Воспитателная программа 5 класс












Программа воспитательной работы
в 5а классе
«Лестница успеха»

автор – Беседина Ирина Геннадьевна,
учитель русского языка и литературы,
классный руководитель 5а класса




















Курск 2015
Воспитательная программа 5а класса
«Лестница успеха»
























Содержание
Паспорт программы
Пояснительная записка
Характеристика класса
Список класса
Социальный паспорт класса
Состояние здоровья учащихся
Занятость в кружках, секциях
Актив класса
Направление, цели и задачи воспитательной деятельности
Ключевое дело класса
Прогноз результатов воспитательной работы
Работа с родителями
Актив родителей
Планируемые родительские собрания
Протоколы родительских собраний
Участие родителей в жизни класса и школы
Участие учащихся в мероприятиях разного уровня
Работа с учреждениями дополнительного образования, посещение музеев, театров и т.д.
План-сетка классных часов, мероприятий
ПДД


















1. Паспорт программы

Название программы
Воспитательная программа классного руководителя
« Лестница успеха»

Сроки реализации программы
2015-2020

Наименование учреждения:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22»

Автор программы
(Ф.И. О. должность)
Беседина И.Г, учитель русского языка и литературы



Участники программы
Учащиеся + родители + учителя + классный руководитель

























Воспитательная программа 5-9 классы
2015 - 2020








[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]



2. Пояснительная записка

Вся задача воспитания заставить человека не только поступать хорошо,
но и наслаждаться хорошим; не только работать, но и любить работу.
Рёскин Д.
Современное российское образование подчеркивает приоритетность задач воспитания подрастающего поколения.
Во всех сферах жизни сейчас происходят серьезные социальные изменения, которые являются основой предъявления новых требований к молодежи: от нее требуется умение конкурировать, а также умение самоопределяться и самореализовываться. Именно сейчас школа и должна стать важнейшим фактором формирования у учащихся новых жизненных установок личности, которые и помогут добиться в жизни успеха. Развивающемуся обществу нужны молодые люди, быстро адаптирующиеся к изменяющимся условиям, способные принимать решения, обладающие чувством ответственности, реально ощущающие свою значимость. Поэтому, на мой взгляд, воспитание – это целенаправленный процесс развития успешного человека.
Школа один из основных социальных институтов, принимающих непосредственное участие в воспитании и формировании личности ребёнка. И самая большая часть работы ложится на плечи классного руководителя, деятельность которого в воспитательной системе – гармонично сочетать духовно – эстетические, идейно – нравственные принципы, единство доброты и познания. Эти вопросы актуальны всегда. И сегодня поле деятельности для творческого поиска ребенка стоит во главе воспитания. А это и есть основная задача классного руководителя.
Современное общество нуждается в способных и талантливых личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой современного общества и государства. Будучи успешными в школе, молодые люди смогут много добиться в жизни.
Основой вопрос для меня, как для классного руководителя, звучит так: «Как сделать жизнь классного коллектива, и каждого ученика в отдельности, позитивной и успешной?»
Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в выполняемой работе, стимулирует творчество и сотрудничество. Если ученик будет видеть, что его вклад в общее дело оценен, то в последующих делах он будет участвовать еще активнее и с удовольствием. Инструментом оценки успешности учащихся может служить слово классного руководителя и других учителей, его интонация, жесты, мимика, система поощрений и награждений.
В основе воспитательной программы «Лестница успеха» лежит личностный подход, который определяет процесс воспитания, как целенаправленную систему, в которой сочетаются специально разработанная программа жизнедеятельности классного коллектива с возможностями саморазвития и самоуправления учащихся.
УСПЕХ – это аббревиатура, являющаяся синтезом основных аспектов развития личности.
У– учеба
С – социализация
П – позитивность
Е – единство
Х – харизма
У
чеба – познавательная деятельность. Процесс воспитания неразрывно связан с процессом обучения и развития и является стержневым в формировании человека..
С

оциализация – социальная деятельность, процесс усвоения социальных норм, необходимых для нормальной жизни в обществе. Включение учащихся в различные социальные общности (класс, клубы, объединения, организации, секции, кружки) создаёт условия для реальных социальных проб, которые формируют готовность к вхождению в различные социальные структуры, разнообразные типы социальных отношений. Именно в этих отношениях ребенок и становится успешным!
П

озитивность – необходимое условие продуктивности любой деятельности: познавательной, творческой, трудовой. Формирование у школьников положительного отношения к себе, уверенности в своих способностях применительно к реализации себя во взрослой жизни и будущей профессии. Создавать ситуации успеха, находить возможность стимулировать ребенка за активную самостоятельную деятельность.

