Сценарий на форум


Сценарий общешкольного праздника «Конституция – это мой Закон», посвящённого 20-летию Конституции Российской Федерации.
Цели и задачи:
помочь детям ощутить значимость Конституции как главного Закона страны, формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному Закону нашей жизни;
способствовать формированию активной жизненной позиции школьников, их гражданскому самоопределению, любви к Родине;
мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе понимания и принятия ими морально-правовых регуляторов жизни, общества и государства;
развивать творческие способности учащихся как одного из направлений коррекции эмоционального состояния ребёнка.
Оборудование: оформление сцены, российский флаг, презентация о строительстве алюминиевого завода, презентация «Твои права и обязанности», презентация « Символика государства», презентация «Конституция РФ».Учитель: Школа, равняйсь, смирно! Флаг Российской Федерации внести! (вносят флаг России, звучит гимн России). Праздник, посвященный Дню Конституции - это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей стране - России!
Представление гостей. Главный менеджер строительства завода, представитель главы администрации Богучанского района, глава Таёжнинского поссовета.
Исполняется «Песня о Родине» - 5 кл.)(слайд «Судьба России в твоих руках».)
Голос за сценой «Размышление о Родине».
Выходят 2 ученика.
1 ученик. Что такое Родина?
2 ученик. Это наше Отечество – Россия или Российская Федерация. Отечеством мы зовём Россию, потому что в ней жили испокон веков отцы и деды наши.
1 ученик. Родиной мы зовём, потому что в ней родились, потому что в ней говорят русским языком, всё в ней для нас родное. Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
2 ученик. Родина, Россия – это хорошие слова: и роса, и сила, и синее что-то в этом слове.
(Выходит 3-я ученица).
3 ученик. Как можно любить такую Родину? Вокруг незасеянные поля и мусор по обочинам дорог. Вот у нас в посёлке одни живут в покосившихся хатах, а другие строят особняки. Молодёжь пьёт, употребляет наркотики, в городах звучат бандитские выстрелы, жить страшно. Что же, это всё Родина? И я это должна всё любить и понимать?
(Уходят, звучит песня «Живи, страна»).
Учитель. Это очень сложные вопросы. Я согласна, что невозможно любить помойки, понимать непродуманные решения правительства страны и огромную разницу в доходах. Но гражданин, патриот своей страны, переживает боль и трудности своей Родины. Переживает, как свои собственные беды. Он хочет перемен к лучшему.
(Из зала выходит ученица).
Ученица. Но знать и хотеть мало. Гражданин действует. Он не украдёт сам и не позволит другим. Гражданин не может смотреть спокойно, как гибнет от водки его народ и собственным примером показывает, что жизнь без спиртного и табака может быть прекрасна и интересна. Гражданин понимает, что бессмысленно завидовать обеспеченным людям. Этого можно достичь, имея цель, проявляя настойчивость и работоспособность.
(Уходят).(Танец с флажкам)
Голос за сценой « Главная книга страны». Слайд «Конституция РФ» (Приложение1)
Выходят учитель и ученик.
Ученик. Писатель Некрасов говорил: «Поэтом можешь ты не быть, а гражданином быть обязан».
Учитель. А как ты понимаешь слово «гражданин»?
Ученик. В юридическом смысле «гражданин» - это человек, который обладает правами, свободами и несет определенные обязанности в обществе.Учитель. А ты знаешь, где записаны твои права и обязанности?Ученик. Знаю, в Конституции нашей страны. Конституция – это правовой документ, закрепляющий устройство государства и обладающий высшей юридической силой.
Учитель. Да, ребята, это закон, по которому мы живём. Сегодня в российских школах проходят уроки Конституции. Президент побывал в одной из школ и сказал такую фразу:
«Если человек проявляет интерес к своей Конституции, он проявляет интерес к своей стране». (Уходят)
Читает ученица.
Что мы Родиной зовём?Дом, где мы с тобой растём, И берёзки у дороги, По которой мы идём.Что мы Родиной зовём?Солнце в небе голубом,И душистый, золотистый хлебЗа праздничным столом.Что мы Родиной зовём?Край, где мы с тобой живём.
Звучит песня «Как упоительны в России вечера».
Выходят 2 ученика.
1 ученик.
Нашей Конституции сегодня 20 лет. (Обращается к слайду, где перечисляются 9 глав Конституции). В истории России насчитывается пять Конституций. Последняя Конституция была принята 12 декабря 1993 года. Слово «Конституция» в переводе с латинского языка означает «устройство». В Конституции рассказывается, как устроено наше государство, кто осуществляет в нём власть, какие у граждан есть права и обязанности. В Конституции 9 глав. Каждый гражданин России должен знать свою Конституцию и этот документ должен быть в каждой семье.
Меня интересует глава «Федеративное устройство», но я не знаю, что такое «федерация».
2 ученик.
А я знаю, что Федерация – это договор, союз. Большинство населения нашей страны - русские. А вот слово Федерация поясняет, что вместе с русскими на её землях живут и другие народы. У многих из них есть свои республики, свои национальные округа, но все они объединились в федерацию – союз равноправных народов. В нашей стране живут более 180 национальностей и народностей. Всех людей, живущих в России, называют россиянами. И все люди в нашей стране имеют равные права. Это записано в Конституции. (Уходят)
