Сценарий на выпускной 2


Ведущие: Добрый день! Здравствуйте, дорогие родители и учителя! Очень рады видеть вас сегодня в нашем классе на «Празднике прощания с начальной школой». Как сказал великий русский педагог К.Д. Ушинский, учебный труд должен быть радостным, должен быть источником счастья для детей. И нам хочется, чтобы этот зал сейчас озарился счастливыми детскими улыбками. Встречайте!
Вот они те, кто сидел вечерами над книгами.Вот они те, кто учился писать, читать, считать…
Наш дружный и веселый 4 «В» класс и наш учитель с 1 по 4 класс – Надежда Андреевна.
Входят класс, учитель, звучит песня (дети выстраиваются у доски)
Ведущие: А теперь посмотрим, какие же изменения произошли с нами за четыре года
Звучит песня «Маленькая страна»
Ведущие: А теперь попросим наших выпускников присесть.
Ведущие: Дорогие, ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли в этот класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, считать, учились дружить. именя будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Пролетели эти года удивительно быстро. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.
Ведущие: Так, давайте же вспомним, что же с нами происходило за эти 4 года.
Выходят учащиеся и читают стихотворения.
Пришли мы к вам учениками новыми,
Добрыми и весёлыми,
А иногда чрезмерно крикливыми.
Мы начинали учиться,
Начинали свой трудный путь,
А иногда приходилось мучиться,
Чтоб постичь науки суть.
И мамы у дверей толпились,
Спрашивая, "что" и "как"?
Вначале все суетились,
Чтоб не попасть впросак.
Но прошёл первый класс,
И второй пролетел,
А третий просто вихрем пронёсся.
И в суматохе будничных дел
Время вспять не вернётся.
А помните - косички да бантики,
Да полнеба в огромных глазах.
А помните - вихрастые мальчики
Да девчонки иногда в слезах.
А помните, 21 пару глаз
Внимательно смотрят на вас.
И это нельзя забыть просто так
И словами трудно передать.
Это можно видеть и наблюдать,
Это нужно чувствовать и ощущать!
А помните, серьёзные лица,
Когда контрольная или диктант?
А помните, тревожные лица,
Когда получается что-то не так?
Всё это - простые страницы
Из книги жизненных лет.
Всё это - золотые страницы,
Дороже которых нет!
Ведущие: Вот как-то так пролетели 4 года. И теперь послушаем, что из нас получилось:
Представление класса.
Дети:
-Любители поговорить с соседом.
-Возьмёмся за дело - делу не сдобровать.
-Ссоримся и тут же миримся.
-Обожаем писать записки на уроке.
-Гордимся болтливой половиной класса, то есть…мальчиками.
-Самый шумный класс на перемене.
-Следы на потолке после визга радости.
-На уроках шумят, что листья шуршат.
-Головная боль Надежды Андреевны.
-Средний возраст - 11 лет, а общий – 281 год.
-Коллектив был создан 1 сентября 2011 года.
-Любимые дни недели – суббота, воскресенье.
-Любимое время года - лето.
-Любимые уроки - физкультура и русский язык.
Ведущий 1. Внимание! Внимание!
В школьном эфире телевизионная передача «Школьный Олимп». Сегодня в программе: .. (Дети проходят перед зрителями, держа листы перед собой, как бегущая строка на телевидении).
Дети. Из первых уст - «Новости».
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались, - «Большие родители».
Нам песня строить и жить помогает - «Два рояля».
Он памятник воздвиг нерукотворный - «Кумиры».
О плохом и хорошем - реклама.
Утро вечера мудренее - «Спокойной ночи, малыши».
Для тех, кому не спится, - «После полуночи».
Ведущий 1. Придерживаясь данного порядка, мы предоставляем слово передаче «Новости» - из первых уст.
(Ведущий вызывает двух девочек, которые знакомят присутствующих с новостями. Звучит музыкальная заставка телепередачи и бегущей строкой сообщается ее название. Лист с названием программы закрепляют на картонном экране.)
Ученица 1. Доброе утро, уважаемые телезрители!
Ученица 2. Доброе утро!
Ученица 1. Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса и школы.
Ученица 2. Таня, быстрее начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.
Ученица 1. Сейчас, сейчас... С чего же начать? А-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?
Ученица 2. Да ты что!!!
Ученица 1. Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю - а там написано: «4-й класс». Я так обрадовалась - ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: «1-й класс». А вот потом мне стало грустно...
Ученица 2. Почему?
Ученица 1. Лучше бы на книге было написано: «11-й класс» А так - сколько еще мучиться предстоит мне и маме с папой.
Ученица 2. Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.
Ученица 1. А у нас вчера на уроке учитель перехватил записку Артема. А там было написано: «Я тебя люблю, Катя». А учитель начал его ругать: «Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чем твоя вина?» - «Понял, - ответил Артем, - я на ней женюсь».
Ученица 2. Ты знаешь, а в нашем классе такое было...
Ученица 1. И что же там было?
Ученица 2. К нам на урок пришли проверяющие. Такие странные дяди и тети, они слушали-слушали наш урок, а один дядя уснул. Так Сережка тихонько залез под его стул и как мяукнет!
Ученица 1. И что было с дядей?
Ученица 2. А дядю в школе долго искали, но так и не нашли.
Ученица 1. Да, действительно любопытно! Ну, у тебя еще что-нибудь есть?
Ученица 2. Пока нет. Но к вечеру что-нибудь услышу.
Ученица 1. Спеши, репортер должен быть всегда на чеку.
Ученица 2. До новых встреч! (Убегают.)
Ведущие. А теперь время передачи «Большие родители».
Ведущие: Дорогие папы и мамы! Дедушки и бабушки! Эти слова благодарности вам! Вместе с нами вы учили таблицу умножения, решали примеры, изучали звезды и явления природы.
Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами Вы заново постигали школьную науку.
Вам, дорогие наши родители, огромное спасибо!
Скажем хором спасибо!
Ведущие: В Вашу честь, уважаемые родители, учащиеся 4 «В» класса исполняют танец.
Ведущие: В эфире передача «Два рояля».
Ведущие: Сейчас мы узнаем, какие же взаимоотношения между мальчиками и девочками нашего класса.
Выходят учащиеся и исполняют частушки
В нашем классе мы живем,Вкусны пряники жуем.Мы частушек много знаемИ сейчас для вас споем.
Как-то раз учитель СашеОбъяснил, что знанья — свет.Саша лег в кровать при свете,Утром встал — а знаний нет.
Горе горькое у Даши,Всем Дашутку жалко:Из дыры в ее карманеВыпала шпаргалка.
Спорт почетен в классе нашем,Как Шварцнеггеры сильны!Задирает ноги СашаДаже выше головы!
То из класса, словно пробка,Лера вылетает,То, как божия коровка,В облаках летает.
Всех Никитка задирает,Получает тумаки.Кто-то марки собирает,А Никитка синяки.
Мы веселые частушкиВам исполнили сейчас,О себе, о дружбе нашейИ о кое-ком из нас.
Ведущие: В эфире передача «Кумиры». Тема сегодняшней телепередачи очень символична и как нельзя близка к названию нашей программы. Дорогой, учитель, эта программа посвящается вам!
Среди людей немеркнущих профессий,На вечность предъявляющих права,Учителям, как вдохновенным песням,Жить на Земле, пока Земля жива.
Я приглашаю в зал представителей коллектива учеников, которые имели честь четыре года учиться, слушать и просто общаться с вами, дорогой учитель!
Ведущий 2. А сейчас, ребята, я хочу задать вам несколько вопросов
Как ты считаешь, кто же он, учитель?
Ученик 3.
Учитель! Верный спутник детства.Он нам как мать, как старшая сестра!И добротой большого сердцаОн согревает всех ребят!
Ведущий 2. Можно ли сказать, что учитель многое значит в вашей жизни?
Ученик 4.
Мы любим вас, когда указкойВы нас ведете по морям,Когда читаете нам сказки.Забота ваша, ваша ласкаВсю жизнь необходима нам.
Ведущий 2. Что бы вы хотели пожелать своему учителю?
Ученик 7.
Спасибо за то, что в работе пытливы,Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,За то, что без нас вы прожить не смогли бы,Спасибо!
Все (хором). Большое спасибо!
Ученик 8.
Мы поступили в первый класс.Когда учитель встретил нас,Открылся мир большой и чудный.Теперь мы, покидая вас,Грустим... И это очень трудно...
Ученик 9.
Ведь вы учили нас, как жить.Мы вас хотим благодарить.Вы нас простите за ошибки,Вас будем помнить и любить...
Учитель: Верно сказано. Время летит неумолимо. Еще вчера вы были просто малышами, а завтра отправляетесь в самостоятельное плавание.
Дети: И поэтому наше громкое троекратное ура нашему учителю!
Ведущие: А теперь время для рекламы.
Ведущие: Итак, реклама!
Вас провожая, не будем жестоки:Вот вам реклама,Реклама о школе!
Ведущий. Все больше и больше молодых людей выбирают нашу школу. Давайте послушаем, почему?
Ученики выходят на сцену и говорят по очереди.
Ученик 1. Такое ощущение, что душа танцует!
Ученик 2. Без нее чувствую себя некомфортно, не в своей тарелке.
Ученик 3. Обалденная школа, я вообще стараюсь выбирать все самое лучшее, даже сравнивать не с чем!
Ученик 4. Она подходит мне во всем!
Ученик 5. Когда я ее не посещаю, как-то даже начинаю нервничать.
Ученик 6. В нее можно ходить, ходить и ходить! Это самая лучшая, самая замечательная школа в мире!
Ученица 7. В нашей школе всегда хорошая погода, да и учителя отменные! Приходите в нашу школу, мы рады вам!!!
Ведущий 5. Наконец пришло время передачи, которую так любят девочки и мальчики. Это передача (все дети и родители вместе) «Спокойной ночи, малыши».
Степашка. Здравствуйте ... (называет имя учителя), здравствуйте, девчонки и мальчишки!
Хрюша. Добрый вечер, девочки и мальчики, тети и дяди!
Степашка. Ты чего это, Хрюшечка, с учителем не здороваешься? Ты что за четыре года этому не научился?
Хрюша. Ну и достал же ты, Степашка! Чего с ним здороваться? Она уже того, ту-ту...
Степашка. Не понял, не понял - чего это «ту-ту»? Хрюша. Ну и темнота же ты! Да она же больше не будет нашим учителем! Двойки и пятерки нам ставить не будет! Так зачем с ним здороваться? Теперь нужно с другими здороваться. Здравствуйте, ...! (Обращаясь к новым классным руководителям.) Ой, как вы хорошо выглядите, а глаза, глаза ваши добротой так и светятся! Вы...
Степашка. Стой, стой, стой!!! Ну, ты и... Как же так можно – учитель столько лет учил тебя, столько тебе дал, а ты...
Хрюша. Ага, поставил 452 двойки, 783 тройки, 25 четверок и 11 пятерок - за четыре года учебы! А еще 1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник, а...
Степашка. Так ты считаешь, что в этом учитель виноват? А ты вспомни, сколько ты раз сам делал домашние задания?
Хрюша (чешет затылок). Ну... в первом классе раз 10 - когда писать и читать учился, во втором - когда мамы с папой дома не было, в третьем и четвертом... а вообще зачем это нужно было, если я и так умею читать и писать.
Степашка. Ага! Особенно деньги считать. Так чего ты в школу вообще ходишь?
Хрюша. Ну, ты даешь, Степашка! А куда ж мне ходить? В казино и рестораны меня не пускают, говорят, мал еще. Вот и приходится в школу ходить - там весело: тут кнопку подложил, там доску парафином намазал - класс!
Степашка. Какой класс, когда ты сам не учишься и другим не даешь? Учиться надо!!!
Хрюша. Кому надо - пускай и учится, а я вот, например, в очереди за аттестатом стою. Главное при этом быть умным.
Степашка. Как это?
Хрюша. А вот так. Я четыре года улыбался, и комплименты говорил, а ты зубрил по ночам. Теперь я другим еще семь лет поулыбаюсь, получу аттестат и ручкой помашу. Вот и сравнивай, кто из нас умнее!
Степашка. Все! Все! Все! Я больше с ним разговаривать не могу. Ну как таким бессовестным можно быть?
Учитель. Не отчаивайся, Степашка! В народе говорят: жизнь - река мудрости. Чем больше человек живет, работает над собой, тем мудрей он становится. А вот великий русский полководец Александр Суворов говорил так: «Тяжело в учении - легко в бою». Поэтому, наш Хрюша, упускает огромную возможность стать мудрым и нужным.
Хрюша. Да я и так нужный и мудрый.
Учитель. Я согласен, ты очень нужен своим родителям, они тебя любят и балуют. А вот мудрость твою я бы назвал хитростью и изворотливостью, которые ты используешь для того, чтобы меньше работать. Вспомни: великие ученые для того чтобы изобрести телефон, самолет, ракету, очень много трудились, и мы теперь с благодарностью пользуемся их изобретениями. Ведь ты у нас, Хрюша, умный, вот только ленивый. Подумай: ведь если бы ты много над собой работал, трудился, то смог бы стать отличным ученым. Может быть, твои открытия перевернули бы мир.
Хрюша. Какие такие открытия, если уже все и без меня придумали?
Учитель. Нет, дружочек, ты не прав. Именно в ваших руках находятся секреты лекарств от страшных болезней, сверх умные машины, которых еще не хватает в строительстве и кораблестроении. До сих пор ученые пытаются создать межпланетный космический корабль или машину времени. А может быть, вы станете хорошими родителями и вырастите детей, которые смогут это сделать!
Степашка. А может быть, мы и сами станем межзвездными пилотами...
Хрюша. И будем летать не только на самолетах, но и на межпланетных кораблях в любую точку Вселенной!
Учитель. Вот именно так всё и может случиться, но не для всех, а только для тех, кто по-настоящему трудится.
Степашка. Вы знаете, я хочу стать хорошим врачом. Я хочу победить все болезни.
Учитель. Очень хорошо, Степашка, у тебя это обязательно получится. Ну, а ты, Хрюша, кем хочешь стать? Чего молчишь?
Степашка. Да ему теперь стыдно стало, что четыре года прогулял.
Учитель. Пока еще все поправимо, нужно только захотеть, поставить перед собой цель и идти к ней, усердно трудясь. Сейчас уже поздно, пора спать. Хрюша подумает, а завтра нам обо всех своих планах расскажет. Утро вечера мудренее. Спокойной ночи!
Степашка. Спокойной ночи, будущие астронавты и врачи!
Хрюша. Пусть вам приснятся хорошие сны! До свидания! (Уходят.)
Ведущий 1. Заканчивают нашу телевизионную программу новости.
Ведущий 2. Для тех, кто еще не спит.
Ведущий 1. А расскажем о новостях мы.
Ведущий 2. Вот и подошел к концу четвертый год обучения. Впереди летние каникулы и новая страничка жизни - 5-й класс.
Ведущий 1. Давайте попробуем подвести итоги прожитых вместе лет. Да, я не ошибся, именно прожитых вместе лет. Ведь все это время мы были одним большим коллективом, одной семьей, где радости и беды становились равнозначными для всех, где радость труда и радость отдыха шагали вместе.
Ведущий 2. И теперь, когда близится час расставания, мы уверены, что традиции нашего коллектива будут продолжены и дальше, мы уверены, что труд учителя начальных классов не пропадет.
Ведущий 1. И как результат наших трудов мы хотим сообщить, что все наши дети и родители переведены в 5-й класс. Единственной второгодницей является наша первая учительница Надежда Андреевна, которая остается на повторный курс обучения.
Ведущий 2. О грустном говорить не будем, так как сейчас наступает самый торжественный момент - вручение дипломов об окончании начальной школы и наград особо отличившимся ученикам! Слово предоставляется нашему учителю…
Большое Вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите вам вручить благодарности от школы .
Опять звенит для нас звонок,Но это уж не на урок.Настал прощальный, трогательный час.Мы в класс вошли торжественно,Нам всем должно быть весело,Но грусть зачем-то прячется в глазах.Мы поднялись на первый свой Олимп,На мир глядим торжественно и строго,Пусть будет трудной школьная дорога,Надеемся и верим - победим!
Ведущие : И конце нашего праздника звучит песня «До свидания, начальная школа»
В нашей школе становится тише,Слышно даже биенье сердец.До свиданья, начальная школа,Эта школа — дорога чудес.Мы грустим, мы ревем, расставаясь,Вспоминая счастливые дни,Как пришли мы сюда малышамиИ какими от вас мы ушли.
Припев: Расстаются друзья,Остается в сердце нежность.Будем дружбу беречь,До свиданья, до новых встреч!
В этом классе Вы с нами мечталиИ дорогою знаний вели,Здесь друзей мы своих повстречали,Здесь открытия делали мы.Не грусти, наш учитель любимый,Прибежим мы к тебе, и не раз,Пусть придут нам на смену другие,Мы такие одни лишь у Вас.
Припев: Расстаются друзья,Остается в сердце нежность.Будем дружбу беречь,до свиданья, до новых встреч

Приложенные файлы


Добавить комментарий