Воспитател 4


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка детский сад №390 Дзержинского района г. Волгограда
400137, г. Волгоград, ул. 8-й Воздушной Армии, д. 36
ИНН/КПП 3443905565 / 344301001,ОГРН 1023402981030
Тел. 31-61-93, 53-69-39 (факс)
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
ТЕМА «ВОЛШЕБНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» Разработала и провела:
воспитатель первой квалификационной
категории: Бицура Виктория Викторовна.
Волгоград,2013г
Интеграция образовательных областей: Познание. Коммуникация. Социализация. Чтение художественная литература. Здоровье.
Возраст: 4-5 лет
Форма организации: подгруппа детей 8-9 человек.
Программное задачи:
Образовательные.
Совершенствовать грамматический строй речи – образование относительных прилагательных (заячьи уши, лисий хвост, беличьи лапы, волчья морда и др). Учить высказывать свое отношение к пройденным этапам путешествиям. Закрепить алгоритм навыка одевания.
Формировать умение, передавать интонацией голоса, движением особенности животных.
Развивающие.
Закреплять умение слушать загадку и умение ее отгадывать; определять эмоциональное состояние по пиктограммам.
Развивать умение слушать вопрос и отвечать на них полным ответом.
Мелкую моторику пальцев рук, через пальчиковые игры.
Совершенствовать интонационную выразительность речи, произнося свое имя с разной интонацией.
Активизация детского воображения.
Воспитательные.
Воспитывать интерес к театрализации
Вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать, в общем деле.
Оборудование: 
Кукла перчатка Бабушка Забава.
Карточки с эмоциями (радость, удивление, спокойствие, грусть)
Клубок
Маски лесных зверей: волк, лиса, заяц, медведь.
Дом для гнома.
Гном двух сторонний (грустный, веселый)
Игра «Чье это?»
Театр на тарелочках
Пальчиковые игры
Стихи про лесных зверей
Воспитатель. Здравствуйте мои друзья. Сегодня к нам обещала прийти необычная гостья – бабушка Забава, которая любит играть и веселиться. Тиши, тиши кто – то к нам стучится в дверь. Это бабушка Забава
(перчаточная кукла - бабушка).
Бабушка Забава. Здравствуйте ребята. Меня зовут бабушка Забава. Я хочу познакомиться с вами и подружиться. Предлагаю поиграть, по очереди доставая с моего мешочка маленькую подсказку – эмоцию, с которой вы будете называть свое имя, делая шаг в перед.
(дети по очереди называют свое имя, используя эмоции: радость, удивление, спокойность, грусть)
Бабушка Забава. Молодцы! Хорошо играли. Я к вам пришла не с пустыми руками у меня есть сундучок, а в нем угадайте что:
Круглое пушистое,
ниточка ворсистая
(Достает бабушка Забава клубок).
Это маленький клубок волшебный путивечок. Вам его я подарю. Он дорогу покажет в страну сказок и чудес. А мне пора простится. Будьте здоровы.
Воспитатель. Сейчас зима на дворе и прежде чем отправиться в путешествия нам необходимо одеться потеплей. Давайте представим, что на этом столе лежит одежда.
Что мы наденем сначала, а что потом?
Дети. Колготки, кофту, штаны, сапоги, куртку, шапку, шарф, рукавички. Мы готовы!
Воспитатель. Предлагаю бросить клубок и посмотреть, куда он нас приведет.
Ребята, что – то ту лежит – это коробка, а ней маски разных зверей. На всех масок не хватит, я предлагаю воспользоваться считалками
(с помощью считалок выбирается четыре ребенка, которые долее исполняют роль зверей).
Встаньте дружно ка, ребята,
Покрутитесь - вы ребята.
Раз, два, три, четыре, пять.
Выходи ка зверь играть
Первый – волк, второй – лисичка,
Третьей – мишка и зайчишка.
Помните, что вы артисты и играть свои роль нужно так чтоб мы поверили и не смогли усомниться, что вы именно тот зверь, которого играете. Возьмите маски.
(дети одевают маски на голову и исполняют роли по очереди используя мимику, жесты, голос ).
ВОЛК.
В лесной чаще рыщет волк
И зубами щелк да щелк!
Рыщет там и рыщет тут.
Серым все его зовут.
ЛИСА.
Я хитрая лисица
Всем лесным друзьям сестрица.
ЗАЯЦ.
Люблю прыгать на лужайке
Целый день Я веселый зайка.
МЕДВЕДЬ.
Я мишка косолапый
В глухом лесу живу.
Собираю шишки и обожаю мед
Воспитатель. Спасибо Вам ребята. И показали и рассказали. Хорошие вы артисты.
Поиграли мы немножко, а теперь нас ждет дорожка. Вот волшебней наш клубок закатился под кусток. Посмотрите - это дом. Кто, в домишке, том живет.
Постучимся. ТУК-ТУК-ТУК. Кто в теремочке живет.
Ой, ребята кто-то плачет в теремке!!!
(из окна домика показывается гномик)
Дети. Это гном.
Воспитатель. Здравствуй Гномик. Что случилась, что стряслось?
Гномик. Мне грустно.
Воспитатель. Мы можем тебе помочь! Тебя развеселят наши пальчиковые игры.
Дети.
Раз, два, три, четыре. пять
Мы во двор пришли гулять.
Бабу снежную лепили,
Птичек крошками кормили,
С горки мы потом катались,
А еще в снегу валялись.
Все в снегу домой пришли.
Съели суп, и спать легли.
Воспитатель. Мы еще тебе расскажем и на пальчиках покажем.
Дети.
Как над горкой снег, снег, снег,
И под горкой снег, снег, снег.
А под снегом спит медведь,
Тише, тише не шумите
Мишку нашего вы не будите.
Воспитатель. Ребята Гномик улыбается!
Гномик. Спасибо Вам ребята подняли мне настроения. За это я Вас отблагодарю. У меня для вас игра. Посмотрите на столе лежат картинки, а на них изображены хвостик, ушки, лапки, носик. У гадайте чьи это? Дам подсказку Вам друзья, что лесные это звери. Кто догадался?
Дети. Волк, лиса, белка, заяц (Заячьи уши, лисий хвост, беличьи лапы, волчья морда).Воспитатель. Спасибо тебе Гномик, но нам пора (воспитатель бросает клубок, и вмести с детьми идут дальше).
Подходят к столу, на котором лежит картинка план и тарелочки – театр.
Воспитатель. Ребята вот волшебная полянка, сказочный стол.
Некоторые из вас уже были артистами сегодня давайте кто не был сейчас нам покажут театр на тарелках используя схему, а мы присядем на диванчик и посмотрим.
Дети. (Используя схему, дети, рассказываю, сказку показывая, на тарелках изображенных героев. Сказка детям знакома)Сказка «Друзья»
Воспитатель. Мы расскажем вам сказку о друзьях.
Жил – был петушок.
ПЕТУШОК. Петя – Петя петушок золотой гребешок
Воспитатель. А у него был друг кот.
КОТ. - Я кот Васька.
Воспитатель. Петушок хозяйством занимался: кашу варил, избу прибирал.
Кот на рыбалку ходил. Дружно вмести жили, не тужили. Однажды кот Васька поймал рыбку, да не простую, а золотую. Васька был очень рад.
Попросил кот
КОТ.- Рыбка, пожалуйста, подари мне дом. Я в тебя в речку отпущу.
Рыбка.- Будет тебе дом.
Воспитатель.- Рыбка махнула хвостом три раза и уплыла.
Дом был большой и красивый. В этом доме стал жить Кот Васька со своим другом Петухом.
Кот и Петух живут вмести, дружно и песни поют.
КОТ. Мяу – Мяу – Мяу.
ПЕТУХ. Кукареку – кукареку.
Воспитатель. Спасибо Вам ребята. Вот наше путешествие подошло к концу. Оно вам понравилось? А что больше всего?
Дети. - Быть артистами.
- Путешествовать с друзьями.
- Играть.
.


Приложенные файлы

  • docx vospitatel_4_
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий