Урок изо 11

УРОК ИЗО С ЭЛЕМЕНТАМИ КРАЕВЕДЕНИЯ.
ТЕМА: КРАСОТА В БЫТУ ЛЮДЕЙ.
2 КЛАСС.
ОРГ. МОМЕНТ. ЭМОЦ. НАСТРОЙ.
«Долго-долго тянется здесь полярная ночь!
На белых просторах тундры трещат крепкие морозы,
да в темной высоте яркие звезды сверкают.
А иногда всё небо затопят сполохи - красные, голубые, зелёные...
До чего красиво!
А летом солнце не заходит за горизонт около трех месяцев.
Наверное, поэтому этот край называют «краем полуночного солнца».
- Что это за удивительный край? (Кольский край. Заполярье.)
- Как раньше он назывался? (Лапландия)
- Кто является коренными жителями Кольского края? (Ответ: саамы).
- Как их называли ещё? (Лопарями)
- Чем занимались саамы?
Мужчины
Женщины украшали одежду
Саамские женщины - искусные мастерицы.
В прошлом году мы были в городском музее на саамской выставке.
Именно там мы впервые познакомились с саамскими видами декоративно-прикладного искусства.
И даже я не смогла удержаться и примерила несколько деталей саамской одежды.
2. Сообщение темы и целей урока.
Развитие народного декоративно-прикладного искусства саамов связано с жизненной необходимостью самим изготовлять одежду, обувь, предметы быта и, конечно, саамы старались делать их не только удобными, но и (красивыми).
Наш урок посвящен саамскому искусству и его тема –
КРАСОТА В БЫТУ ЛЮДЕЙ.
Сегодня каждый из вас сможет создать свой саамский узор.
А расписывать мы будем женский головной убор – шамшуру.







3. Работа по теме урока:
Но прежде, чем приступить к работе, давайте подумаем, почему ткань для основы шамшуры красная? ( Символизирует огонь (очаг) – это самое главное в жизни саамов)
А какие цвета использованы для создания узора? (белый, голубой, жёлтый).
А вот почему именно эти цвета вы узнаете, прослушав стих-е саамской поэтессы Эльвиры Галкиной:
Бусинка к бусинке ровненько ляжет
Четким узором на ярком сукне.
Каждый узор подробно расскажет
О мастерстве на снегу при луне:
Четыре цвета - шамшура готова:
Красный - цвет жизни и очага,
На нем крупинки голубого,
Это озера, реки - вода.
Желтый ласкает и радует глаз
Это луч солнца просунулся в щель.
Дополняет узор белый, как слюда, снег
Засыпаны им березы и ели.
Пусть предки не знали тогда букварей,
И мысли, и разум в тех четких узорах,
В них красота и жизнь самих лопарей.
А сколько в них солнца!
А сколько простора!
Итак, что же обозначают эти цвета?
Белый – снег, слюда,
Голубой – водоёмы,
Как с получить голубой цвет?
Жёлтый – солнце.
А какого цвета нет в узорах саамов? (чёрного) Почему? (знак беды, смерти)
Скажите, этих знаний вам достаточно для создания узора? (Нет. Необходимо знать, что рисовать)
Все линии в саамском узоре имеют своё значение:
Звезда – знак солнца
Волн. Линия – вода
Ромб – земля
Полуовал – месяц
Завитки – птица
Наклон. F – медведь
Круг – звезда
Для узора характерны геом. фигуры: ломаные, треугольники, ромбы, квадраты, круги.
И ещё одна важная деталь – саамский узор начинать нужно с центра, он симметричный.



4. Настрой перед работой:
Но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним требования к гот. работе ( критерии оценки):
- аккуратность
- правильность выбора цветов, рисунка
- соблюдение симметричности.

5. Физ минутка

6. Практ. работа по созданию саамского узора (МУЗЫКА)

7. Подведение итогов, выставка оценок.

8. Рефлексия:
Сегодня на уроке я:
научился
было интересно
было трудно








Приложенные файлы

  • doc urok_izo_11_
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий