Урок ионная связ

Тема урока: «Ионная связь»

Цель урока: познакомить учащихся с ионной теорией, механизмом образования ионной связи
Задачи: научить распознавать виды химической связи
Оборудование: интерактивная доска, таблица «Ионная связь», диск «Химия -8 класс»

Ход урока

Организационный момент
Проверка изученного материала
Задание 1. Составить схему образования молекулы хлора
Задание 2. Составить схему образования молекулы хлороводорода
Работа индивидуальная (по карточкам)
Фронтальный опрос
- Дать определение химической связи
- Какая связь называется ковалентной?
- Типы ковалентной связи
-Какие электроны участвуют в образовании ковалентной связи
- Как узнать число не спаренных электронов
- Как называется свойство атомов перетягивать к себе электроны
- От чего зависит электроотрицательнтость
- Как изменяется электроотрицательнтость в периоде
Проверка заданий выполненных у доски

Новый материал
Работа с учебником - Кто разработал теорию ионной связи? (в 1916г. Коссель)
Надо обратить внимание, что при возникновении химической связи атом стремится, чтобы крайний энергетический уровень был завершён.

Работа с учебником стр.59
Объяснение учителя
отдача е с внешнего уровня

Na2е8е1е – 1е - Na2е8е = Ne
атом ион
Принятие е на внешний уровень

Cl 2e8e7e + 1e - Cl 2e8e8e = Ar
атом ион
Образование

Связь между ионами называется ионной

Работа с диском
- Механизм образования ионной связи
- Ионные соединения
4. Работа с учебником стр. 63 задание 2
5. Работа у доски стр.63 задание 1
6. Закрепление
- Какая связь называется ионной7
- Что такое ионы?
7. Проверка усвоения материала. Работа с диском. Тесты.
8. Домашнее задание: параграф 20, стр.63 з. 1 (а,в), 3

Приложенные файлы


Добавить комментарий