Голос за сценой «Символы государства».
Выходят 2 ученика, 1 ученица и учитель (Слайды «Символы государства»)
(2 приложение)1 ученик. У любого государства мира есть свои отличительные знаки. Есть они и у нас – это флаг, герб и гимн. Вот наш флаг (слайд). Во все времена цвету придавали особое значение: белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду; красный – огонь и отвагу2 ученик. Давайте рассмотрим герб нашей страны. Герб – это отличительный знак государства, изображаемый на флагах, монетах, печатях. Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история.
Учитель. Что вы можете рассказать о государственном гимне России? 3 ученик. У каждого государства есть свой государственный гимн. Гимн – это торжественная песня или мелодия, посвящённая родине. Автор нашего гимна поэт Сергей Михалков, а музыку написал композитор Александров.(Уходят).
(Танец)
Учитель. Обращаю ваше внимание на главу 2 «Права, свободы и обязанности гражданина». (Приложение 3).
Выходит ученица 9 класса Мы изучили эту тему по обществознанию. В Конституции правам и обязанностям человека отведена целая глава, более 50 статей. Российская Федерация – правовое государство и её главная обязанность – защищать права граждан. Все права можно разделить на несколько групп: личные, политические, социальные, культурные и экономические. Меня интересует право на труд, так как я в этом году заканчиваю школу.
Учитель. У всех на устах строительство алюминиевого завода. Многие наши выпускники находят себе рабочее место именно там.
(Презентация о заводе, комментирует её представитель завода.)
Учитель. О том, как использовала своё право на образование выпускница школы,
расскажет выпускница школы Брюханова Маша, ныне учащаяся ПУ №36.
Учитель. Разделение властей. Мини-экзамен. Приглашаются ребята 8 класса.
Какие ты знаешь ветви власти в нашем государстве? (законодательная, исполнительная, судебная).Назови органы законодательной власти.(2 палаты: нижняя – Государственная Дума, верхняя – Совет Федерации).
На сколько лет избирается Государственная Дума? (5 лет)
На сколько лет избирается Президент?(6 лет).
К какой ветви власти относится Президент? ( Он- глава государства, ни к одной ветви власти не относится).
Как принимаются законы?( Гос. Дума- создаёт, Совет Федерации – одобряет, Президент – подписывает).
А как вы понимаете, в чём различие понятий права и обязанности?(Право – это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а обязанность – это то, что граждане гарантируют дать своему государству).
Учитель. Посмотрите, как много у любого россиянина прав и свобод, а как немного обязанностей возлагает на нас Родина. В Конституции есть глава «Местное самоуправление». Слово предоставляется главе администрации поселкового совета.Учитель. Ребята, всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашем районе, крае, стране, не будьте безучастны к ее жизни, ведь судьба страны – это и твоя судьба.И напоследок хочется сказать,Что Родина - это как вторая мать.Ее не выбирают и не губят,А просто берегут и любят.
Песня о Родине.
Выносят флаг.
Литература
Конституция Российской Федерации с комментариями для школьников.М. Б. Смоленский. Ростов-на-Дону,Феникс,2008.
Календарь памятных дат.И. И. Варакина. С. В. Парецкова. Волгоград,Учитель, 2005
Стихи российских поэтов.
Гражданско-патриотическое воспитание.Е.В. Усатова и др.Волгоград,Учитель, 2006
Изучаем свои права.Е.А.Гальцова, Волгоград, Кчитель,2010
Приложение 1.
Конституция Российской Федерации.
1 глава. Основы конституционного строя.
2 глава. Права и свободы человека и гражданина.
3 глава. Федеративное устройство.
4 глава. Президент Российской Федерации.
5 глава. Федеральное Собрание.
6 глава. Правительство Российской Федерации.
7 глава. Судебная власть.
8 глава. Местное самоуправление.
9 глава. Конституционные поправки и пересмотр Конституции РФ.
Приложение 2.
Символы государства.
Фото герба и флага РФ
Приложение 3.
Права и свободы человека и гражданина.
Личные права:
на жизнь;
на защиту чести и достоинства;
на невмешательство в личную жизнь;
на тайну переписки и переговоров;
на неприкосновенность жилища.
на свободу совести;
на выбор места жительства;
на свободу передвижнения;
на гражданство.
Политические права:
избирать и быть избранным;
на управление делами государства;
на политические объединения;
на политические убеждения;
право обращаться в различные инстанции;
на мирные собрания, митинги, шествия.
Социальные права:
на труд;
на отдых;
на социальное обеспечение;
на жилище;
на охрану здоровья и медицинскую помощь;
на образование.
Экономические и культурные:
на частную собственность;
на экономическую деятельность;
на свободу творчества;
участие в культурной жизни страны;
доступ к культурным ценностям.
Обязанности граждан:
обязанность защищать Родину;
обязанность соблюдать законы;
обязанность сохранять природу и окружающую среду;
обязанность платить налоги.


Приложенные файлы


Добавить комментарий