Рабочая программа по экономике и предпринимательству


2016

Рабочая программа учебной дисциплины дисциплины «Экономика и предпринимательство» разработана на основе разъяснений по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в пределах программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих среднего профессионального образования формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерной программы учебной дисциплины «Экономика и предпринимательство», одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования», утверждённой Департаментом государственной политики нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России.
Организация-разработчик: ГПОУ ПТТ
Составитель: Любчик Елена Владимировна, преподаватель ГПОУ ПТТ
Согласовано на заседании ЦК СД
Протокол № 1
от «31» августа 2016 г.
____________________ Зверев Н.Ю.

СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Стр.
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
условия реализации программы учебной дисциплины 11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины 12
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экономика и предпринимательство
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины «Экономика и предпринимательство» обучающийся должен уметь:
− приводить примеры факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;
− описывать действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;
− объяснять взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;
– пользоваться базовой терминологией современного предпринимательства;
– использовать выработанные навыки научного анализа проблем предпринимательской деятельности;
– пользоваться методами осуществления предпринимательской деятельности;
– производить оценку эффективности предпринимательской деятельности;
– поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией предпринимательской деятельности;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
− функции денег, банковскую систему;
− причины различий в уровне оплаты труда;
− основные виды налогов;
− организационно-правовые формы предпринимательства;
− виды ценных бумаг;
− факторы экономического роста;
– современное состояние теории и практики предпринимательской деятельности;
– специфику предпринимательской деятельности;
– особенности международного и отечественного права в области предпринимательства;
– роль новаторской, инициативной деятельности человека, мобилизующего все свои силы, целеустремленно использующего все возможности для достижения поставленной цели и несущего полную ответственность за свои действия;
– особую форму экономической активности, основанной на инновационном самостоятельном подходе к производству и поставке на рынок товаров, приносящих предпринимателю доход и осознание своей значимости как личности.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- получения и оценки экономической информации;
− составления семейного бюджета;
− оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;
самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работыОбъем часовМаксимальная учебная нагрузка105
Обязательная аудиторная учебная нагрузка 60
в том числе: практические занятия 10
Самостоятельная работа обучающихся30
в том числе: - подготовка рефератов и докладов, сообщений; 8
-проработка конспектов лекций учебной литературы; 10
-составление и оформление таблиц, электронной презентации. 6
- разработка бизнес-плана 6
Консультации 15
Промежуточная аттестация в форме экзамена 6
2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Экономика и предпринимательство
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихсяОбъем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Экономика и экономическая наука Тема 1.1 Экономические потребности общества. Свободные и экономические блага общества. Содержание учебного материала
Экономические потребности общества. Закон возрастания потребностей 1 1
Содержание учебного материала
Пирамида потребностей по А. Маслоу. Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики. Границы производственных возможностей. 1 1
Практическая работа 1: «Построение и анализ графика производственных возможностей». 1 Самостоятельная работа: Составить группы материальных и нематериальных благ для удовлетворения определенных видов потребностей, оформить в виде таблицы.
Подготовка сообщение по теме на основе межпредметных связей. 4 Тема 1.2 Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов Содержание учебного материала
Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство.
Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов. 2 1
Тема 1.3 Современные факторы производства Содержание учебного материала
Современные факторы производства. Главные отличительные черты и основные пути формирования работника нового типа.
Человеческий фактор. Теория человеческих отношений. Предпринимательские и управленческие способности. 2 1
Практическая работа 2: «Расчет показателей эффективного использования основных фондов» 1 Практическая работа 3: «Расчет амортизационных отчислений» 1 Самостоятельная работа: подготовиться к практической работе (проработка лекций),
подготовить презентацию. 4 Тема 1.4 Факторные доходы Содержание учебного материала
Основные формы и системы оплаты труда. Современные системы оплаты труда. Регулирование заработной платы. 1 1
Содержание учебного материала
Прибыль – доход предпринимателя. 1 1
Практическая работа4: «Расчет заработной платы» 1 Самостоятельная работа: «Расчёт издержек производства и возможностей их снижения». 2 Раздел 2. Выбор и альтернативная стоимость. 2.1. Экономический выбор. Содержание учебного материала
Взаимозаменяемые и взаимодополняющие товары. Альтернативная стоимость. Вмененные (альтернативные) издержки. 2 1
Самостоятельная работа: заполнить классификационную таблицу по видам товаров. 2 Раздел 3. Организация предпринимательской деятельности. Тема 3.1. Предприимчивость как движущая сила производства.
Содержание учебного материала
Предпринимательство. Понятие и сущность предпринимательства. Функции и условия предпринимательской деятельности. 1 2
Содержание учебного материала
Личность предпринимателя 1 Самостоятельная работа обучающихся.
Подготовка презентаций по теме: «Бизнес-школы в США, Англии и Франции». 2 Тема 3.2.Организационно-правовые формы предпринимательства.
Содержание учебного материала
Формы предпринимательства. 1 2
Содержание учебного материала
Преимущества и недостатки различных форм предприятий и малого предпринимательства. 1 Практические занятия5: Выбор и защита форм предпринимательства. 1 Самостоятельная работа обучающихсяСравнительная таблица по теме: «Достоинства и недостатки различных форм предприятий». 4 Раздел 4.Правовые основы предпринимательской деятельности. Тема 4.1Мотивация предпринимательской деятельности. Содержание учебного материала
Правовые основы предпринимательства. Внутренние и внешние мотивы в деятельности предпринимателя. 2 1
Раздел 5. Предпринимательское проектирование. Тема 5.1. Менеджмент. Маркетинг.
Содержание учебного материала
Понятие о менеджменте. Причины обособления функций менеджера и предпринимателя. Основные понятия современного менеджмента. 1 2
Содержание учебного материала
Понятие о маркетинге. Понятие о маркетинге и причины возникновения. Реализация как самая сложная из задач предпринимателя.
Основные инструменты маркетинга. 1 2
Практические занятия6: Составление резюме. 1 Тема 5.2.Реклама. Содержание учебного материала
Экономический смысл рекламной деятельности. Типы рекламы и критерии выбора предпринимателя. Общие требования к рекламе. Достоинства и недостатки рекламы. 2 2
Практические занятия7: Определение профессиональных качеств рекламного агента. 1 Самостоятельная работа обучающихся:
Анализ нормативно-правовых актов по теме: «Право потребителя на информацию». 2 Раздел 6.
Предпринимательская деятельность в системе рыночных отношений. Тема 6.1.Риски в работе предпринимателя. Банкротство. Содержание учебного материала
Риск. Виды рисков. Банкротство. Понятия о рисках в предпринимательской деятельности.
Методы управления рисками в предпринимательской деятельности.
Понятие о банкротстве как коммерческой несостоятельности собственника. 2 2
Тема 6.2.Государственно- правовое регулирование сферы бизнеса в России. Содержание учебного материала
Органы, контролирующие деятельность предпринимателей. 2 2
Тема 6.3. Конкуренция. Содержание учебного материала
Формы рыночной конкуренции. 1 Содержание учебного материала
Типы конкурентного поведения на рынке. 1 Практические занятия8: Бизнес-план и его роль в экономической деятельности предприятия 1 Самостоятельная работа обучающихсяСоставление конспекта по теме: «Ценовые и неценовые методы конкуренции». 4 Раздел 7.
Технология разработки бизнес-плана. Тема 7.1. Составление бизнес-плана. Содержание учебного материала 2
2 2
Понятие предпринимательской идеи. Банк предпринимательских идей. Роль бизнес- планирования в реализации предпринимательской идеи. Структура бизнес- плана. Основные правила составления бизнес-плана. Проект создания собственного дела. Самостоятельная работа обучающихсяАнализ нормативно-правовых актов по теме: «Контроль государства за решением проблем развития малого бизнеса». Тема 7.2. Основные виды бизнес-планов. Содержание учебного материала 1 2
Характеристика основных видов бизнес-планов. Пошаговый процесс бизнес-планирования. Необходимость бизнес-планирования. Основные правила разработки элементов бизнес-плана. 1 Практические занятия 9-10: Классификация бизнес-планов и основные методики бизнес - планирования.2 Самостоятельная работа обучающихсяСоставление схемы по теме: «Структура элементов бизнес-плана собственного дела». 4 Курсовой проект
Защита проекта по теме: «Составление финансового плана» или Социального проекта (на выбор). Защита бизнес-плана собственного дела. 20 Консультации 15 Итоговый контроль. экзамен 6 Всего 105 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Оборудование учебного кабинета:
-посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
