Статья «Патриотическое направление в деятельности учителя музыки»


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КРАСНОСЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
157940, Костромская обл., Красносельский район,
пос. Красносе-на-Волге, ул. Ленина, 44А тел. 8-49432-2-19-31
Статья
«Патриотическое направление в деятельности учителя музыки»
Учитель: Смирнова Светлана Юрьевна
2016
«Как нет человека без самолюбия, так нет человека без
любви к Отечеству, и эта любовь даёт воспитанию
верный ключ к сердцу человека и могущественную опору
для борьбы  с его дурными природными, личными,
семейными и родовыми наклонностями»
К. Д. Ушинский
Любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам, готовность к его защите вплоть до самопожертвования – это и есть истинный патриотизм. Он предполагает формирование и развитие целого комплекса позитивных качеств. Основой этого развития являются духовно-нравственный и социокультурный компоненты. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою неразрывность с Отечеством.
Данное направление в работе представляет для меня как для учителя музыки особый интерес. Не секрет, что сегодня чувство патриотизма подвергается серьёзным испытаниям. Изменилось Отечество, пересматривается его прошлое, тревожит настоящее и настораживает своей неопределённостью будущее. Происходит потеря общественного идеала.
В таких непростых условиях именно обращение к искусству может вызвать в ребёнке те душевные качества, которые определяют его как личность, как гражданина, формирует нравственные идеалы, воплощённые в духовном облике человека.
В своей урочной и внеклассной деятельности я стараюсь воспитывать у учащихся нравственные и эстетические чувства: любовь к ближнему, своему народу, к Родине, уважение к истории, традициям музыкальной культуры, эмоционально-ценностное отношение к искусству.
На своих уроках я пытаюсь развить уже имеющийся у школьников жизненно-музыкальный опыт, увлечь их, используя современные образовательные технологии. Так, для лучшего восприятия богатырского образа в различных видах искусств, я создала видеоролик на песню Николая Сахарова «Солдаты прошлых лет». В героической истории нашей Родины есть славные страницы. Вместе с композитором я обратилась к трем из них:
Куликовская битва
Бородинское сражение
Танковое сражение под Прохоровкой (Великая Отечественная война)
Великие полководцы в суровые годы испытаний вели войска на бой против вражеских полчищ. В видеоклипе очень ярко показана связь времён.
Богатыри, все как один, живые, не из былин,
Они стоят передо мной, и крови с ними я одной.
Они готовы сжечь мосты, и смотрят на меня, а ты?
И голову склонив, я замолчу средь них…
Единой аркой проходит через весь фильм идея патриотизма, ведь великие события в истории, славные деяния предков находят эмоциональный отклик в душах ребят.
Богатство и красота родной природы, запечатлённые в произведениях искусства – прекрасное средство воспитания. Я пытаюсь установить на своих уроках живую связь между музыкой, стихами, видеоиллюстрациями, картинами художников и душой ребёнка. Мною созданы видеоролики о природе на музыку русских композиторов. Несомненно, это поддерживает интерес учащихся к данной теме.
Несколько лет назад я организовала в школе хор мальчиков. Сначала это был небольшой коллектив. Сейчас я занимаюсь с разновозрастным хором мальчиков. Пытаюсь искать хорошее звучание, экспериментирую с составом. В результате моих поисков петь в этом хоре стало престижно, ребятам нравятся ежегодные традиционные выступления на вечере встречи выпускников, школьных концертах, районных конкурсах. Состав участников хора растёт. Отрадно видеть в нём преемственность, что важно для детского коллектива. Наряду с взрослыми ребятами поют их младшие братья. Для меня очень важно отношение старших ребят к малышам: забота, опека, помощь. Хор – это творчество коллективное, которое характеризуется взаимовыручкой, умением подчинить личные амбиции, интересы общественному. В нашем репертуаре – только патриотические песни. Ребятам нравится исполнять мужественные, сильные произведения. В этом году мы участвовали в областном конкурсе «Таланты земли костромской» с песней К.Дерра «Под небом России». Несколько лет подряд наш хор занимает первые места на районных фестивалях творчества юных. Так, в прошлом году ярко и убедительно прозвучала песня «От героев былых времён» из к/ф «Офицеры» на фоне авторского видеоролика. В этом клипе я использовала видеозаписи прошлых лет с Митингов Победы в родном посёлке, кадры, на которых сняты ветераны Красноселья. Многих из них уже нет в живых. Я собираю свой видеоархив, трепетно его храню, использую для иллюстрации к различным музыкальным произведениям и песням. Учащиеся, видя такое отношение к истории нашей Родины, сами помогают мне в поиске материала, приносят фотографии своих родственников, участвовавших в Великой Отечественной войне. Эти фотографии также вошли в мой видеоклип. Наша совместная работа была отмечена на районном конкурсе и заняла 1 место.
У меня есть авторские песни на патриотическую тему. В декабре 2009 года я участвовала в областном фестивале православной песни «Исповедь сердца» с авторской песней «Белый Храм».
Патриотическое воспитание на уроках музыки, во внеклассной деятельности несёт в себе важные предпосылки для формирования музыкальной культуры, как неотъемлемой части духовной культуры школьников.

Приложенные файлы

  • docx file24
    Статья "Патриотическое направление в деятельности учителя музыки"
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 3