Воспитат.занятие -наш край


Путешествие в далекое прошлое нашего края

Цель занятия: воспитание интереса учащихся к родному краю через нетрадиционную форму познания.
Задачи урока:
В игровой форме повторить и закрепить материал по теме «Наш край до основания Санкт – Петербурга".
Продолжить формирование умений работать в группе (команде), обобщать, делать выводы, работать с картой.
Активизировать познавательный интерес к истории и естествознанию.
Участники: две команды учащихся и болельщики.
Форма мероприятия: игра – путешествие (задания: конкурсные, игровые, викторина и другие).
Тип мероприятия: обобщение материала с творческим применением знаний.
Методы: наглядный, словесный, показательный, частично – исследовательский и другие.
Оборудование, технические средства: компьютер, проектор, компьютерная презентация, карточки - задания и историческая карта «Наш край до основания Санкт – Петербурга», цветные карточки с номерами (красная - №1, синяя - №2, зеленая - №3) у каждого участника игры, жетоны, таблица учета баллов.
Учащиеся работали индивидуально, в группах, фронтально.
Ход занятия
Организационный момент
(cообщение темы, цели и правил игры).
Представление команд
1 команда: »Краеведы»
Девиз: «Краеведы идут вперед, торопят тех кто позади и не сбиваются с пути.»
2 команда: «Следопыты»
Девиз: «Мы команда следопыты, все дороги нам открыты»
Игра
Воспитатель:
Итак, мы отправляемся в путь. Наше путешествие начинается с лесной тропинки, где мы видим разные деревья смешанного леса.
Задание №1
Слайд 5 - 8
Отгадайте загадки и назовите деревья, которые нас окружают.
(Отгадывают загадки все участники обеих команд. Каждый из них поднимает цветную карточку с тем номером, который он выбрал. За правильный ответ игрок получает жетон).
Загадки
1. С моего цветка берет пчелка самый вкусный мед.
А меня все обижают: шкурку тонкую сдирают.--------(липа)
2. Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит.
А в один из теплых дней май сережки дарит ей.-------( береза)
3. У меня длинней иголки, чем у елки.
Очень прямо я росту в высоту в высоту.
Если я не на опушке, ветви только на макушке.--------(сосна)
4. Её всегда в лесу найдешь, пойдем гулять и встретим
Стоит колючая, как еж, зимою в платье летнем. --------(ель)
Задание №2
Слайд 8 - 14
Узнайте животного, изображенного на слайде.
(Все участники команд отгадывают загадки. Каждый из них поднимает цветную карточку с тем номером, который он выбрал. За правильный ответ игрок получает жетон).

Слайд №10. 1. бобр 2.выдра 3. ондатра
Слайд № 11. 1. кот 2. рысь 3. леопард
Слайд № 12. 1.поросенок 2. кабан 3. енотовидная собака
Слайд № 13. 1. лось 2. олень 3. косуля
Слайд № 14. 1. косуля 2. лань 3. олень

Задание №3» - Ребусы (индивидуальные карточки)
Слайды 22 – 25 (ответы)
Решите ребусы и напишите названия племен людей, проживавших на территории нашего края в древности. (Ответы: воть, ижора, корела, вепсы).
(За правильный ответ каждый участник получает жетон).
Пока участники команд выполняют задание № 3, проходит викторина с болельщиками: «Отгадай название животного по признакам жизни»
( правильная отгадка - приз)
Викторина с болельщиками
Слайды 17 - 20
1. Хвост пушистою дугой, вам знаком зверек такой?
Острозубый, темноглазый, по деревьям любит лазать. (белка)
2. На овчарку он похож, что ни зуб, то острый нож.
Он бежит , оскалив пасть на овцу готов напасть. (волк)
3. Сердитый недотрога, живет в глуши лесной,
Иголок очень много, а ниток ни одной. (еж)
4. Любит красную морковку, грызет капусту очень ловко,
Скачет то тут то там, по лесам и по полям. (заяц)
Задание №4 – «Основные занятия жителей нашего края в древности»
Слайд 28 - 30
Сейчас мы посетим славянский поселок и вспомним их основные занятия. Внимательно рассмотрите рисунок и назовите занятия людей.
Отвечают все, за правильный ответ-жетон
Занятия: 1.рыболовство
2. охота
3. земледелие
4. животноводство
Назвать ремесла:
1.гончарное ремесло
2. кузнечное ремесло

Физкультминутка. (Поймать удочкой рыбку и ее назвать).
Воспитатель
Дальше наше путешествие продолжим на лодке по реке в поселок Усть-Ижору.
Задание №6 – «А. Невский - святой покровитель нашего края».
Слайд № 33 - 34
Из двух рисунков на слайде, выбрать тот, на котором изображена Невская битва. Поднимите цветную карточку с номером, под которым она изображена.
1.Невская битва.
2.Битва на Чудском озере.
Воспитатель
Наш край являлся той территорией, которая защищала Русь от врагов на северо-западе и поэтому здесь строили много крепостей для обороны от врагов.
Задание №7. «Узнай крепость»
Слайды 36 - 43
По описанию и изображению на слайде назвать крепость.
(Участники команды поднимают карточки с номером ответа и за правильный ответ получают жетоны).
команда 1. Иван - город 2.Корела
2 команда 1.Копорье 2.Орешек
Задание №8 Творческое задание.
Сложить из деталей фрагмент крепостной стены. Кто быстрее?
Подведение итогов и награждение команд
Рефлексия
Что вам больше всего в игре понравилось?
Какие задания вызвали у вас затруднения?
Что вам не понравилось в игре?
































Приложенные файлы


Добавить комментарий