Урок истории по теме

Урок истории по теме: «Восточные славяне» 6 класс.
Цели:
-сформировать знания о происхождении, расселении, хозяйстве, быте, верованиях восточных славян;
-рассмотреть взаимоотношения славян с соседствующими племенами;
-развивать познавательные интересы учащихся;
-расширять кругозор;
-воспитывать уважение к предкам, уважительное отношение к истории других народов.

Задачи:
-отработка навыков самообразования;
-отработка навыков самостоятельной работы с текстом учебника;
-отработка навыков анализа ответов одноклассников.

Ход урока:
1.Проверка домашнего задания:
-Расскажите, пожалуйста, где и когда возникли первые государства на территории нашей страны?
-Назовите ближайших соседей греков в Причерноморье
-Что вы знаете о тюркских народах и их государствах на территории нашей страны?
-Что вы можете рассказать о финно-угорских племенах?
Оценивание ответов с использованием памяток.
Вывод: Мы узнали об образовании государств у народов, которые были соседями восточных славян, т.е. наших предков.
4.Сообщение темы, цели урока. (слайд)
Сегодня мы с вами на уроке будем говорить о восточных славянах, наших предках, где они жили, как жили, во что верили.Тема урока очень важна, т.к. это наше прошлое и какое бы прошлое не было-мы обязаны уважать его-это прошлое нашей Родины.Тема необходима вам и для дальнейших уроков истории.Я буду рада, если вы будете знать не только сколько я вам расскажу, а больше.Поразите меня своими знаниями.На уроке нужно будет работать и самостоятельно.Будьте внимательны-вам будет предложена игра на внимательность.А в конце урока вы выскажите своё мнение об уроке.Итак, начинаем работу.
5.Новый материал.
5.1.Европу и часть Азии издавна населяли племена индоевропейцев, говоривших на одном языке, имевших во внешнем облике много общих черт.Эти племена находились в постояннм движении и племена постепенно отделялись друг от друга.
? К чему это могло привести?
Примерно 2 тыс.лет назад из индоевропейских племен выделились балто-славянские, в 5 в.н.э. разделились на балтов и славян. В ходе движения на восток и юг славяне разделились на 3 ветви-восточную, западную и южную.Восточные слявяне в 6-8 в.н.э. заселили обширную территорию от оз.Ильмень до Причерноморских степей, от Восточных Карпат до Волги.(слайд)
? В каком веке славяне разделились на 3 ветви?
5.2.Земледелие –главное занятие славян.основная часть заселенной территории была покрыта лесами.
ПОДСЕЧНО-ОГНЕВАЯ система: землю обрабатывали 2-3 года, а затем забрасывали и выжигали новый участок.В степной и лесостепной зоне Приднепровья-богатая, плодородная земля.Её обрабатывали до полного истощения, а затем переходили на новые участки –ПЕРЕЛОГ.
Землю обрабытывали СОХОЙ,использовали БОРОНУ.(слайды)
5.3.Самостоятельная работа.(задание на слайде)( составить рассказ по иллюстрации в учебнике и рассказать от имени жителя этого поселка)
Проверка самостоятельной работы

ФИЗМИНУТКА
5.4.Славяне были язычниками.Политеизм-многобожие.
Работа с учебником истории.Метод инсерта.(слайд)
? Что нового вы узнали о духовном мире славян?
5.5. Славянские племена жили каждый своим родом- т.е. на основе кровного родства.
Запись в тетради: вервь-соседская община
Вече-общий совет
Народное ополчение
5.6.Не со всеми соседними племенами славяне жили дружно.(слайд)
Работа с текстом учебника .с.30.

7. О чем мы с вами узнали на уроке?
О чем сегодня говорили?

Игра на внимательность по новому материалу «крестики-нолики» .У учащихся есть возможность выбора(сдавать учителю на проверку листы с ответами или нет)

Домашнее задание.(дифференцированное)
« 3»- прочитать § 2, ответить на вопросы, уметь показывать по карте племена восточных славян, знать определения новых слов.
«4» - составить рассказ по иллюстрации в учебнике, с.24.
«5» - составить кроссворд с ключевым словом СЛАВЯНЕ


РЕФЛЕКСИЯ (использование смайликов)
-Выбрать, какой из смайлов вам больше подходит по итогам сегодняшнего урока.
-большое спасибо вам за урок!
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий