Воспитание у детей младшего возраста самостоятелности в


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Воспитание у детей младшего возраста самостоятельности в самообслуживании»Подготовила воспитатель Мерзлякова Н.В.2016 год. «Детский сад «Солнышко» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Ыныргинская СОШ»
« «Чувство стыда человек переживает менее остро, чем чувство гордости».Отсутствие навыков самообслуживания –это сильно осложняет пребывание ребёнка в детском саду.
Цель:Педагогическое просвещение родителей в вопросах развития навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста.Заинтересовать родителей данной проблемой, учить анализировать свою воспитательную деятельность. Самообслуживание – это труд ребенка, направленный на обслуживание самого себя.Самостоятельность – это ценное качество, необходимое человеку в жизни. «Что включает в себя понятие «самообслуживание» и «самостоятельность» для детей младшего возраста?» приёма пищи (есть ложкой, пить из чашки); раздевания и одевания (снимать, одевать обувь, трусики, колготки, шорты, брюки или юбку, шапку, варежки);гигиены тела (мыть руки и лицо, вытирать их полотенцем, пользоваться носовым платком и салфеткой);опрятности (пользоваться горшком). Задачи:1. Формировать у детей умения самостоятельно обслуживать себя (во время раздевания, одевания, умывания, еды).2. Продолжать учить детей под контролем взрослого, а потом самостоятельно мыть руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирать лицо и руки личным полотенцем.3. Учить приводить себя в порядок с помощью взрослого.4. Формировать навык пользования индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, полотенцем, горшком).5. Побуждать детей к самостоятельности во время еды, учить держать ложку в правой руке.6. Обучать детей порядку одевания и раздевания.7. Учить снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках) при небольшой помощи взрослого.8. Учить в определенном порядке, аккуратно складывать снятую одежду.9. Учить правильно, надевать одежду и обувь.




Как в семье приучают ребенка к самостоятельности Педагогическая ситуация«Илюша (3 года) с усердием натягивает колготы. Трудное занятие! Наконец-то, после долгих усилий, колготы почти надеты, но… наизнанку. Малыш, конечно, этого не замечает и продолжает их натягивать. Мать прекращает, как она говорит, эту «бесцеремонную возню», быстрым движением, не скрывая раздражения, старается натянуть ребенку колготки. Малыш поднимает крик: - Сам! Сам! Сам! - Сиди спокойно и не капризничай! Не умеешь, а кричишь «Сам». Педагогическая ситуация«Алеше четвертый год, но он по сравнению с детьми его возраста совершенно беспомощен, протестом встречает любое предложение проявить самостоятельность.Снять пальто или варежки не может, застегнуть пуговицу и развязать шнурок не хочет, за столом сидит в ожидании, когда его накормят. Если ему напоминают, что надо есть самому, как все, мальчик опускает голову, на глазах слезы и жалобно заявляет: «Не хочу, не умею». Зато дома с взрослыми у Алеши властный, требовательный тон, на глазах всегда дежурные слезы. И взрослые спешат предупредить их, его жалеют: «Он такой беспомощный!», «Он еще очень маленький», «Нервный ребенок, требуется осторожность». Это часто произносится в присутствии мальчика». Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий