Воспитателная деятелност в качестве классного руководителя


Воспитательная деятельность в качестве классного руководителя.
Классный руководитель - ближайший и непосредственный воспитатель, и наставник учащихся. Он организует и направляет воспитательный процесс в классе, объединяет воспитательные усилия учителя, родителей и общества, отвечает за организацию воспитательной работы в своём классе. Классный руководитель заботится о всестороннем развитии детей, о коллективизме, трудолюбии, воспитании, о повышении качества знаний укреплении дисциплины и порядка в классе.
Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации обучающегося, его успешной социализации в обществе.
Задачи деятельности классного руководителя:
- формирование и развитие коллектива класса;
- создание благоприятных  психолого-педагогических условий для развития личности;
- формирование здорового образа жизни;
- защита прав и интересов обучающихся;
- организация системной работы с обучающимися в классе, семьей;
- формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;
- организация социально значимой деятельности обучающихся.
Основными функциями классного руководителя являются:
Аналитико-прогностическая:
- изучение индивидуальных, психофизических особенностей учащихся;
- изучение и анализ состояния и условий семейного воспитания  ребенка;
- изучение и анализ влияния школьной среды и малого социума на обучающихся класса;
- прогнозирование результатов воспитательной деятельности;
- предвидение последствий складывающихся в классном коллективе отношений;
Организационно-координирующая:
- координация учебной деятельности каждого обучающегося и всего класса в целом;
- координация формирования классного коллектива, оказание помощи в значимой деятельности учащихся;
- организация взаимодействия деятельности с учителями- предметниками, библиотекарем, медицинским работником, семьей;
- участие в работе педагогических и методических советов, методического объединения классных руководителей, административных совещаний;
- организация участия класса в общешкольных мероприятиях во  внеучебное и каникулярное время;
- организация работы по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение тематических родительских  собраний, совместную деятельность, привлечение родителей к участию в воспитательном процессе в образовательном учреждении;
- забота о физическом и психическом здоровье обучающихся;
- ведение документации классного руководителя.
 Коммуникативная:
- оказание помощи каждому обучающемуся в адаптации к коллективу;
- содействие созданию благоприятного климата в коллективе в целом,  для каждого отдельного ребенка;
- оказание помощи обучающимся в установлении отношений с окружающими детьми, социумом.
- информирование учащихся о действующих детских общественных  организаций.
Контрольная функция:
- контроль за успеваемостью (уровень) воспитанности каждого обучающегося;
- контроль за посещаемостью учебных  занятий обучающимися;
-  контроль за самочувствием обучающихся.
 
Перечень воспитательных мероприятий.

Тематические классные часы.
Месяц 2010-2011 2011-2012 2012-2013
Сентябрь «Планета друзей» «Мы и закон» «Я в коллективе»
Октябрь  «Тайна имени»  «Кто любит труд, того люди чтут»  «Калейдоскоп профессий»
Ноябрь «Как мы говорим?» «Мое хобби» «Мы за здоровый образ жизни»
Декабрь «Знать правила движения – большое достижение» «Чудо, имя которому книга» «Наша страна - Россия»
Январь «Академия веселых наук» «История моей семьи» «Безопасное колесо»
Февраль «Что мы знаем о нашем здоровье» « Искусство края моего» «Лидер на дистанции»
Март «Хорошие и полезные дела» «Мы и наши права» «Культура питания – основа культуры жизни»
Апрель «Давайте беречь планету» «Твоя информационная культура» «Учитесь управлять собой»
Май «Память бережно храним» «Войны священные страницы навеки в памяти людской» «Милосердие в твоей жизни»
Литература:
Научно-методический журнал «Классный руководитель».
Интернет – ресурсы.
Работа с родителями.
Задача классного руководителя – всеми доступными ему средствами достигать взаимодействия, согласия с родителями в воспитании ребёнка, в создании эмоционально – благоприятного климата для этого.
Родительские собрания.
2010-2011 2011-2012 2012-2013
1 четверть «Семья и школа – партнеры в воспитании и развитии ребенка» «Конфликты с собственными детьми и пути их разрешения» « Вы точно знаете, где Ваши дети?»
2 четверть «Родителям о внимании и внимательности» «Активные формы отдыха в семье» «Проблемы межличностных отношений в подростковом возрасте»
3 четверть « Как добиться взаимопонимания в семье» «Права человека глазами ребенка» «Сложное единство любви, требовательность и уважения»
4 четверть «Семейные традиции. Место традиций в современном семейном укладе » «Что такое здоровый образ жизни и как он формируется» «Методы профессиональной ориентации школьников в семье»

Приложенные файлы


Добавить комментарий