Урок игра по теме закон нютона


Урок игра на тему «Законы Ньютона»
Урок проводится как обобщающий после изучения основных законов динамики – законов Ньютона.
Целы: В интересной игровой форме обобщить, закрепить знания, полученные по теме, научить видеть проявление изученных закономерностей в окружающей жизни, совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач, расширить кругозор учащихся, развить коммуникативные способности.
Эпиграфы: Сделал, что мог, пусть другие сделают лучше. Исаак Ньютон (1643-1727гг.)
Подготовка к уроку:
Ребята делятся на команды (можно по рядам), равные по силам.
Выбирается капитан команды.
Команда получает задания – подготовить рекламный ролик ,1 ,2 и 3 законов Ньютона.
Команда изучает литературу по истории жизни и деятельности Ньютона, проносит книги на урок.
Ход урока
Вступительные слово учителя.
Учитель зачитывает и поясняет слова эпиграфа, отмечает, что, по мнению Ньютона, свои законы он открыл играючи, просто более внимательно отнесясь к окружающему миру, полному неизведанного. Поэтому и урок, посвященный законам Ньютона, проводится в виде игры, которая позволит проявиться всем способностям учащихся, расширит их кругозор, научит видеть изученные на уроках закономерности в природе, поможет объяснить многие механические явления.
Конкурсы и игра.
Конкурс «Доверяй, но проверяй!»
Капитаны выбирают по два лучших экспериментатора команды, которые получают экспериментальные задания и приступают к их выполнению. Через несколько минут они будут должны представить классу сам опыт, анализ его результатов. Лучший доклад приносит победу команде, а докладчику – балл в личную копилку.
Конкурс «Колесо истории»
В нем участвуют все учащиеся класса. Учитель задает вопросы, касающиеся истории жизни и деятельности Ньютона. Верный ответ приносит балл в копилку команды и в личную копилку отвечавшего.
Конкурс «Цепочка»
Каждой команде предлагается структурно – логическая схема с пробелами. Схемы выполнены на отдельных листах. Каждую строчку заполняет следующая парта. Быстро и правильно выполненная работа проносит победу команде, а каждому верно ответившему участнику, баллы в личный зачет. Учет баллов, заработанных учащимися, ведет капитан команды.
Конкурс «Кто кого!»
В этом конкурсе участвуют все учащиеся класса, работая в своих рабочих тетрадях. Командам предлагаются для решения однотипные задачи. Первый выполнивший задание поднимает руку и вслух называет ответ.. Если ответ верен, он быстро фиксирует решение на доске. Победителю присуждается балл, который идет в личный и командный зачеты.Конкурс «Реклама».
Последний конкурс творческий. Домашнее задание. Команды представляют подготовленные дома номера, в которых рекламируют законы Ньютона.
Игра «Интересные вопросы»
Команды задают друг другу интересные вопросы, подготовленные заранее. Дается время на обсуждение (1-2 минуты) За правильный ответ команде дается 1 балл, баллы в личном зачете присуждает капитан команды.
Урок проходит в очень интересном общении, зачитывается письмо ученому с благодарностью за его открытие. Ежегодно меняю конкурсы, команда победителей получают сладкий приз «торт».



Приложенные файлы


Добавить комментарий