Воспитател-16


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Родное слово есть основавсякого умственногоразвития и сокровищницавсех знаний: с него начинается всякоепонимание, через него проходити к нему возвращается».(К.Д. Ушинский)
«Использование современной образовательной технологии «Лингвистическая лаборатория» в речевом развитии дошкольников»Подготовила Панферова Ольга АлександровнаВоспитатель МБДОУ д/с № 7 «Колосок» Цели работы по развитию речи детей :владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря;развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;развитие речевого творчества;развитие звуковой  и интонационной культуры речи, фонематического слуха;знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте Лингвистическая лаборатория – это форма образовательной деятельности, который проводится как интегрированные (по 15– 20 мин) занятия по развитию речи и ознакомлению с произведениями художественной литературы, а также как  индивидуальная работа с  детьми. Ориентировка на род
Ориентировка на число
Ориентировка на синтаксическую функцию слов в предложении. Составление рассказа по схеме и мнемотаблицеДевочка Маша гуляла в лесу.Она вышла на ягодную полянку. Набрала целую корзинку ягод. Маша принесла ягоды бабушке. Прием «Постановка вопроса» Загадка наоборот.Стали дни длиннее,Солнце ярко светит.Кончились морозы- И настало лето!

Приложенные файлы


Добавить комментарий