Сценарий на ден учителя школное фойе оформлено

«Утверждаю»
Зам. по ВР _______Мосина Л.Т

«____» _____________ 2013 г

День учителя 2013 -2014 учебный год
Вступительная песня Лена Брико и Луц Дарья «Что же для нас учитель?»
Ведущие вместе:
Здравствуйте!!!
Вед 1:
Сегодня необычный день!
Вед 2:
Сегодня удивительный день!
Ведущий 1
Сегодня... Праздник!!!
Ведущий 2
Радостный! Долгожданный!
быть душа.
Вед 1:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.
Вед2:
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
Вед1:
Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Вед 2:
Дорогие, милые педагоги! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. А в  школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.
Вед 1:
Нелегка ноша учителя. Это люди, которые воспитали не одно поколение. «Учитель-наставник», так говорят о директоре нашей школы Сушкове Алексее Ивановиче. Вам слово, Алексей Иванович.
Вед 2:Уважаемый Алексей Иванович, мы хотим, нарушив традицию, задать вам несколько вопросов (взять интервью):
Вед1:- У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой. Вед 2:- Вы решились  взвалить на себя этот непростой груз стать  директором, Считаете ли вы себя смельчаком? Вед1:- Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу? Вед 2:- - Как вам удается оставаться в такой прекрасной физической форме? Вед1:- - Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, вы попросили бы его исполнить? Директор отвечает. Вед 2:- - Вот такого директора вырастили коллектив и учащиеся школы. (Аплодисменты зрителей).
Вед1:- Наши педагоги  - самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу - они уже там, уходишь из школы - они еще там.
Ведущий 1
Какое же огромное сердце нужно иметь, Чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам детям! И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа.
Ведущий 2
Здоровья вам! К чертям недуг! Живите век, не зная слез, И если трудно будет вдруг, Мы просим вас не вешать нос!
Вед 1: на сцену приглашаю Звездочек из школы нашей - Наших милых малышей! ( выступление нач.школы.)
Вед2:
За ваши мудрость и терпенье
Хотим мы вас благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!
Вед1:
Пусть в этом зале в этот час
Огни горят светлей!
И вновь мы поздравляем вас,
Своих учителей!
Вед 2: МИНИ-ПЬЕСА «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО»
(ученики 10 класса)
Действующие лица:
Коля и Маша.
Маша: Ты куда поступать будешь?
Коля: В радиотехнический. А ты?
Маша: А я, наверно, в педагогический.
Коля: Тебе что, школа за 9 лет не надоела?
Маша: Понимаешь, я давно думаю: вот если бы в школе кое-что поменять...
Коля: Ага! Например, вместо уроков кино показывать!
Маша (мечтательно): Я вот думаю, как бы сделать так, чтобы в школе было интересно, радостно и хорошо всем: и учителям, и ученикам.
Коля: Тоже мне радость: учиться! Да и учить тоже, по большому счету. Мы довести можем, мало не покажется.
Маша: Мне кажется, все зависит от учителя. Ведь посмотри сам какие-то предметы мы любили, какие- то, может, и не любили, но знали назубок, а от каких- то тошнило и укачивало от скуки и от непонимания. Но дело ведь не в предметах, а в тех, кто их преподает! Мне хочется стать таким педагогом, чтобы абсолютно все мои ученики обожали мой предмет и знали его не потому, что я требую, а потому, что я смогла их так заинтересовать, что они просто дня не могут прожить, не узнав чего-нибудь новенького!
Коля: Маш, по-моему, ты идеалистка. Таких учителей не бывает, чтобы прямо все дети их обожали. Это какой же надо быть?!
Маша: А тут как раз ничего сложного. Увлеченной, как Татьяна Дмитриевна. Знающей свой предмет назубок, как Марина Анатольевна. Строгой, но справедливой, как Людмила Борисовна.
Коля (включается в игру): Доброй, как Ирина Сергеевна. И красивой, как Вероника Игоревна!
Маша: Ответственной, как Вера Ивановна. Уж если что пообещает все, железно.
Коля: И чувство юмора не забудь!
Маша: Да уж, Евгений Петрович это... Одно удовольствие общаться!
Коля: А мне Лариса Матвеевна очень нравится! Она такая легкая! Никаких проблем! Я бы ее в министры определил она бы играючи все проблемы страны решила!
Маша: А Анна Федоровна! Она такая язвительная и такая умница!
Коля: А мне Ирина Петровна еще очень нравится во всяком случае, все, что скажет, это ее собственные мысли.
Маша: А как Валерий Петрович умеет держаться! Такой уверенный, такой подтянутый, корректный, поневоле и сама стараешься соответствовать.
Коля: А мне Иван Сергеевич нравится! Он решительный. Сразу чувствуется, что мужчина.
Маша: Можно подумать, Екатерина Ивановна не решительная. А как она с компьютером управляется!
Коля (вздыхая): Это да...
Маша: Ох, и как все это в себе воспитать?
Коля: Знаешь, Машка, если в школу придут такие учителя, я не прочь в ней еще срок проучиться.
Вед 1: Конечно, это была маленькая шутка, а поздравить Вас дорогие учителя мы бы хотели частушками в исполнении 6 класса!
(частушки )
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.

С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.

Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.

Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.

Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.

А Светлана-то Петровна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.

А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.

Мой любимейший урок -
Это информатика,
Мы проходим на уроке
Игровую практику!

Больше нет терпения
На уроке пения,
Дайте в руки мне баян,
Я сейчас сыграю сам!

Дважды два равно четыре,
Три плюс два, конечно, пять.
Любит Ваня-восьмиклассник
Математику решать!

Биология, ребята, -
Интереснейший урок,
Только в этом кабинете
На окне завял цветок!

На уроке рисованья
Рисовали мы слона,
А у Димы на весь лист
Вышла лишь одна спина!

На уроке по труду
Каждый взял с собой метлу,
Вышли все на школьный двор,
Вымели ненужный сор.

Чисто подмели асфальт,
Трудовик остался рад,
А когда устали,
На метле летали!

Шёл урок истории,
Я рассказал историю
Про то, как на истории
Рассказывал историю!

Где находится Бомбей?
Отвечайте же скорей!
Это точно знают все,
Это где-то на Луне!

На английском языке
Я забыл родную речь
И по-русски своё имя
Я никак не смог прочесть!

Физику люблю я с детства,
Замечательный предмет,
Только жаль, что в первом классе
По программе его нет!

Что-то в классе взорвалось,
Страшно мне становится.
Это химии урок,
Не стоит беспокоиться!

В расписании уроков
Зашифрованы слова:
Эм-ха-ка, физ-ра, лит-ра...
Закружилась голова!

Что такое о-бэ-жэ?
Это тоже знают все,
Безопасность в твоей жизни
Здесь преподадут тебе!

Как-то раз назначен был
Сбор макулатуры,
Но больше всех её принёс
Учитель физкультуры!

Завуч шёл по коридору,
Нёс в руках он наш журнал.
Нужно нам исправить двойки,
И журнал из рук пропал!

Весь в делах директор наш,
Непросто школой управлять,
Это же вам не частушки
На концерте исполнять!

Чистотой сверкает школа,
Коридоры краской новой,
Парты выстроились в ряд:
- Проходите, - говорят

По мобильнику сегодня
Говорила три часа...
Батарейка испарилась,
Вот какие чудеса!

Вон Танюша побежала,
В руках "Эйвон" каталог.
Некогда учить уроки,
Тени с тушью продает.
(все вместе)
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Вед 2А следующий номер нашей программы миниатюра в исполнении 7 класса: День учителя в первобытной школе:
Сценка "День учителя в первобытном обществе"
(Ведущий ученик говорит о том, что школы существовали всегда, даже в первобытном обществе. Открывается занавес. На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Ведущий все синхронно переводит
Учитель: Харера!
Ведущий (синхронно): Здравствуйте!
Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем)
Учитель: Тумба!
Ведущий: Садитесь!
Учитель: Гип-гур монамед!
Ведущий: Вы сделали домашнее задание?
Ученики: Гулян-тос
Ведущий: Нет.
Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а!
Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь)
Учитель: Какого рожна?
Ведущий: Кто там?
(Входит еще ученик)
Ученик: Чара-чара-бум!
Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя!
Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!
Ведущий: Это лучший ученик нашего племени!
(Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя)
Учитель: Нафигас!
Ведущий: Спасибо!
Ученик: Подавис!
Ведущий: Пожалуйста!
(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя)
Вед 1: Песня в исполнении Ракитиной Зины « Мой добрый учитель»
Вед 2 :Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником. Вед 1:. Как бы жизнь ни летела, Дней своих не жалей. Делай доброе дело Ради счастья детей. Вед 2 : Как бы ни было трудно, Выстой, веру храня, В нежность нового утра, В доблесть нового дня Вед 1:. Чтобы сердце горело, А не тлело во мгле, Делай доброе дело Тем живешь на земле,
(Финальная песня, исполняется всеми участниками)
"Учительская улыбка"
(Песня на мотив песни "Улыбка" муз Шаинского)
От улыбки краше ваша жизнь
Пусть на нервах ваша школьная работа
Если вдруг конфликт назрел - сдержись
Улыбнись, когда тебе кричать охота.
Припев: И тогда, наверняка,
Ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река -
Уваженье начинается с улыбки
Для порядка каждый очень строг.
Только в строгости рискуешь захлебнуться
Улыбнись, ведь это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.
Припев.
Никогда нигде не забывай,
Что улыбка украшает наше детство
И почаще щедро применяй
Это главное техническое средство.
Припев.










15

Приложенные файлы


Добавить комментарий