Урок истории 4

Технологическая карта по теме «Внешняя политика Александра I в начале XIX в.»
Работа в группах
УЭ

Содержание учебного материала

Руководство деятельностью


0

Перед началом работы разделитесь на группы по 4 человека Интегрирующая дидактическая цель
В процессе работы с. учебным материалом и документами учащиеся должны овладеть следующими знаниями: 1. Определить основные направлениям цели внешней политики-Александра I. 2. Определить события, которые способствовали достижению целей на этих направлениях. 3. Какие произошли территориальные изменения. Продолжить работу над развитием умений и навыков: 1. Работы с исторической картой. 2. Систематизации и анализа исторической информации. 3. Правильно распределять своё время. 4. Соотносить результат своей работке поставленными целями. 5. Работать в группе.

Учебники: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина История государства и народов России. 8 класс. (У-1) А.А.Данилов, Л.Г.Косулина История России XIX век. 8 класс. (У-2).


1

Цель: определить основные направления и цели внешней политики Александра I. Работайте с текстом учебника (У2 с.30-31; п.1), картой «Российская империя в 1800-1861 гг.». Для следующей работы выберите одно из направлений внешней политики, которое будет отработано вашей группой.

В тетради запишите основные направления и цели внешней политики


2
Цель: определить основные действия России на европейском направлении и значение этих
событий.
Работая с текстом учебника (У-1 с. 18; У-2с.34 аб.З) и картой «Российская империя в
1800-1861 гг.», ответьте на вопросы:
1. Причины разрыва франко-русского союза после смерти Павла I.
2. Что подтолкнуло поляков к поддержке Наполеона, и какие это имело последствия для России. (У-1 с. 20, 23; аб.1).
3. Причины поражения антинаполеоновской коалиции. (У-1 с. 21; аб. 2).
4. Причины подписания Тильзитского соглашения. (У-1 с. 22; аб. 1).
5. Последствия подписания Тильзитского соглашения для России (внешнеполитические и экономические) (У-1 с. 22).
6. Причины и результат Русско-шведской войны. (У-1 с. 22).
7. Почему Наполеон поддержал войну России со Швецией (У-1 с. 23; аб. 1).
В тетради составьте таблицу: дата событие значение

контроль
Выберите одно из заданий
Задание А. Укажите, какими результатами закончились:
А) Русско-шведская
· война. Б) Встреча Александра I и Наполеона в районе Тильзита.
1. Созданием военного союза России и Франции.
2. Присоединением к России Финляндии и Аландских островов.
3. Присоединением России к континентальной блокаде против Англии.
4. Поражением при Аустерлице.
5. Поражением России в войне со Швецией.
6. Падением авторитета Александра I.
7. Международной изоляцией России.
Задание Б. Подготовьте сообщение для другой группы об основных задачах и событиях, которые способствовали достижению поставленных целей на европейском направлении.
Вновь приобретённые территории отметьте на карте в рабочей тетради с. 5. Работу выполните на листе и сдайте на проверку.

3
Цель: определить основные действия России на восточном направлении и значение этих событий. . Работая с текстом учебника (У-1 с. 20; п. 2, с. 21-23; У-2 с. 32; п. 2, с. 35-38), картой «Российская империя в 18001861 гг.» ответьте на вопросы:
1. Определите причины начала Русско-турецкой войны.
2. Результаты Русско-турецкой войны.
3. Почему Наполеон стремился подтолкнуть к войне с Россией Турцию. (У-1 с. 21)
4. Определите причины начала Русско-иранской войны. б.Результаты Русско-иранской войны.
Выступайте сами, дополняйте. В тетради составьте таблицу: дата событие значение.

контроль
Выберите одно из заданий
Задание А. Укажите, какими результатами и договорами закончились:
А) Русско-турецкая война
Б) Русско-иранская война
1. Россия получила Бессарабию.
2. Россия потеряла Бессарабию с устьем Дуная.
3. Россия получила территорию Северного Азербайджана.
4. Россия потеряла право покровительства Молдавии, Валахии.
5. Ослаблен международный авторитет России.
6. Заключён Бухарестский мирный договор.
7. Заключён Парижский мирный трактат.
8. Заключён Гюлистанский мирный договор.
Задание Б. Подготовьте сообщение для другой группы об основных задачах и событиях, которые способствовали достижению поставленных целей на восточном направлении.
Вновь приобретенные территории отметьте на карте в рабочей тетради с. 5. Работу выполните на листе и сдайте на проверку.
Выступайте сами, дополняйте материал


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий