Сценарий на открытое занятие


Сценарий на тему: Экологическое воспитание через подвижные игры. Интеграция областей «Физическая культура» и «Познание».

дети заходят в зал под муз.и садятся на скамейку
Здравствуйте дети! Сегодня мы с вами поближе познакомимся с окружающей средой.
Эту истину знаю от роду
И её никогда не таю:
Кто не любит родную природу,
Тот не любит отчизну свою!
А вы, ребята, любите свою землю? Но землю мало любить, надо знать её секреты, тайны, надо уметь жить с ней в дружбе и согласии!
Ребята, у нас с вами сегодня будет необычная игра, где нас ждут много загадок!
Посмотрите, у меня есть ёлочки с вопросами. Давайте мы с вами прочитаем задания и дружно будем их выполнять!
открываем 1-ю ёлочку и читаем задание
Загадки:
1.С потолка упал мне в чашку
Видно, плавать вздумал он.
Помогать себе усами
Будет рыжий чемпион. (таракан)
2.Он сети как рыбак готовит
А рыбы ни когда не ловит. (паук)
3.Над цветком порхает, пляшет
Веерком узорным машет.
(бабочка)
А как назвать их одним словом? (насекомые)
Правильно! И давайте мы сейчас с вами потанцуем танец насекомых с платочками. (под.муз. Евгений Бачурин – «Насекомые»)
открываем 2-ю ёлочку
Загадка:
Без рук, без топорёнка
построена избёнка. (гнездо)
игра «быстро в гнездо»
(один ведущий (коршун), остальные птички бегают по площадке. По сигналу – коршун ловит птиц, а те, в свою очередь быстро летят в гнёзда (обручи). Пойманные игроки временно выбывают из игры) открываем 3- ю ёлочку
Загадка:
Есть у ребят зеленый друг,
Весёлый друг, хороший
Он им протянет сотни рук
И тысячи ладошек. (лес)
Игра «лес и поляна»
(по сигналу «поляна» - дети бегают, играют, песни поют. «лес» - ходим и бегаем тихо, на цыпочках, не кричим)
открываем 4-ю ёлочку
Загадка:
Что случилось? Ой-ой-ой!Летом стало, как зимой:Белые горошкиСкачут по дорожке. (град)
Игра «солнце и град»
(«солнце» - дети бегают по площадке. «град» - все бегут в укрытие (под зонт или в домик)
(усложним игру: по краю площадки ставим стульчики – домики (по кол-у детей). Дети выглядывают в окно (спинка стульчика). Правила игры сохраняются) открываем 5-ю ёлочку
Загадка:
Хоть имеет много ножек,Все равно бежать не может.Вдоль по листику ползет,Бедный листик весь сгрызет. (гусеница)
Игра «гусеница»
(игроки становятся в колонну, руки цепляют за пояс. Первый – голова, последний – хвост. Голова пытается поймать свой хвост) открываем 6-ю ёлочку
Загадка:
Потеряла пол - хвоста!
Только это – не беда!
У неё же снова
Отрастает новый!
С кем же так бывает?
Кто отгадку знает? (ящерица)
Игра «поймай ящерицу»
(игрокам сзади зацепить ленты. Выбрать ведущего, который будет ловить игроков, и собирать хвосты. В конце, подсчитывают, кто из водящих собрал больше всех хвостов) подведение итогов
А теперь повторите название игр, которые мы с вами сегодня играли.
Молодцы! Ребята, и ещё хочу, чтоб вы помнили всегда:
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни!
дети в колонне по одному покидают зал

Приложенные файлы


Добавить комментарий