Воспитател муз. Рук. Инструктор по фк


Перечень показателей и критериев
для установления соответствия уровня квалификации
по должности «Воспитатель», «Музыкальный руководитель», «Инструктор по физической культуре»
требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой и высшей)
№ Показатели Критерии оценки Документы, подтверждающие выполнение показателя. Оценка в баллах
1. Владение нормативно – правовыми основами деятельности педагога ДОУ
1.1.знание информационных основ деятельности:
а. документы и материалы государственной образовательной политики;
б. материалы по направлениями деятельности: педагогика, психология, методики и их преподавание; * знает законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
* показывает наличие общепедагогических, психолого - педагогических и методических знаний;
* демонстрирует владение содержанием направлений деятельности документы о повышение
профессионального уровня;
самоанализ результатов профессиональной деятельности 0 - отсутствие
10 – частичное соответствие
20– полное соответствие
максимальная сумма баллов по критерию 1 равна 20
2. Владение современными образовательными программами и технологиями в области дошкольного образования и на их основе совершенствование методов воспитания и обучения
2.1. использует в практической деятельности современные образовательные программы, технологии, в том числе ИКТ и цифровые технологии;
* реализует действующие Федеральные государственные требования в полном объеме;
* обоснованно выбирает образовательную программу с учётом целей и задач ДОУ разрабатывает её вариативную часть, адаптирует образовательные программ к конкретному контингенту, в том числе, на основе запросов социума;
* разрабатывает комплексно – тематическое планирование /рабочую программу;
* пользуется конкретными современными образовательными технологиями на уровне отдельных элементов или комбинации отдельных элементов разных технологий;
* демонстрирует навыки работы с электронной почтой, Интернетом, на форумах; уместно использует обучающие программы, цифровые образовательные ресурсы и средства в образовательном процессе;
разрабатывает программы и технологии по направлениям деятельности для обеспечения реализации образовательного процесса.
Например: программы, пособия и технологии по реализации национально - регионального компонента, программы для детей с особенными образовательными потребностями, дидактический материал. интерактивные презентации и другое; создание портфолио педагога:
* аналитический отчет педагогического работника, заверенный администрацией образовательного учреждения;
* фото и видео материалы, презентации;
* разработанные автором материалы образовательной деятельности; разработки непосредственно образовательной деятельности, воспитательных мероприятий и другое; 7
2.2. деятельность в области здоровьесбережения;
* определяет (разрабатывает) нормы и средства организации здоровьесберегающей среды;
* способствует формированию у детей мотивацию к здоровому образу жизни создание портфолио педагога:
* аналитический отчет педагогического работника, заверенный администрацией образовательного учреждения;
* фото и видео материалы, презентации;
* разработанные автором материалы образовательной деятельности; разработки непосредственно образовательной деятельности, воспитательных мероприятий и другое; 5
2.3. деятельность в области реализации национально – регионального компонента;
* использует в образовательной деятельности с детьми современные разработки программ и технологий по реализации национально – регионального компонента;
создание портфолио педагога:
* аналитический отчет педагогического работника, заверенный администрацией образовательного учреждения;
* фото и видео материалы, презентации;
* разработанные автором материалы образовательной деятельности; разработки непосредственно образовательной деятельности, воспитательных мероприятий и другое; 5
2.4. качество образовательной среды, ее развивающий потенциал, интеграция ОО в образовательной среде;
* организует образовательную среду с учётом принципа интеграции ОО;
создание портфолио педагога:
* аналитический отчет педагогического работника, заверенный администрацией образовательного учреждения;
* фото и видео материалы, презентации;
* разработанные автором материалы образовательной деятельности; разработки непосредственно образовательной деятельности, воспитательных мероприятий и другое; 5
2.5. другие сведения, подтверждающие данный критерий 3
максимальная сумма баллов по критерию 2 равна 25
3. Реализация педагога в профессиональном сообществе
3.1. деятельность по обобщению и распространению собственного педагогического опыта и мастерства;
* деятельность в сотрудничестве с институтами других профессиональных сфер (взаимодействие с социумом);
* участие в мероприятиях по профессиональному развитию педагогических кадров на уровне ОУ, округа;
*участие в мероприятиях по профессиональному развитию педагогических кадров на уровне ОУ, округа, города, республики, России,
за рубежных; создание портфолио педагога:
* аналитический отчет педагогического работника, заверенный администрацией образовательного учреждения;
* фото и видео материалы;
* приложения (копии документов, подтверждающих сертифицированные достижения педагога в профессиональном сообществе;
* отзывы, коллег о педагогической деятельности педагога (результаты опросов, анкетирования);
публикации и другое) 6
3.2. участие в деятельности профессиональных сообществ, в профессиональных конкурсах;
6
3.3. участие в методической работе;
* участие в значимых акциях или проектах на разных уровнях организации;
*имеет публикации по проблемам образования и воспитания детей на разных уровнях;
*участвует в деятельности экспертных комиссий, жюри разных уровней 5
3.4. повышение квалификации;
*распространяет опыт в системе педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации; 5
3.5. другие сведения, подтверждающие данный критерий 3
максимальная сумма баллов по критерию 3 равна 25
4 личностные качества педагога
4.1. культура общения создание портфолио * проявляет толерантность в отношениях с коллегами, родителями;
* проявляет толерантность в отношениях;
* владеет культурой оформления документации; создание портфолио педагога:
* аналитический отчет педагогического работника, заверенный администрацией образовательного учреждения;
* непосредственное общение с аттестующимся;
* представление руководителя 3
4.2.педагогическая культура( работа с родителями детей);
5
4.3.общая культура 2
максимальная сумма баллов по критерию 4 равна 10
5 результативность в освоении детьми основной общеобразовательной программы ДОУ
5.1. динамика освоения детьми образовательных компетенций по направлениями деятельности согласно разделов образовательной программы:
а. интегративные качества;
б. компетентности по ОО и направлениям развития ребёнка; создание портфолио педагога:
* аналитический отчет педагогического работника, заверенный администрацией образовательного учреждения;
* отзывы коллег, родителей о педагогической деятельности педагога (результаты опросов, анкетирования);
разработки непосредственно образовательной деятельности, воспитательных , досуговых мероприятий и другое)
* стабильная положительная динамика развития детей на протяжении меж аттестационного периода ( не менее 3 лет);
* показатели развития детей соответствуют среднему и высокому уровню освоения программы;
* участие детей в конкурсах различных уровней;
*дети не только участвуют в конкурсах различных уровней от ОУ до международного, но и становятся лауреатами и победителями;
0 - отсутствие
10 – частичное соответствие
20– полное соответствие
максимальная сумма баллов по критерию 5 равна 20
6 Рейтинг соискателя квалификационной категории (награды, поощрения)
6.1.Муниципальный уровень:
*Благодарственные письма Администрации Петрозаводского городского округа Комитета социального развития Петрозаводского городского округа;
*Почётные грамоты Администрации Петрозаводского городского округа;
*Благодарности и Благодарственные письма учреждений образования и науки Петрозаводского городского округа 10
6.2. Региональный уровень *Почётная грамота МО РК;
*Почётная грамота Республики Карелия;
*Благодарственные письма МО РК;
*Благодарности и Благодарственные письма учреждений образования и науки;
15
6.3.Федеральный уровень:
*Почётная грамота МО РФ;
*Нагрудные знаки;
*Почётные звания;
*Благодарности и Благодарственные письма учреждений образования и науки;
25
максимальная сумма баллов по критерию 6 равна 50
педагог, набравший от 25 до 35 (60% и выше) может претендовать на 1 квалификационную категорию
педагог, набравший 35 и более (80% и выше) может претендовать на высшую квалификационную категорию

Приложенные файлы


Добавить комментарий