Воспитателная программа 12


Мәктәпнең тәрбия эше максаты:
Уку-укыту һәм тәрбия эшен кешелекле һәм шәхескә юнәлтелгән юнәлештә алып бару системасын булдыру өчен, шартлар тудыру.
Сыйныф эше максаты :
Бала тәрбияләүдә яңа технологияләргә таянып, белемгә омтылучан, мөстәкыйль, физик һәм психик яктан сәламәт, конкурент булырга сәләтле шәхес тәрбияләү.
Тәрбия эше программасының структурасы:
Эш программасы алты өлештән тора: аңлатма язуыннан, тәрбия эшенең бурычларыннан, тәрбия системасының төп принципларыннан, укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләреннән, тәрбия эшенең төп юнәлешләреннән,төп бүлекләрне үз эченә алган программаның эчтәлегеннән.
Аңлатма язуы
Тәрбия эше беркайчан да җиңел булмады. Ә бүгенге чор яшь буынны тәрбияләү сыйныф җитәкчесеннән тагын да күбрәк иҗади осталык таләп итә. Балаларга тәрбия бирүдә һәр сыйныф җитәкчесенең үз юлы, үз кыйбласы бар: туган нигезгә, төбәккә, ата-аналарга, халыкка, аның гореф-гадәтләренә, йолаларына ихтирам тәрбияләү, моның өчен төрле чаралардан киң һәм нәтиҗәле файдалану, шулар ярдәмендә укучыларда югары әхлак сыйфатлары булдыру; белем алуга, сәламәт яшәешкә омтылыш уяту, табигатькә сакчыл караш тәрбияләү, үзара һәм башка кешеләр белән иркен аралаша белү күнекмәләрен үстерү. Сыйныф эшенең тәрбия планы шул бурычларны тормышка ашыру максатларын күздә тотып төзелде.
Тәрбия эшенең бурычлары.
-Һәр баланың уңай сыйфатларын үстерү, бердәм коллектив туплау.
-Балаларның физик hәм акыл үсеше, рухи байлыгы hәм куркынычсызлыгы турында кайгырту.
-Класста тәрбия эшләрен балаларның яшь hәм шәхси үзенчәлекләрен, милли традицияләрне hәм тормыш таләпләрен искә алып оештыру.
-Мәктәп hәм гаилә тәрбиясен балаларның уңай шәхес булып формалашуына юнәлтү.
-Укучыларның үз тәрбиясенә ярдәм итү.
-Укучыларда үз–үзеңне дөрес тоту hәм тәртиплелек нигезләрен булдыру.
-Һәр балага шәхси якын килеп, шәхес буларак формалашуда халык педагогикасы алымнарын hәм гореф–гадәтләрен, алдынгы педагогик технологияләр куллану.
Тәрбия системасының төп принциплары
1. Шәхси якын килү – бала шәхесен югары социаль кыйммәт буларак тану, нинди булса аны шулай кабул итү.
2. Шәхесара мөнәсәбәтләрне гуманлаштыру – бала фикеренә түземле мөнәсәбәт булдыру, аны ихтирам итү, аңлау.
3.Тәрбия эшенә эшлекле якын килү- баланың бүгенге ихтияҗына һәм үзенчәлекләренә җавап бирерлек итеп эшләү.
4. Культуралогик якын килү – мәдәният байлыклары белән таныштырганда, балаларга уңайлы шартлар буодыру.
5. Укыту һәм тәрбиягә бербөтен якын килү – укыту һәм тәрбия тигез хокуклы, үзара бер – берсенә тәэсир итә.
6. Комплекслы якын килү – укучы эшчәнлеген төрле яктан ачылырлык һәм үзенең шәхси сыйфатларын үстерерлек итеп оештыру.
Укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләр
• Белемнәрне ныклы үзләштерергә, уку күнекмәләренә ия булырга. Үзеңне урта белем алып чыгу юлына сайлауга әзерләргә.
• Гомуми файдага намус белән эшләргә. Җитештерүчән хезмәттә һәм үз- үзеңә хезмәт күрсәтүдә катнашырга. Һөнәр сайларга, куркыныч-сызлык техникасы кагыйдәләрен төгәл үтәргә.
• Мәктәп, класс, укучылар оешмаларына иҗтимагый тормышында, укучылар үзидарәсендә актив катнашырга. Шәхси кызыксынуларын коллектив кызыксынулары белән яраштыра белергә.
• Туган як табигате, халык байлыгын сакларга, яратырга һәм яраттырырга. Экономия һәм сакчыллык өчен бөтенхалык хәрәкәтендә катнашырга.
• Физкультура һәм спорт белән даими шөгыльләнергә.
• Ата- аналарны, гаиләдәге өлкәннәрне ихтирам итәргә, өй эшләрендә катнашырга.
• Йорт хуҗалыгын алып бара белергә өйрәнергә, өлкән яшьтәге һәм авыру кешеләр, кечкенәләр турында кайгыртырга.
• Тәртипле, тыйнак һәм әдәпле булырга. Педагоглар таләпләрен, укучылар үзидарәсе карарларын үтәргә.
• Тыйнак һәм пөхтә киенергә. Мәктәпкә укучы формасы киеп килергә.
• Юлда йөрү кагыйдәләрен, янгын куркынычсызлыгы, суда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен белергә һәм үтәргә, тирә- юньдәге кешеләрдән дә аларны үтәүне таләп итәргә.
Тәрбия эшенең төп юнәлешләре
1.Фәнни танып белү юнәлеше;
2.Әхлакый-эстетик юнәлеш;
3.Сәламәтлекне саклау юнәлеше;
4.Патриотик- гражданлык юнәлеше;
5.Хезмәт юнәлеше.
2015-2016 нче елга тәрбия эше планы
С Е Н Т Я Б Р Ь
Төп бүлекләр Эчтәлек Җаваплы
Күмәк иҗади эш «Саумы, мәктәп!» - Белем көненә багышланган тантаналы линейкада катнашу. Тәрбия эше буенча директор урынбасары
Сыйныф җитәкчесе
Сыйныф активы белән эш Сыйныфта дежурлыкны оештыру.
Укучыларның үзэшчәнлекләрен планлаштыру.
Ашханәдә туклануны тәэмин итү Сыйныф җитәкчесе
Тематик сыйныф сәгате «Игътибар балалар» акциясе. “Юл иминлеге кагыйдәләре” -инструктаж . Сыйныф җитәкчесе
Патриотик-гражданлык һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше Укучыларның медицина буенча группаларын барлау;
Сыйныф сәгате “Урок мужества”.
Сыйныф сәгате «Час здоровья» Сыйныф җитәкчесе
Медицина хезмәткәре
Китапханә Дәреслекләрне тарату, аларның тышлануын контрольгә алу Китапханәче
Хокук бозуларны кисәтү Авыр тормышлы гаиләләрне исәпкә алу;
Сыйныф сәгате «10 лет трагедии в Беслане» Сыйныф җитәкчесе
Методик эш Сыйныфның социаль паспортын булдыру.
Түгәрәкләр һәм секцияләр эшенә тарту.
Электрон журналны тутыру
Мәктәпнең мед.персоналы белән элемтә тоту Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар белән эш Ата-аналар җыелышы «Организация учебно-воспитательного процесса».
Тәрбиягә авыр бирелүче балаларның әти-әниләре белән очрашу. Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар комитеты
Психолог
Уку-тәрбия процессын контрольдә тоту Укучыларның дәрескә йөрешен тикшерү һә исәпкә алу
Укучыларның тышкы кыяфәтен контрольгә алу;
Даими көндәлекләрне тикшерү Сыйныф җитәкчесе
О К Т Я Б Р Ь
Төп бүлекләр Эчтәлек Җаваплы
Күмәк иҗади эш
“Олылар көне”ндә катнашу
“Укытучылар көне”ндә катнашу, укытучыларны котлау
Шәһәр буенча үткәрелгән шимбә өмәсендә катнашу Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар комитеты
Сыйныф активы белән эш “Олылар көне”ндә катнашуны оештыру
“Укытучылар көне”ндә катнашуны оештыру Сыйныф җитәкчесе
Тематик сыйныф сәгате“Олылар көне”
Иминлек кагыйдәләре буенча инструктаж «Травмы и раны. Предупреждение детского травматизма в быту». Сыйныф җитәкчесе
Патриотик-гражданлык һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше 1.Спорт ярышларында катнашу
2.Сәламәтлек көне. Физик тәрбия укытучылары
Китапханә Китапханәгә йөрүне тәэмин итү Сыйныф җитәкчесе
Хокук бозуларны кисәтү 1.Авыр тормышлы гаиләләр белән элемтәдә тору Сыйныф җитәкчесе
Методик эш 1.Сыйныф сәгатенә әзерлек
2.Методик әдәбият белән танышып бару Тәрбия эше буенча директор урынбасары
Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар белән эш Тәрбиягә авыр бирелүче балаларның әти-әниләре белән очрашу. Сыйныф җитәкчесе
Психолог
Уку-тәрбия процессын контрольдә тоту Укучыларның дәрескә йөрешен тикшерү һәм исәпкә алу
Укучыларның тышкы кыяфәтен контрольгә алу;
Даими көндәлекләрне тикшерү Сыйныф җитәкчесе
Н О Я Б Р Ь
Төп бүлекләр Эчтәлек Җаваплы
Күмәк иҗади эш
«Осенняя неделя добра»акциясе.
«Халык җырлары” фестивале.
Көзге каникул вакытында аерым план буенча үткәрелүче чара Сыйныф җитәкчесе
Сыйныф активы белән эш Конкурсларга әзерлек Сыйныф җитәкчесе
Тематик сыйныф сәгате“Әниләр көне”
Иминлек кагыйдәләре буенча инструктаж «Правила поведения зимой на водоемах и при гололеде». Сыйныф җитәкчесе
Патриотик-гражданлык һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше Гигиена турында лекция. Физик тәрбия укытучылары
Сыйныф җитәкчесе
Мед.хезмәткәре
Китапханә Китапханәгә йөрүне тәэмин итү Сыйныф җитәкчесе
Хокук бозуларны кисәтү Исәптә торучы балаларны күзәтү максатыннан, дәресләргә йөрү.. Сыйныф җитәкчесе
Методик эш 1.Сыйныф сәгатенә әзерлек
2.Методик әдәбият белән танышып бару Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар белән эш Ата-аналар җыелышы Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар комитеты
Психолог
Уку-тәрбия процессын контрольдә тоту Укучыларның дәрескә йөрешен тикшерү һә исәпкә алу
Укучыларның тышкы кыяфәтен контрольгә алу;
Даими көндәлекләрне тикшерү Сыйныф җитәкчесе
Д Е К А Б Р Ь
Төп бүлекләр Эчтәлек Җаваплы
Күмәк иҗади эш 1.“Агачны сакла”акциясе. Макулатура җыю.
2.Яңа ел чараларында катнашу Китапханәче
Сыйныф җитәкчесе
Сыйныф активы белән эш Яңа елга әзерлек:
1.Кабинетны бизәү;
2.Яңа ел чараларында катнашу Сыйныф җитәкчесе
Тематик сыйныф сәгате1.“Дәүләт символлары: тарих һәм заманчалык”
2.Иминлек кагыйдәләре буенча инструктаж «Опасность пользования пиротехническими средствами и взрывчатыми веществами».
Сыйныф җитәкчесе
Патриотик-гражданлык һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше 1.Мәктәп буенча уздырыла торган спорт ярышларында катнашу Физик тәрбия укытучылары
Сыйныф җитәкчесе
Китапханә Дәреслекләр торышын тикшерү Китапханәче
Сыйныф җитәкчесе
Хокук бозуларны кисәтү Исәптә торучы балаларны күзәтү максатыннан, дәресләргә йөрү.. Сыйныф җитәкчесе
Методик эш 1.МБ утырышында катнашу
2.Каникулга эшне планлаштыру Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар белән эш Ата-аналар комитеты белән каникуллардагы экскурсияләрне планлаштыру Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар комитеты
Уку-тәрбия процессын контрольдә тоту Укучыларның дәрескә йөрешен тикшерү һәм исәпкә алу
Укучыларның тышкы кыяфәтен контрольгә алу;
Даими көндәлекләрне тикшерү Сыйныф җитәкчесе
Я Н В А Р Ь
Төп бүлекләр Эчтәлек Җаваплы
Күмәк иҗади эш Кышкы каникул вакытында аерым план буенча үткәрелүче чара Сыйныф җитәкчесе
Сыйныф активы белән эш 3 чиреккә эшне планлаштыру Сыйныф җитәкчесе
Тематик сыйныф сәгате1.“Хезмәттә-хөрмәт”
2.Иминлек кагыйдәләре буенча инструктаж «Пожары в школе и дома. ППБ». Сыйныф җитәкчесе
Патриотик-гражданлык һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше 1. Баскетбол буенча ярышта катнашу. Физик тәрбия укытучылары
Сыйныф җитәкчесе
Китапханә Китапханәгә йөрүне тәэмин итү Сыйныф җитәкчесе
Хокук бозуларны кисәтү Тәрбиягә авыр бирелүче балаларның әти-әниләре белән очрашу. Сыйныф җитәкчесе
Психолог
Методик эш 1.Сыйныф сәгатенә әзерлек
2.Методик әдәбият белән танышып бару Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар белән эш Ата-аналар җыелышы Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар комитеты
Психолог
Уку-тәрбия процессын контрольдә тоту Укучыларның дәрескә йөрешен тикшерү һәм исәпкә алу
Укучыларның тышкы кыяфәтен контрольгә алу;
Даими көндәлекләрне тикшерү Сыйныф җитәкчесе
Ф Е В Р А Л Ь
Төп бүлекләр Эчтәлек Җаваплы
Күмәк иҗади эш Телләр атналыгы кысаларында үткән театраль фестивальдә катнашу Сыйныф җитәкчесе
Сыйныф активы белән эш Малайларны һәм ир-ат укытучыларны бәйрәм котлау Сыйныф җитәкчесе
Тематик сыйныф сәгате1. “Батырлык” Сыйныф җитәкчесе
Патриотик-гражданлык һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше 1.“Лыжня - России”. Физик тәрбия укытучылары
Сыйныф җитәкчесе
Китапханә Китапханә дәресе «Методы самостоятельной работы с книгой». Китапханәче
Сыйныф җитәкчесе
Хокук бозуларны кисәтү Уку буенча өлгермәүчеләрне һәм тупас рәвештә тәртип бозучыларны кисәтү буенча уздырылган киңәшмәдә катнашу Администрация
Методик эш 1.Сыйныф сәгатенә әзерлек
2.Методик әдәбият белән танышып бару
3.МБ утырышында катнашу Психолог
Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар белән эш Баларның ялын оештыру буенча ата-аналар комитеты белән индивидуаль әңгәмәләр Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар комитеты
Психолог
Уку-тәрбия процессын контрольдә тоту Укучыларның дәрескә йөрешен тикшерү һәм исәпкә алу
Укучыларның тышкы кыяфәтен контрольгә алу;
Даими көндәлекләрне тикшерү Сыйныф җитәкчесе
М А Р Т
Төп бүлекләр Эчтәлек Җаваплы
Күмәк иҗади эш
Кызларны һәм хатын-кыз укытучыларны бәйрәм белән котлау
«Смотр строя и песни». Конкурс
Язгы каникул вакытында аерым план Сыйныф җитәкчесе
Сыйныф активы белән эш Бәйрәмнәргә һәм конкурсларга әзерлек
Сыйныф җитәкчесе
Тематик сыйныф сәгате “Театр яктылыкка, нурга илтә” Сыйныф җитәкчесе
Патриотик-гражданлык һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше Бадминтон буенча мәктәп ярышы Физик тәрбия укытучылары
Сыйныф җитәкчесе
Китапханә Китапханә дәресе «Справочная литература». Китапханәче
Сыйныф җитәкчесе
Хокук бозуларны кисәтү Исәптә торучы балаларны күзәтү максатыннан, дәресләргә йөрү.. Сыйныф җитәкчесе
Методик эш 1.Сыйныф сәгатенә әзерлек
2.Методик әдәбият белән танышып бару Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар белән эш Мәктәп ата-аналар комитетының семинарында катнашу Тема: “Сыйныф ата-аналар комитетының эшен оештыру” Тәрбия эше буенча директор урынбасары
Сыйныф җитәкчесе
Уку-тәрбия процессын контрольдә тоту Укучыларның дәрескә йөрешен тикшерү һә исәпкә алу
Укучыларның тышкы кыяфәтен контрольгә алу;
Даими көндәлекләрне тикшерү Сыйныф җитәкчесе
А П Р Е Л Ь
Төп бүлекләр Эчтәлек Җаваплы
Күмәк иҗади эш Шәһәр буенча үткәрелгән шимбә өмәсендә катнашу
Тукай иҗатына багышланган шигырь сөйләүчеләр конкурсында катнашу Сыйныф җитәкчесе
Сыйныф активы белән эш Мәктәп Советы киңәшмәсендә катнашу Сыйныф җитәкчесе
Тематик сыйныф сәгате «Без галәмнән» Сыйныф җитәкчесе
Патриотик-гражданлык һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше Җиңел атлетика буенча ярышта катнашу Физик тәрбия укытучылары
Сыйныф җитәкчесе
Китапханә Китапханәгә йөрүне тәэмин итү Китапханәче
Хокук бозуларны кисәтү Авыр тормышлы гаиләләр белән элемтәдә тору, өйләренә йөрү Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар комитеты
Методик эш МБ утырышы Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар белән эш Авыр тормышлы гаиләләр белән элемтәдә тору, өйләренә йөрү Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар комитеты
Уку-тәрбия процессын контрольдә тоту Укучыларның дәрескә йөрешен тикшерү һәм исәпкә алу
Даими көндәлекләрне тикшерү Сыйныф җитәкчесе
М А ЙТөп бүлекләр Эчтәлек Җаваплы
Күмәк иҗади эш Бөек Ватан сугышының 70 еллыгына багышланган чараларда катнашу Сыйныф җитәкчесе
Сыйныф активы белән эш “Мәктәп даны” көнендә катнашу Сыйныф җитәкчесе
Тематик сыйныф сәгате1.«Җиңү солдатлары»
2. Иминлек кагыйдәләре буенча инструктаж «Правила поведения на водоемах летом». Сыйныф җитәкчесе
Патриотик-гражданлык һәм сәламәтлекне саклау юнәл. Мәктәп музеена экскурсия Музей җитәкчесе
Китапханә Дәреслекләрне һәм әдәби әсәрләрне китапханәгә тапшыру Сыйныф җитәкчесе
Китапханәче
Хокук бозуларны кисәтү Исәптә торучы баларның ялын оештыру буенча уздырылган киңәшмәдә катнашу Сыйныф җитәкчесе
Методик эш Методберләшмә эшендә катнашу Сыйныф җитәкчесе
Ата-аналар белән эш Ата-аналар җыелышы Сыйныф җитәкчесе
Уку-тәрбия процессын контрольдә тоту Укучыларның дәрескә йөрешен тикшерү һә исәпкә алу
Даими көндәлекләрне тикшерү Сыйныф җитәкчесе
Сыйныфка характеристика
Сыйныфта 28 бала укый: 11 малай, 17 кыз. 24 бала Вахитов, 2 бала Идел буе, 1 – Киров, 1- Яңа Савин районыннан йөреп белем алалар.
Сәламәтлекләре буенча физик тәрбия дәресеннән азат ителүчеләр юк.
Тулы булмаган гаиләдә тәрбияләнүчеләр алтау (Гатауллина Чулпан, Давлетшина Алия, Сибагатова Лилия, Колпиков Марк,Павлова Марьям). Ятим балалар (Вельмуратова Рената) – эбисе тэрбияли. Күп балалы гаиләдә үсүче дүрт бала бар (Гатауллина Чулпан,Сафина Наиля,Эшанова Зебенисо,Курбанов Абдурахман,Сибагатова Лилия).
Милләтләре буенча 14 татар, 8 рус, 2 даргин, 1 кыргыз, 1 үзбәк, 1 удмурт, 1 марый.
Тору урыннары ягыннан шартлар уртача: һәр укучының да өй эшләрен башкару һәм белемгә ихтыяҗларын канәгатьләндерү өчен күпмедер дәрәҗәдә шартлар тудырылган
Дәресләргә укучылар теләп йөриләр, дәрес калдыручылар юк диярлек.
Проблемалы балалар- 4 укучы(Колпиков Марк,Шомиров Ильхамджон,Сафин Марат,Ястржебский Данил,Курбанов Абдурахман). Мәктәпнең “группа риска”сында Курбанов Абдурахман тора.
Социаль паспорт:
Җенес буенча:
малайлар кызлар
2002 - -
2003 11 15
2004 - 2
Милләтләре буенча
14 татар, 8 рус, 2 даргин, 1 кыргыз, 1 үзбәк, 1 удмурт, 1 марый.
Күп балалы гаиләләр:
Гатауллина Чулпан
Сафина Наиля
Эшанова Зебенисо
Курбанов Абдурахман
Сибагатова Лилия
Тулы булмаган гаиләдә тәрбияләнүчеләр:
Гатауллина Чулпан
Давлетшина Алия
Сибагатова Лилия
Колпиков Марк
Павлова Марьям

Приложенные файлы


Добавить комментарий