Воспитател 4


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

ВОСПИТАТЕЛЬ 21 ВЕКА.КАКОЙ ОН?
ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯГлавные:Второстепенные:любовь и интерес к детям, к педагогической деятельности профессионализмвысокий уровень общей культуры и нравственности коммуникативные способностиобщительныйартистичныйвесёлый нравхороший вкус





любовь и интерес к детям, к педагогической деятельности «Любовь к Ребёнку в нашей специальности — это плоть и кровь воспитателя как силы, способной влиять на духовный мир другого человека. Педагог без любви к Ребёнку — всё равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета». "Если учитель имеет только любовь к делу он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он - совершенный учитель"

Профессионализм-наличие специального образования, широкой общей и специальной эрудиции, постоянное повышение своей научно-профессиональной подготовки.психическое состояние, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно, как обладание человеком способностью и умением выполнять определенные трудовые функции. потенциальная готовность решать задачи со знанием делапрофессиональная подготовленность и способность субъекта труда к выполнению задач и обязанностей повседневной деятельностипсихологические качества личности педагога, которые дополняются умениями («техниками»), и, соответственно, при формировании психолого-педагогической компетентности педагога главная роль принадлежит совершенствованию его личности.


Коммуникативные способности:умение вступать в контакт с незнакомыми людьми; умение предупреждать возникновение и своевременно разрешать уже возникшие конфликты и недоразумения; умение вести себя так, чтобы быть правильно понятым и воспринятым другим человеком; умение вести себя так, чтобы дать возможность другому человеку проявить свои интересы и чувства; умение извлекать из общения, максимум пользы для себя.







В.А.СЛАСТЕНИН ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА- высокая гражданская ответственность и активность;- любовь к детям, потребность и способность отдавать им свое сердце;- подлинная интеллигентность, духовная культура, желание и умение работать вместе с другими, быть выше мелочных обид, амбиций и пристрастий;- высокий профессионализм, инновационный стиль научно-педагогического мышления, готовность к созданию новых ценностей и принятию творческих решений, индивидуальный стиль педагогической деятельности;- потребность в постоянном самообразовании и готовность к нему;- физическое и психическое здоровье, профессиональная работоспособность.



Спасибо за внимание!…Быть может, труд наш с виду неприметен, но лишь одно я знаю – малыши, спешат к нам в сад, с утра торопят маму – давай быстрее, мама, побежим! Наверно – это вот и есть ответ – ценнее нашего труда на свете нет!


Приложенные файлы


Добавить комментарий