Е
динство – коллективная деятельность. Успешность зачастую зависит от совместной деятельности, в которой есть тесное взаимодействие, распределение функций, коллективная организация работы. Учащиеся должны уметь работать в коллективе, прислушиваясь к мнению других, уважая каждого.

Х
аризма – исключительная одаренность, яркость; Человек с харизмой – это человек, наделенный авторитетом; харизма основана на исключительных качествах личности мудрости, героизме, упорстве в достижении целей.
Каждый учащийся в нашем классе, да и во всей школе должен иметь возможность проявить свои способности, творческий потенциал, уметь находить нестандартные решения жизненных ситуаций, быть восприимчив к новизне, оригинальности.
Программа “Лестница успеха” – это осуществление “своих собственных надежд и мечтаний”, движение по восходящей лестнице личностного развития и успеха ребёнка.
Данная программа рассчитана на учащихся 5 – 9 классов.
Основная цель программы:
– создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей, моральных, этических и других социальных норм; воспитание успешного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию в обществе.
Основные задачи программы:
помощь в развитии познавательных, творческих и других способностей обучающихся;
создание благоприятных условий для развития личности обучающихся
формирование системы ценностных установок обучающихся как основы их воспитанности;
формирование классного коллектива как воспитательной системы;
организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности;
вовлечение учащихся в разнообразные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимовлиянию друг на друга (участие в традиционных школьных мероприятиях и мероприятиях другого уровня);
диагностика, регулирование и коррекция личностного развития учащихся через методику «Портфолио», а также создание условий для развития у учащихся способностей к самоанализу, самооценке и саморазвитию;
воспитание у учащихся адекватного отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе;
формирование здорового образа жизни школьника;
воспитание гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания на основе сохранения культурно-исторического наследия, отечественных традиций через привлечение учащихся к изучению истории родного края;
поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и развитию классного коллектива;
совершенствование ученического самоуправления, развитие и упрочнение детской организации;
вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;
создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе класса, повышения активности родительского сообщества; привлечение родителей к участию в управлении классом и школой;
воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.
Программа осуществляется:
через ведение аналитической и диагностической деятельности (анкетирование, тестирование, наблюдение, опросники, социологические исследования);
через методическое обеспечение (семинары, курсы, конференции, консультации, педсоветы, мастер-классы);
через систему дополнительного образования;
через систему КТД и традиционных дел ОУ;
в ходе организации образовательного процесса, а также во внеурочное и внешкольное время;
в ходе взаимодействия со школьными службами (социальный педагог, педагог- психолог, библиотекарь, школьный музей);
через систему взаимодействия, сотрудничества с культурными и образовательными учреждения города и страны (музеи города Курска, планетарий, библиотеки школы и города, ТЮЗ, театр им. А.С.Пушкина; спортивные секции школы и города, достопримечательности культуры Курской области и т.д.)
Применяемые технологии:
научно-исследовательская;
технология проектов;
личностно-ориентированный подход;
ИКТ;
Портфолио.
Формы работы:
классный час, беседа, обсуждение, консультации, презентации,
тренинги, занятия,
конкурсы, викторины, игры, праздники, мероприятия, походы (туристические, культурологические), представления, выступления, балы, фестивали;
дебаты, дискуссии, круглые столы, конференции;
встречи с интересными людьми;
проведение совместных с родителями КТД.
Приоритетные направления работы:
коллективно-творческая деятельность «Классная стенгазета»
интеллектуально-познавательная деятельность «Малая Академия наук»
спортивно-оздоровительная деятельность «Быть здоровым, значит быть счастливым»
историко-патриотическая деятельность «»Изучая прошлое, мы строим будущее»
работа с семьёй «Мой дом – моя крепость»

