Урок истории мо 8 класс гордеева


Урок истории Московской области в 8 классе
Битва под Москвой.
Гордеева С.С., учитель
истории и обществознания
МОУ СОШ №4 г. Жуковский
Урок сочетает в себе несколько педагогических технологий:
проектно-исследовательские технологии ( при выполнении домашнего задания-проекта)
технология развивающего и о проблемного обучения групповые технологии
технологии ИКТ
Цель: воспитание нравственности, исторической памяти, патриотизма
Задачи:
1. формирование у школьников гражданской ответственности и активной жизненной позиции
2. развитие интереса к истории, развитие коммуникационных навыков и информационной культуры
3.социализация обучающихся через создание учебной ситуации, позволяющей обучающимся осваивать и на практике использовать полученные знания (совершенствование умений публичного выступления с использованием информационных технологий)Вступительное слово учителя
На прошлом уроке мы с вами говорили о нашествии монголо-татар на Русь. Обсуждали подвиг объединенных русских войск в битве под Коломной в январе 1238 года. Где, несмотря на героическую оборону, не удалось отстоять русские земли от захватчиков. Москва была взята монголо-татарами 20 января 1238 года после 5-ти дневной осады.
Сегодняшний урок тоже будет посвящен защитникам земли Московской, только во времени более близком к нам - в этом году исполняется 75 лет Московской битве. Это одно из самых важных сражений всей Второй Мировой войны. Весь мир, затаив дыхание, следил за ходом боёв под Москвой. Захвату Москвы Гитлер придавал решающее значение – с этой операцией он связывал успех всей восточной компании и планировал завершить войну против СССР до наступления зимы.
Тема этого урока выбрана не зря – 75 лет назад, 20 октября 1941 года, в Москве и прилегающих районах было объявлено осадное положение. Немцы настолько близко подошли к Москве, что рассматривали Кремлевские стены в бинокль. Но героизм защитников Москвы спутал Гитлеру все планы и благодаря им операция «Тайфун» так и не была завершена. Окружение Москвы не удалось. Все, кто могли держать в руках оружие, как и много столетий назад, встали на защиту своей родной земли.
Сегодня мы вспомним о подвигах и героях Московской битвы, о том, где и как их увековечили. Ребята выбрали темы для докладов и подготовили презентации. Но сначала мы посмотрим несколько кадров хроники того тяжелого времени, чтобы в полной мере оценить героизм защитников Москвы.
1.Просмотр видеоролика 1:
знакомство с информацией о битве под Москвой
2.Учитель (представление ученических проектных работ):
Сводки информбюро, карты военных действий и другие исторические факты, несомненно, помогают нам узнавать и сохранять правду и событиях Великой Отечественной войны. Готовясь к этому уроку, вы выполняли учебные проекты о защитниках Москвы. Итак, слово вам, восьмиклассники
Проектные работы учащихся о Викторе Талалихине, Василии Клочкове, Зое Космодемьянской, Подольских курсантах, Елизавете Чайкиной.
3. Просмотр видеоролика 2:
4. Закрепление материала (работа с презентацией)
1. О ком идет речь в этом отрывке?
Кружилась в поле злая осень,
Шумела поздняя листва.
Их было только двадцать восемь,
А за спиной была Москва…
(ответ: 2. Где расположен этот монумент?
ответ:
3.Это авторский 2,5-метровый макет знаменитого монумента Вучетича, ныне находится в Серпухове. А где установлен сам монумент?

ответ
4. Кому посвящен этот памятник и где он находится?

ответ
5. Как называется это место и где оно находится?

Ответ
6. О каком событии идет речь в отрывке стихотворения Юлии Друниной?
Наверное, товарищи, не зря,
Любуясь шагом армии чеканным,
Всегда припоминают ветераны
Другой - суровый - праздник Октября.
Была Москва пургой заметена,
У Мавзолея ели коченели,
И шла по Красной площади Война -
Усталая, в простреленной шинели.
Ответ:
7. Где расположен этот мемориал и в память о ком?

Ответ:
8. Какой из этих памятников расположен не в Подмосковье?

Ответ:
Заключительное слово учителя:
Все дальше вглубь истории уходят героические и трагические события Великой Отечественной войны, но живут в нашей памяти имена тех, кто ценой своей жизни отстоял честь, свободу и независимость нашей Родины.
Отечество требует от своих сынов и дочерей, чтобы каждый из них почувствовал великую ответственность за судьбу государства и ясно понял, что благополучие нации зависит от нас самих, от нашей самоотверженности, организованности, готовности к труду, высокой работоспособности. Время бессильно ослабить память человечества о неизменной стойкости и мужестве нашего народа, о славе тех, кто насмерть стоял у истоков этого ратного и трудового подвига. Помните об этом!

Приложенные файлы


Добавить комментарий