-компьютер с лицензионным программным обеспечением Microsoft WindowsXP.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
Основные источники
1. Экономика: учебное пособие/ В.Г.Слагода. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 2013. – 240 с. – (Профессиональное образование)
2. Куликов Л.М. Основы экономической теории: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2007.
3. Баранова Н.М. Бизнес-планирование. Учебное пособие.- Барнаул: 2010.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации
5. Налоговый кодекс Российской Федерации
6. Трудовой кодекс Российской Федерации
7. Федеральный закон от 6 июля 2007 года «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 18.10.2007 № 230-ФЗ, ОТ 22.07.2008 № 159-ФЗ, ОТ 23.07.2008 № 160-ФЗ, ОТ 02.08.2009 № 217-ФЗ, ОТ 27.12.2009 № 365-ФЗ)
Дополнительные источники:
Баринов В.А. Бизнес-планирование. Учебное пособие. – М.: Форум: ИНФРА-М, 2003
Барроу К. и др. Бизнес-планирование: полное руководство / Пер. с англ. М. Веселковой. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003
Горфинкель В.Я., Поляк Г.Б., Швандар В.А. Предпринимательство. Учебник. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009
Организация предпринимательской деятельности. Учебное пособие / Под ред. А. С. Пелиха, - М.: Издательский центр «МарТ», 2003
Основы современной экономики : учебник для вузов по специальности "Менеджмент организации" /В. М. Козырев . – 4-е изд., перераб. и доп . – Москва : Финансы и статистика, 2007.
Интернет ресурсы:
ЭБС http://znanium.com/index.php/ Режим доступа 25.03.2016.
[Электронный ресурс]: http://college.odoportal.ru/list/recomendations-ok/links/link-ok-economica.htm /Режим доступа:http://college.odoportal.ruСвой бизнес/электронный журнал. Режим доступа: http://www.mybiz.ru/ФГУ «Федеральный центр тестирования» [Электронный ресурс]http://www.rustest.ru/–Режим доступа:25.03.16.
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результат обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: − приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм Тестирование, внеаудиторные индивидуальные задания с оценкой
− описывать: основные формы заработной платы и стимулирования труда, типы воспроизводства, принципы экономической ответственности Практические занятия, наблюдение, домашние работы, оценка.
− объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, достоинства и недостатки экономических систем хозяйствования. Тематический диктант, оценка.
- составлять характеристику маркетинговых мероприятий по изучению сегмента рынка и конкуренции - тестирование- определять факторы, влияющие на выбор товаров (услуг) -устный опрос- составлять схему производственного потока фирмы -устный опрос- разрабатывать системы подбора, расстановки и использования кадров Текущий контроль: Тестирование, выполнение устных и письменных заданий.
- рассчитывать финансовые показателиРешение ситуационных задачхарактеризовать виды предпринимательской деятельности и предпринимательскую среду анализ результатов письменного опроса
оперировать в практической деятельности экономическими категориями оценка выполнения практической работы;
-анализ результатов письменного опроса.
разрабатывать бизнес – план и составлять пакет документов для открытия своего дела оценка выполнения практической работы;
-анализ результатов письменного опроса.
оформлять документы для открытия расчетного счета в банке оценка выполнения практической работы;
-анализ результатов письменного опроса.
определять организационно-правовую форму предприятия оценка выполнения практической работы
разрабатывать стратегию и тактику деятельности предприятия анализ результатов письменного опроса
соблюдать профессиональную этику, этические кодексы фирмы, общепринятые правила осуществления бизнеса оценка выполнения практической работы
-анализ результатов письменного опроса
характеризовать механизм защиты предпринимательской тайны тестирование
Различать виды ответственности предпринимателейанализ результатов письменного опроса
Анализировать финансовое состояние предприятияВыполнений заданий. Накопительная отметка.
Осуществлять основные финансовые операции-оценка выполнения практической работы;
-анализ результатов устного опроса.
Рассчитывать рентабельность предпринимательской деятельности. ТестированиеЗнания: − функции денег, банковская система;
Практическое занятие, фронтальный опрос, оценка.
− причины различий в уровне оплаты труда, Фронтальный опрос, оценка.
− основные виды налогов, Тестирование, оценка− организационно-правовые формы предпринимательства, Индивидуальное задание, оценка.
− виды ценных бумаг, Фронтальный опрос, оценка.
− факторы экономического роста. Фронтальный опрос, оценка.
- структуру и функции бизнес – плана Опрос, тестирование
требования инвесторов к разработке бизнес – плана тестирование
-методику бизнес – планированияопрос
- пакеты прикладных программ по бизнес - планированию Итоговый контроль: Выполнений заданий. Накопительная отметка

Приложенные файлы


Добавить комментарий