Этапы реализации программы
1 этап – 5 класс 2015-2016
«Мы – одна семья»
Цель: сплочение коллектива класса, формирование творческой и социальной активности учащихся;
Форма деятельности – выпуск классной газеты 5а класса, начало работы с Портфолио каждого учащихся и портфолио нашего класса.
Задачи на этом этапе:
- развитие творческих способностей учащихся через участие в разнообразных конкурсах, мероприятиях;
- привитие пользовательского навыка работы на компьютере;
- воспитание ответственности, сотрудничества, требовательности к себе;
- формирование умений планировать, анализировать, контролировать, оценивать, прогнозировать через работу с Портфолио;
- объединение класса общим делом, участие в самоуправлении класса и школы

2 этап – 6 класс 2016-2017
«Мы талантливы во всем»
Цель: выработка ответственности, умения планировать, анализировать свои поступки.
Форма деятельности: проектная и творческая деятельность.
Оформление фото и видеолетописи класса.

3 этап – 7 класс 2017-2018
«Мы успешны»
Цель: воспитание самостоятельности в делах, повышение творческой активности.
Форма деятельности: продолжение работы над Портфолио, участие в разнообразных мероприятиях

4 этап – 8 класс 2018-2019
«Мы взрослеем»
Цель: содействие процессам саморазвития, самопознания учащихся, их нравственной самореализации.
Форма деятельности: активное участие в работе органов самоуправления.
 
5 этап – 9 класс 2019-2020
«Мы - выпускники»
Цель: создание условий для самореализации и самоопределения учащихся, выбора будущей профессии
Форма деятельности: участие в спецкурсах элективной направленности, оформление уголка выпускника, создание банка данных профессий., исследовательская деятельность.

Предполагаемые результаты реализации программы:
высокий уровень сплоченности коллектива;
активное участие родителей в делах класса;
способность ученика соблюдать правила для учащихся, усвоение социальных норм, правил Здорового образа жизни;
повышение уровня культуры учащихся (культуры общения);
активизация интереса к творческой, исследовательской деятельности;
увеличение уровня личностных достижений учащихся (победы в конкурсах, соревнованиях)
адекватная самооценка учащихся.

Модель выпускника класса
Классный руководитель стремится вырастить выпускника, который должен иметь:
собственный взгляд на мир,
социальную ответственность;
высокий уровень самосознания;
способность к саморазвитию и самосовершенствованию;
креативность;
человечность, альтруистическую направленность;
высокий уровень общей культуры;
развитый эстетический вкус и эстетическое отношение к действительности.
Родители на 1 родительском собрании от 17 сентября 2015г построили свою модель выпускника:
Самостоятельный;
Ответственный;
Самоопределившийся относительно того, куда пойдет учится (или работать) после школы;
Усвоивший всю программу средней школы;
Образованный;
Способный к саморазвитию и самосовершенствованию;
Коммуникабельный;
Способный руководить;
Творчески-развитый;
Уверенный в себе и своих силах;
Честный;
Добрый;
Воспитанный;
Умеющий отстаивать свое мнение;
Всесторонне развитый;
Отзывчивый;
Активный;



















3. Характеристика класса

3.1 Список класса










































3.2 Социальный паспорт класса

Общее количество учащихся – 20
Мальчиков/девочек – 7/13
2003 г.р. – 0/0
2004 г.р. – 7/9
2005 г.р. – 0/4
Неполные семьи – 7 (Бурцев, Виневцев, Гамова, Грибанов, Фритслер,Харсеева)
Многодетные семьи – 1 (Макарова К.)
Малообеспеченные семьи – 2
Дети других национальностей – 0
Дети-инвалиды - 2
Уровень образования родителей:
Высшее – 1 родитель - 14, оба родителя - 8
Среднее специальное – 1 родитель -5 , оба родителя - 1
Полное среднее – 1 родитель – 1, оба родителя - 1
Неполное среднее – 0
Все обучающиеся из благополучных семей, в педагогической поддержке не нуждаются.
Ребята все уникальны, имеют разнообразные увлечения (творческие и спортивные): футбол ,баскетбол, рисование, вокал, театральное искусство.
Класс организован, активно участвует в жизни школы, готов принимать участие в мероприятиях разного уровня. Но проблему составляет то, что некоторые ребята могут обозвать своих одноклассников, могут начать драку, ребята плохо слушают друг друга, перебивают, кричат. Поэтому одна из задач классного руководителя в этом учебном году – сплочение классного коллектива на основе взаимного сотрудничества и уважения между учащимися.

















3.3 Состояние здоровья учащихся

Только здоровая личность может быть успешной. Поэтому состоянию здоровья в воспитательной программе уделено большое внимание.
В классе есть дети с ограниченными возможностями здоровья Лисенков А. и Бурцев А.). Большинство составляют обучающиеся со II основной и подготовительной группами здоровья. Заболевания у ребят самые разные от ортопедических до офтальмологических.
В течение учебы в начальной школе ребята болели ОРВИ и другими вирусными заболеваниями. В 5 классе этих заболеваний возможно не будет меньше, так как ребята переживают период адаптации в среднем звене, что может привести к снижению иммунитета.
В связи с этим в течение всего учебного года 2015-2016 планируется проводить классные часы и мероприятия, направленные на укрепление здоровья, формирование правил личной гигиены и профилактику заболеваний, например, планируется проведение спортивных игр, туристических походов, выходов на природу и т.д. Планируется работа по привлечению учащихся в различные спортивные секции.



























3.4 Занятость в кружках, секциях

I полугодие


ФИ
Название кружка, секции
Где находится


Алехина Дарья
ЮИД, информатика, «Патриоты Отечества», занимательная математика, «Фантазия»
СОШ №22


Бурцев Алексей
ЮИД, информатика, «Патриоты Отечества», «Фантазия», занимательная математика
СОШ №22


Виневцев Артем
ЮИД, информатика, «Патриоты Отечества» занимательная математика
СОШ №22


Гамова Анна
«Фантазия», информатика, «Патриоты Отечества», занимательная математика
СОШ №22


Грибанов Егор
занимательная математика,
ЮИД, информатика, «Патриоты Отечества, «Фантазия»

СОШ №22


Ерофеев Артем
ЮИД, информатика, занимательная математика «Патриоты Отечества», «Фантазия»
СОШ №22


Иванова Александра
ЮИД, информатика, «Патриоты Отечества», фортепьяно, баскетбол
ДШИ №5,СОШ №22



Иванцов Илья
информатика, «Фантазия», занимательная математика, «Патриоты Отечества», баскетбол
СОШ №22


Козлова Наталья
ЮИД, информатика, «Патриоты Отечества», занимательная математика, баскетбол
СОШ №22


Кокорева Виктория
ЮИД, информатика, занимательная математика «Патриоты Отечества», баскетбол
СОШ №22


Колесников Дмитрий
ЮИД, информатика, занимательная математика «Патриоты Отечества», баскетбол
СОШ №22


Леплейская Любовь
ЮИД, информатика, занимательная математика «Патриоты Отечества», фортепьяно
СОШ №22,
ДШИ №5


Лисенков Антон
информатика, занимательная математика, «Патриоты Отечества»,
СОШ №22


Макарова Ксения
информатика, «Фантазия», занимательная математика «Патриоты Отечества», вокал
СОШ №22, Воскресная школа


Никишина Владислава
информатика, театральная студия, вокал, хор, английский язык
Дворец пионеров и школьников,
СОШ №22


Пасечник Дарья
Занимательная математика, информатика, «Патриоты Отечества», скрипка, хор, вокал
СОШ №22,
ДШИ№5


Петрухина Елена
ЮИД, информатика, «Патриоты Отечества», баскетбол, вокал

СОШ №22


Фритслер Алена
ЮИД, информатика, «Патриоты Отечества», вокал, баскетбол
СОШ №22


Харсеева Катя
ЮИД, информатика, «Патриоты Отечества», информатика, театральная студия, вокал, хор, занимательная математика
Дворец пионеров и школьников.СОШ №22


Яковлева Анастасия
ЮИД, информатика, занимательная математика «Патриоты Отечества», «Фантазия»
СОШ №22
















3.5 Актив класса

В классе принята на референдуме от 17 сентября – Конституция класса. В ее создании участвовали 15 учащихся, которые создавали свои проекты классных конституций. 17 сентября еще прошли выборы актива класса. Ребята очень активно участвовали в голосовании и с большим желанием хотели быть избранными на любые должности. Поэтому для каждой должности созданы целые комитеты помощников. Результаты выборов:

Выборная должность
Обязанности по должности
ФИ учащегося
Оценивание деятельности учащихся




I полуг.
II полуг.

Президент класса
Глава класса (староста), представляет и защищает интересы своего класса на всех мероприятиях, осуществляет контроль за посещаемостью уроков и поведением учащихся в школе (на уроках, переменах).

Никишина Владислава



Заместитель президента
Главный помощник президента, его заместитель.

Леплейская Любовь



Помощник президента

Грибанов Егор



Помощник заместителя президента

Макарова Ксения



Министр спорта
Организатор и главный участник всех спортивных мероприятий
Виневцев Артем, Козлова Наталья, Иванцов Илья



Министр по связям
Организует взаимосвязь всех учащихся между собой и взаимодействие класса со всеми общественными организациями через интернет
Ерофеев Артем, Яковлева Настя



Министр культуры
Художник-оформитель, организатор внеклассных творческих мероприятий
Харсеева Катя,
Алехина Дарья, Гамова Анна, Петрухина Елена, Кокорева Вика, Иванова Саша



Министр экологии
Отвечает за охрану окружающей среды, помощник классного руководителя в организации дежурства по классу, субботников, представляет интересы класса на всех экологических мероприятиях

Колесников Дима, Фритслер Алена, Бурцев Алексей, Лисенков Антон



Совет музея
Участвуют в подготовке мероприятий, связанных с музеем.
Пасечник Дарья,
Ерофеев Артем





4. Направление, цели и задачи воспитательной деятельности

Основными направлениями деятельности на 1 этапе программы «Лестница успеха» - «Мы – одна семья» – в 5 класс в 2015-2016 учебном году являются:
1. Творческо-эстетическая деятельность: совместный выпуск классной газеты 5а класса,
2. Интеллектуально-познавательная деятельность: начало работы с Портфолио каждого учащихся и портфолио нашего класса
3. Гражданско-патриотическая деятельность: участие в самоуправлении и социально-значимых проектах и мероприятиях (например в праздновании юбилея школы).

Цель: сплочение коллектива класса, формирование творческой и социальной активности учащихся;

Задачи на этом этапе:
- развитие творческих способностей учащихся через участие в разнообразных конкурсах, мероприятиях;
- привитие пользовательского навыка работы на компьютере;
- воспитание ответственности, сотрудничества, требовательности к себе, толерантного отношения друг к другу;
- формирование умений планировать, анализировать, контролировать, оценивать, прогнозировать через работу с Портфолио;
- объединение класса общим делом, участие в самоуправлении класса и школы на основе взаимного сотрудничества и уважения


5. Ключевое дело класса

Планируются 2 ключевых дела на 2015-2016 учебный год:

1. Работа в течение года над составлением Портфолио каждого ученика с его интеллектуальными, творческими и спортивными достижениями (в течение всего года)
2. Совместный с родителями праздник «День матери» (24-27 ноября 2015)
2. Участие в общешкольном празднике «Нашей школе – 25 лет» (октябрь 2015).







6. Прогноз результатов воспитательной работы

Направление ВР
Планируемые результаты

Интеллектуально-познавательная деятельность
- Подготовка Портфолио
- участие в олимпиадах школьного, районного уровней
- Участие в предметных неделях по учебным предметам
- получение учащимися новых знаний и применение их на практике

Спортивно-оздоровительная деятельность
- профилактика вредных привычек у обучающихся класса
- формирование здорового образа жизни
- участие в спортивных мероприятиях школы

Духовно-нравственная деятельность
- сформированность морально-этических и нравственных качеств у обучающегося, развитие толерантных качеств

Творческо-эстетическая деятельность
- развитие творческого потенциала обучающихся, участие в школьных мероприятиях, посвященных Дню Учителя, Новому Году, 8 Марта, 23 февраля , Юбилею школы
- подготовка итогового творческого праздника «Вот и стали мы на год взрослее!»

Гражданско-патриотическая деятельность
- Участие в работе школьного музея
- активное участие в работе органов классного и школьного самоуправления
- формирование собственного мнения и умения его отстаивать
- получение новых знаний по истории родного края

Работа с семьёй
- организация совместной творческой деятельность детей и родителей при подготовке к классным и школьным праздникам
- активное привлечение родителей к составлению Портфолио обучающихся
- активное участие родителей в школьных делах и активное посещение родителями классных и общешкольных собраний













7. Работа с родителями

7.1 Актив родителей

Должность
Функции
ФИО

Председатель родительского комитета
Представляет интересы родителей всего класса
Лисенкова Татьяна Сергеевна

Ответственный за финансы
Несет ответственность за сбор денег в фонд школы, класса, покупку подарков
Петрухина Ольга Ивановна

Член родительского комитета школы
Посещает заседания общешкольного родительского комитета
Ерофеева Мария Ивановна

Состав родительского комитета
Решают самые важные дела в классе
Иванцова Татьяна Сергеевна, Никишина Илонна Владимировна



























7.2 Планируемые родительские собрания

ПЕРВОЕ СОБРАНИЕ
Тема: АДАПТАЦИЯ ребенка  К ОБУЧЕНИЮ В 5 КЛАССЕ
Форма проведения – круглый стол.
Приглашаются педагоги, работающие в классе, руководители кружков, в которых занимаются или будут заниматься дети.
Задачи педагогов:
1. Познакомиться с родителями и послушать краткие характеристики, которые они дадут своим детям.
2. Рассказать о требованиях к обучению по своему предмету.
Задача руководителей кружков: ознакомить родителей с условиями приема детей в различные кружки и направлениями их работы.
Задача классного руководителя:
1. Познакомить родителей с особенностями психического и физического развития пятиклассников
2. Провести анкетирование родителей
3. Совместно обсудить с родителями план воспитательной работы на 2015-2016 учебный год
4. Выбрать родительский комитет.
Основные вопросы для обсуждения:
Роль семьи и ее значение в адаптации школьников в связи с новым качеством обучения и возрастными особенностями.
Законы школьной жизни в обучении и воспитании школьника.
План воспитательной работы на 2015-2016 учебный год

ВТОРОЕ СОБРАНИЕ
Тема: РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА
Форма проведения: дискуссия.
Задачи собрания:
1. Обратить внимание родителей на формы, стиль общения школьников: достоинства и недостатки.
2. Показать влияние окружающей обстановки в семье, коллективе, воздействие телевизионных передач и других СМИ
Вопросы для обсуждения:
( Значение общения ребенка в семье.
( Проблемы общения в детском коллективе.
( Задачи  школы, семьи  и  коллектива  класса  по  преодолению  проблем в общении.
План проведения собрания
I. Анкетирование учащихся.
II. Разбор педагогических ситуаций.
·
В ходе собрания анализируются различные педагогические ситуации и проводится анкетирование учащихся. По вопросам, приведенным в анкете, возможны и индивидуальные беседы классного руководителя.
Результаты анкетирования используются классным руководителем при обсуждении темы собрания.
Анкета для учащихся
1. Нравится ли тебе рассказывать своим родителям о прожитом дне?
2. Всегда ли твои родители выслушивают тебя до конца?
3. С кем ты скорее поделишься своим секретом: с мамой, папой, другом или подругой?
4. Какие ласковые слова говорят тебе родители и в каких случаях?
5. Считает ли семья праздником твой день рождения?
6. Какие праздники в своей семье ты любишь?
7. Если  бы  ты  был  волшебником,  что ты хотел бы изменить в своей семье?

ТРЕТЬЕ СОБРАНИЕ
Тема: КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ  И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РЕБЕНКА
Форма проведения: обмен мнениями по теме собрания.
Задачи собрания:
1. Показать родителям значение культурных ценностей в воспитании детей.
2. Формировать культуру традиций, умение видеть прекрасное в повседневной жизни.
Вопросы для обсуждения:
( Книга и ее значение в развитии познавательных и нравственных качеств личности.
( Культурные традиции семьи.
( Влияние культурных ценностей семьи на развитие познавательных способностей и психических качеств ребенка.
План проведения собрания
I. Рассказы родителей (или рассказы детей) о традициях семьи по формированию культурных ценностей: чтение книг, газет и журналов; посещение театров и музеев; знакомство с природой, туристические походы и т. д.
II. Лекция классного руководителя о влиянии культурных традиций семьи на познавательную активность ребенка (связать ее с мнениями, высказанными в процессе обсуждения темы собрания).
III. Обмен мнениями о влиянии культурного развития ребенка на его общее развитие.

ЧЕТВЕРТОЕ СОБРАНИЕ
Тема: ИТОГИ ПРОШЕДШЕГО УЧЕБНОГО ГОДА –  «ВОТ И СТАЛИ МЫ НА ГОД ВЗРОСЛЕе»
Форма проведения: творческий смотр.
План проведения собрания
I. Конкурс на лучший текст гимна класса.
II. Сюрпризы на тему «В будущем году тебе желаю».
III. Задание на лето всем ученикам: подготовить творческий отчет о том, как «Я провел лето».
IV. Представление классной газеты «Узелки на память».
V. Награждение родителей и обучающихся  за активное участие в жизни класса и школы.
VI. Просмотр фотофильма «Мы – пятиклассники. Как это было»


Дата
Тема
Участие родителей

План
Факт



I четверть


АДАПТАЦИЯ ребенка  К ОБУЧЕНИЮ В 5 КЛАССЕ


II четверть


РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА


III четверть

КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ  И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РЕБЕНКА


IV четверть

ИТОГИ ПРОШЕДШЕГО УЧЕБНОГО ГОДА –  «ВОТ И СТАЛИ МЫ НА ГОД ВЗРОСЛЕЙ»













7.3 Протоколы родительских собраний

Протокол родительского собрания № _____
от ________________ года

Присутствовало__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отсутствовало ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Повестка дня:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На собрании выступили (указывается, кто выступил и что предложил):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________


Решение:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель 5а класс Беседина И.Г.

Протокол родительского собрания № _____
от ________________ года

Присутствовало__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отсутствовало ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Повестка дня:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На собрании выступили (указывается, кто выступил и что предложил):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________


Решение:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель 5а класс Беседина И.Г.



Протокол родительского собрания № _____
от ________________ года

Присутствовало__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отсутствовало ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Повестка дня:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На собрании выступили (указывается, кто выступил и что предложил):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________


Решение:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель 5а класс Беседина И.Г.



Протокол родительского собрания № _____
от ________________ года

Присутствовало__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отсутствовало ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Повестка дня:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На собрании выступили (указывается, кто выступил и что предложил):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________


Решение:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель 5а класс Беседина И.Г.



7.4 Участие родителей в жизни класса и школы

Дата
Название мероприятия
Кто участвовал?
Что делал?


01.09
День Знаний
Петрухина О.И.
Захарова А.А.
Шары гелиевые, рисунки

02.10

День учителя
НикишинаИ.В.,
Макарова В.В.
Шары гелиевые, газеты, цветы

Октябрь-ноябрь
Портфолио учащихся
Семья Никишиных
Бумага, папки и файлы






































































































9. Работа с учреждениями дополнительного образования, посещение музеев, театров и т.д.


Учреждение
Содержание
План
Факт
Участники

Курский цирк
Представление
26.09.15



Шоколадная фабрика
Экскурсия




Курский планетарий
Интерактивное занятие
Первая половина ноября



ТЮЗ
Спектакль
Февраль (начало)



Ледовый дворец «Арена»
Катание на коньках
Ноябрь



Боевка
Праздник масленица
Конец февраля – начало марта



Поныри
Экскурсия
Апрель



Прохоровка
Экскурсия
Май



Тур. поход
Отдых и спортивные мероприятия на природе
Конец мая - начало июня























В течение всего учебного года:


Наименование учреждения
Форма работы
Количество обучающихся, занятых в работе

1
Школьный клуб «Патриоты Отечества»
Помощь в работе, подготовка и проведение экскурсий
8

2
Секция по футболу
Участие в работе секции
3

3
Секция по баскетболу
Участие в работе секции
6

4
Дворец пионеров и школьников
Участие в работе кружков
2

5
Клуб ЮИД
Участие в мероприятиях, организуемых клубом


6
Внеурочная деятельность «Фантазия»
Участие в проектах, анкетировании, опросниках и т.д.


