Сценарий нов.года


Муниципальное бюджетное образовательное организация детский сад «Салгал» общеразвивающего вида с. БарлыкСценарий новогоднего утренника в средней группы7524750Новогодняя сказка
Новогодняя сказка

Воспитатель: Сарыглар Ш.Л.
Барлык 2014
Сценарий нового года в средней группе
Цель: Вызвать у детей положительный отклик на праздник. Получать удовольствие от исполненных песен, игр и танцев. Доставить детям радостное настроение от праздника.
Задачи:
- развитие коммуникативных навыков, воображения и фантазии;
- закрепить певческие навыки, развивать творческие способности детей;        
- воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.
Действующие лица:
Снегурочка: Сарыглар Ш.Л.
Лиса Алиса: Ховен-оол В.О.
Кот Базилио: Саая Ч,О.
Буратино: Сарыглар Э.К.
Мальвина: Салчак А.А.
Дед Мороз: Сергештей П. А-Л.
Ход проведения праздника.
Дети входят в зал, и встречает Снегурочку. Елка включена с самого начала.
Снегурочка: Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Сегодня обязательно случиться что-нибудь необыкновенное.
Вот пришла, ребята, Елка,
К нам на праздник в детский сад.
Огоньков, игрушек столько…
Как красив ее наряд!
С новым годом поздравляю!
Пусть придет веселье к вам!
Счастья, радости желаю
Всем ребятам и гостям!
- Ребята, очень скоро придет Дед Мороз. Он отправил меня сюда, чтобы собрать всех вас в этом празднике. Дед Мороз уже на дороге, давайте мы начнем наш праздник со мной! И так, наверно мы начинаем со стихов. Потом я расскажу Деду Морозу, что вы все очень-очень хорошо знаете стихов про Новый год! Хорошо! Ну-ка все сначала садимся на стульчики.
Стихи Детей:
Снегурочка: Молодцы, ребята! Продолжим наши стихи после, того когда я услышу как вы хорошо поете! Вы умеете петь песню про Елку? Ну тогда с поем все вместе песню про Елку. Давайте!
Песня «Елочка»
Снегурочка: Ой, как красиво вы умеете петь. Молодцы, ребята! Ну тогда, продолжим наши стихи.
Стихи Детей.
Снегурочка: Вы все умеете стихи? Какие же вы молодцы! Ребята, вы умеете стихи и петь умеете, а сейчас я хочу с вами поиграть.
Игра «Бьют часы»
Снегурочка: Молодцы, ребята, вы все умеете. Интересно ребята?
Сюрпризный момент: Вход Буратино с ключом в руке.
Буратино: - Здравствуйте! С Новым годом! Я очень добрый, я люблю своего Папу Карло. Добрая черепаха Тортилла подарила мне этот ключик. Этот ключик не простой, а золотой и волшебный!
… Но что-то я не вижу свою подругу Мальвину. Пойду поищу ее, а ключик пусть пока повисит на елочке. (уходит под музыку)
Снегурочка: Ребята, мы сейчас побывали в сказке… вы узнали этого героя? В Новый год что только не происходит?!! Ну, что .. ж продолжаем наш праздник! Ой. Кто нам пожаловал?
Входит Лиса Алиса и Кот Базилио. Кот опирается на костыль, у Лисы за спиной висит пила.
Кот Базилио: Замерзли мы на морозе.
Лиса Алиса: Мы ищем большое дерево, чтобы спилить и развести костер, чтоб согреться.
Кот Базилио: О! вот и дерево… большое, пушистое. Много дров получиться!
Лиса Алиса: Ух ты, как оно наряжено! Шарики-фонарики всякие на нем…
Кот Базилио: А давай спилим дерево, и разведем костер и согреемся.
Кот и Лиса пристраиваются пилить елку, а елка отключается.
Кот Базилио: О, гляди дерево отключилась! Обиделась, наверное..Снегурочка: Постойте Кот Базилио, Лиса Алиса, не спилите нашу елку. Мы здесь празднуем Новый год. Нельзя спилить рустующих деревьев. Надо их любить. Таких красивых елочек. Так ребята? Да!
Лиса Алиса: Базилио, смотри ключик! Золотой! Почти как у Буратино! Его наверняка тут этот деревянный мальчишка и оставил.
(берет из елки Ключик)
Кот Базилио: - Точно! Буратино! Что-то мне кажется что он где-то рядом!!!
(Кот и лиса спрячутся за елкой)
Входит Буратино и Мальвина под музыку.
Буратино: Ребята, я пригласил на праздник свою подругу Мальвину-девочку с голубыми волосами.
Мальвина: Мой друг- веселый Буратино.
Он всегда меня сопровождает.
