцами друг друга.
Три кровати: посмотри.
Руки перед грудью, согнуты в локтях и лежат друг на друге.
Ела Маша и пила,
Изображают, как держат ложку и подносят её ко рту.
На кроватку прилегла Руки перед грудью, согнуты в локтях и лежат друг на друге.
И уснула сладким сном.
Ладошки сложена, голова наклонена и лежит на ладошках.
Что случилось потом? Руки слегка разводят в сторону.
Тут медведи воротились, Идут переваливаясь из стороны в сторону.
Увидев Машу, рассердились. Руки на пояс, делают сердитое лицо.
Маша очень испугалась Изображают испуганное лицо.
И домой она умчалась.
Руки поднимают над головой, кончики пальцев касаются друг друга.
Конкурс «Из какой сказки предмет»
(Показывают слады иллюстрации предметов)
Яйцо. (Курочка Ряба).
Короб с пирожками. (Маша и медведь).
Сладкий жёлтый корнеплод. (Репка).
Три кровати. (Три медведя).
Домик с несколькими окошками. (Теремок)
Голос Книги Сказок: Ай да, детки, умницы! И родители и воспитатели хороши, весело помогают своим малышам!
Бабушка-Загадушка: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки. А нам с Книгой сказок пора возвращаться, проверить все ли сказки на полках лежат? До свидания!
Дети прощаются с героями.

Приложенные файлы

  • docx stsenariy_na
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий