Урок ин.яз . Доклад на конф


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И ЕГО ОСОБЕННОСТИ Доклад к муниципальной конференции подготовил учитель гимназии №2 г. ЧеховаБуздалова Е.С. Урок - клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. Скаткин М. УРОК КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА Урок - это, систематически применяемая для решения задач обучения, развития и воспитания учащихся, форма организации деятельности постоянного состава учителей и учащихся в определенный отрезок времени. Рождение любого урока начинается с осознания и правильного, четкого определения его конечной цели - чего учитель хочет добиться; затем установления средства - что поможет учителю в достижении цели, а уж затем определения способа - как учитель будет действовать, чтобы цель была достигнута. КЛАССИФИКАЦИЯ УРОКОВ Уроки классифицируют, исходя из: дидактической цели, цели организации занятий, содержания и способов проведения урока, основных этапов учебного процесса, дидактических задач, которые решаются на уроке, методов обучения, способов организации учебной деятельности учащихся. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА Организационный момент, характеризующийся внешней и внутренней (психологической) готовностью учащихся к уроку;Проверка домашнего задания;Проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме;Постановка цели занятия перед учащимися.Формирование новых знаний;Закрепление полученных знаний;Домашнее задание. ЦЕЛИ УРОКА Среди целей урока можно выделить цели, ориентированные на развитие личности ребенка, а именно: Цели, ориентированные на развитие личностно-смыслового отношения учащихся к изучаемому предмету; Цели, ориентированные на развитие ценностных отношений учащихся к окружающей действительности; Цели, связанные с обеспечением развития у школьников интеллектуальной культуры; Цели, ориентированные на развитие у школьников исследовательской культуры; Цели, связанные с развитием у учащихся культуры самоуправления учебной деятельностью; Цели, ориентированные на развитие информационной культуры школьников;Цели, ориентированные на развитие коммуникативной культуры школьников; Цели, связанные с развитием у школьников рефлексивной культуры. ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Обучение иностранному языку преследует цель реализации практических , воспитательных, образовательных и развивающих задач. Центральная роль отводится решению коммуникативной задачи, нацеленной на формирование у учащихся коммуникативной компетенции– ее речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной составляющих;Приобщение учащихся к культуре и традициям стран изучаемого иностранного языка;Формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;Развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;Развитие и воспитание понимания у детей важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА на уроках иностранного языка необходимо:создать условия практического овладения языком для каждого учащегося; выбрать оптимальные методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность и своё творчество;реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечить индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, склонностей и т.д. Список литературы: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Контроль обученности учащихся начальной школы английскому языку в курсе “Enjoy English”//Английский язык в школе. № 3, 2003.Клековкина Е.Е. Курс подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку./ Курс лекций/ http://eng.1september.ru/ Слюнина И.К., Система подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку. (учитель английского языка МОУ-гимназии №12 г. Белгорода)/ http://www.it-n.ru (Сообщество учителей английского языка)Януш И. М. Что для ЕГЭ может сделать учитель начальных классов?/ http://www.alleng.ru/

Приложенные файлы


Добавить комментарий