Он заботится всегда обо мне
И просто обожает! (обнимает Буратину)
Я с Новым годом всех поздравляю
Пусть придет веселье к вам,
Счастья, радости желаю
Всем ребятам, всем гостям.
Снегурочка: Буратино, слушай! Мы с ребятами хотим танцевать ваш танец с вами.
Буратино: Давайте все вместе потанцуем, Мальвина, ребята, Снегурочка! (зовет всех танцевать)
Танец БуратиныБуратино: Вот как хорошо вы умеете танцевать садитесь, ребята, отдохните! Мальвина, посмотри какой ключик подарила мне Тортилла. Я его на елке повесил… (оглядывает несколько веток, не находит ключик.)
Лиса Алиса: Ха-ха-ха! Ключик ищешь? Вот он у нас ! только мы тебе его не отдадим!
Кот Базилио: А что, он тебе очень нужен?
Мальвина: Конечно нужен, какой же он Буратино без золотого ключика!?
Лиса Алиса: Ну, нет…. Мы так не согласны!
Кот Базилио: Нет! Не согласны!
Лиса Алиса: просто так мы его не отдадим!
Снегурочка: А что нужно делать, чтобы вы отдали Буратине ключик?
Лиса Алиса: Нуу… как-нибудь развлечь нас!
Снегурочка: Хорошо, ребята поможем Буратине, развлечь Кота и Лису? Вставайте с нами по танцуйте!
Общий Танец
(после танца дети садятся на места, Буратино и Мальвина остается у елки!)
Лиса Алиса: Ну сплясали, и что! Стихи-то знаете какие-нибудь про Новый год!
Кот Базилио: Да не знают они ничего!!!
Снегурочка: Как это не знает! Ребята, давайте докажем Лисе и Коту, что мы умеем стихи рассказывать…
Стихи детей:
Лиса Алиса: Ну ладно, ладно.. много стихов знаете! Танцевать тоже умеете, а петь песни умеете?!
Снегурочка: Да, Лиса Алиса, вот эти ребятки очень любит петь песни, хочешь послушай! Давайте, ребята споем песенку! Ну-ка все встали в хоровод!
Песня «Маленькая елочка».
Лиса Алиса: Молодцы, ребята! Вы помогли Буратине вернуть ключик! Забирайте свой ключик Буратино!
Кот Базилио: Так и быть! Забирайте ключ! (Буратино и Мальвина берут ключ)
Буратино: Спасибо вам ребятки, вы нам очень помогли! С вами очень весело было играть, петь и танцевать. Но нам пора! До свидание, ребята!
(уходят под своего музыку)
Снегурочка: Лиса Алиса, Кот Базилио вы еще хотите развлечься, ну тогда мы вам загадаем загадки! Слушайте внимательно.
Загадки:
Бел, а не сахар,
Нет ног, а идет. (снег)
Зимой – звезда,
Весной- вода. (снежинка)
Бегут по дорожке
Доски да ножки. (Лыжи)
Он добрый, он и строгий,
Бородою весь зарос.
К нам спешит сейчас на праздник.
Кто же это? (Дед Мороз)
Лиса Алиса: Ну, ладно, ребята! Мы с вами поиграли, танцевали повеселились. Вы все очень красивые и умные.
Кот Базилио: Лиса давай, искать дерево в другом месте, я так замерз! Давай, давай!
Лиса Алиса: До свидание, ребята, с Новым годом!
(кот держа за руку Лису, и уходят)
Снегурочка: Ребята, Кот и Лиса хотели спилить нашу елку. Давайте мы поиграем одну игру! С начала разделимся на две команды. Каждая команда как-нибудь сами должны украсить елку. С начала выбирайте Елку. И так вы выбрали Елку. Начинаем украсить елочку.
Игра «Наряди елку»
Снегурочка: Молодцы, ребята! Вот вы украсили елку! Красиво получилось? Да обе елки очень красивые! Дети, Дед Мороз очень любит холод, снег. Чтобы он поскорее пришел, надо дорожку снегом посыпать! Снежинки летите к нам скорее!
Танец «Снежинки»
Входит Дед Мороз под музыку.
Дед Мороз: Снегурочка, ребятки мои дорогие, Здравствуйте! Извините, что опоздал. Вы все хорошо повеселились с Снегурочкой?
Снегурочка: Да, дедушка. Мы все очень хорошо повеселились, танцевали, пели, играли, так ребята?!
Дед Мороз: Вот и хорошо. А я тоже хочу играть с ребятами. Ребята, а вы пели моей внученьке песню. Она очень любит песни. Давайте с начала поем песенку.
Песня «Харжыгаш»
Снегурочка: Молодцы, ребята! А Дед Мороз хочет с вами поиграть! Хотите поиграть с дедушкой? Ну тогда, встаньте все круг.
Дед Мороз: Да, я хочу играть, сейчас посмотрим, кто из вас самый быстрый, ловкий! Под музыку передайте посох, когда музыка выключается, тот у кого посох, выбывает из игры, то есть посох заморозил.
Игра «Заморожу»
Дед Мороз: Ох, как хорошо! Молодцы, ребята! Ребята, вы знаете, что все зверята в лесу тоже празднуют Новый год, зверята ждут подарков! Зайчата танцуют, ждут меня! И все другие животные в лесу!
Снегурочка: Дедушка, ребята знают песню про зайчат. Давайте все споем песню, чтобы зверята услышали нашу песню и повеселились.
Песня «Зайчата»
Дед Мороз: Моя внученька с вами хорошо встретил новый год! Вы с ней сплясали, стихи рассказывали, игры играли, пели, танцевали.
Снегурочка: Ребята, давайте все сядем поудобнее и все вместе расскажем наш стих Дедушке.
Общий стих.
Снегурочка: Вот какие вы все молодцы! Дедушка эти ребятки очень хорошие, они умеют все: танцевать, петь, стихи очень много знают. Пора им подарки раздать.
Дед Мороз: Ну конечно!
Раздача подарков.
Снегурочка: С новым годом, ребята!
Дед Мороз: С новым годом, уважаемые родители!
Снегурочка: пусть вас ожидают только добрые чудеса!
Вместе: С Новым годом!
Самоанализ Новогоднего праздника средней группы.
Название новогоднего праздника: Новогодняя сказка.Цель: Вызвать у детей положительный отклик на праздник. Получать удовольствие от исполненных песен, игр и танцев. Доставить детям радостное настроение от праздника.
Задачи:
- развитие коммуникативных навыков, воображения и фантазии;
- закрепить певческие навыки, развивать творческие способности детей;
- воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательная.
Материалы к празднику: Оформленный зал к празднику, пила, золотой ключ, новогодние игрушки для елки, прищепки, дождики, мишуры,
Предварительная работа:
• Рассматривание сказку «Приключение Буратино»
• Беседа о живой природе.
• Подвижные игры: «Бьют часы», «Заморожу».
• Заучивание новогодних стихотворение.
• МРД, Танцы, Песни.
При проведении праздничного утренника большое внимание уделялось соблюдению санитарно-гигиенических требований, предъявляемых СанПиН: проведены: освещение, время проведения, продолжительность самой праздника соответствуют нормативным требованиям. Осуществлялась смена динамических поз во время совместной деятельности (стоя, сидя, передвижения, обеспечена безопасность жизнедеятельности дошкольников).
Новогодний утренник проводилась с детьми среднего дошкольного возраста 19 детей.
При планировании новогоднего утренника и для достижения поставленных целей и задач учитывалось:
• Забота о здоровье, эмоциональном благополучии.
• Создание атмосферы доброжелательного отношения ко всем воспитанникам.
• Разнообразие видов детской деятельности.
• Уважительное отношение к результатам детского творчества.
Для решения поставленных задач использовались методы обучения:
• словесный;
• наглядный;
• практический.
Приемы:
• сюрпризные моменты
• подвижные игры: «Бьют часы», «Заморожу», «Наряди елку»;
• повторение: хоровое, индивидуальное;
• рассматривание;
• вопросы;
• поощрение.
Итог новогоднего утренника:  я подводила утренник, дети были эмоциональны, доброжелательны, внимательны, детей радовали сюрпризные моменты, подарки Деда Мороза.
В ходе утренника сочетала различные формы работы:
• групповая;
• индивидуальная;
• коллективная
Разнообразие и оптимальное сочетание видов деятельности, методических приемов способствовало снижению утомляемости и сохранению познавательной и речевой активности у детей.
Обращаясь к детям, использовала доступные вопросы. Считаю, что мне удалось наладить общение при взаимодействии с детьми. Учитывала индивидуальные возможности каждого ребенка.
Во время всей утренника я использовала позитивный психологический настрой, доброжелательный тон.
Вывод:
Я считаю, что поставленные мною задачи реализованы.
Своей сильной стороной в образовательной деятельности, считаю:
- умение создать атмосферу эмоциональной открытости и доверия;
- доступность изложения материала;
- динамичный характер деятельности детей;
- творческий подход в решении образовательных задач.
В дальнейшем планирую:
повышать свое педагогическое мастерство в организации проведения
воспитательно-образовательного процесса с детьми.
Проводить утренники вместе с родителями, привлечь родителей играть с нами, как персонажи нашей работе.

Приложенные файлы


Добавить комментарий