7
Музеи города Курска и других городов
Посещение экскурсий


8
Дворцы культуры
Участие в мероприятиях


9
Библиотеки города
Посещение библиотек с целью самоподготовки


10
Кинотеатры города Курска, филармония, выставочные залы
Посещение концертов, выставок и просмотр фильмов


11
Спортивные комплексы
Посещение спортивных мероприятий городского и национального уровня


















10. План-сетка классных часов-мероприятий


Направления деятельности класса

Дата
интеллектуально-познавательная деятельность
спортивно-оздоровительная деятельность
духовно-нравственная деятельность
творческо-эстетическая деятельность
гражданско-патриотическая деятельность
работа с семьёй

Сентябрь
23.09. – кл.час – «Компьютер или книга?»
09.09 – посещение книжной выставки на Театральной площади
09.09 – кл. час «Спорт в жизни каждого», выбор секции, кружка

Участие в кроссе нации ко Дню города

Участие в мероприятиях,посвященных открытию спортивной площадки
16.09. – кл час «Что такое толерантность?», проведение выборов актива класса
30.09 – кл. час «День учителя: история», подготовка к празднованию Дня учителя в школе
Изготовление белых цветков к празднику благотворительности и милосердия 25.09. в Курске
О1.09. «2015г – год литературы»
Классный конкурс чтецов

Участие в благотворительных акциях

03.09. час памяти по погибшим в Беслане
17.09 – родительское собрание № 1

октябрь
7.10 – игра «Братья наши меньшие», посвященная Международному дню животных,
15.10 – экскурсия
Участие в школьном субботнике
21.10 – кл час «О красоте души и сердца: выбор за вами!»
23.10 – начало творческого оформления своего портфолио.
Проведение мероприятия «Посвящение в пятиклассники»
Участие в мероприятиях, посвященных 25-летию МБОУ «СОШ №22»
14.10 – кл. час «Улицы моего города»
24.10 – собрание родителей по поводу работы с Портфолио ученика, подведение итогов I четверти

Ноябрь
03.11 – кл час-беседа «Что мы знаем об истории праздников 4 ноября и 7 ноября?»
Поездка в Курский планетарий на занятие (1 половина ноября)

18.11 – кл. час «Эмблема толерантности»
25.11 – подготовка творческих подарков и выступления ко Дню матери
Участие в мероприятиях, посвященных Всемирному Дню ребенка
20.11 – родительское собрание № 2
24-27.11 – проведение общего праздника с родителями «День матери»

Декабрь
23.12 – кл. час «История празднования Нового года у разных народов»
09.12. – кл. час «Лучшие спортивные игры». Подготовка проекта для участия в конкурсе «Лучшая спортивная игра»
16.12 – кл. час-беседа – «Черты толерантной личности. Отличия толерантной от интолерантной»
Участие и проведение новогоднего мероприятия в школе.
Участие в конкурсе-выставке «Новогодняя игрушка своими руками»
02.12 – кл. час «Права и обязанности детей и родителей»
Участие в мероприятиях, посвященных Дню Конституции РФ
Совместная с родителями работа с портфолио учащихся

Январь
13.01 – кл час «Традиционные январские праздники – Рождество, Крещение»


20.01 – игра «В мире моих увлечений»
Участие в фестивале «Звездный фейерверк -2016»
27.01 – кл. час «Исторические достопримечательности нашего города»
Индивидуальные консультации

Февраль
24.02 – игра для мальчиков «Российский богатырь», посвященная 23 февраля
17.02 – кл. час «Мой правильный режим – залог здоровья и успеха в учебе»
Масленица (конец февраля)
03.02 – кл. час-беседа – «Толерантное общение»
Проведение конкурса «валентинок», посвященного Дню всех влюбленных
Поездка в ТЮЗ (начало февраля)
Участие в фестивале «Звездный фейерверк -2016»
10.02 - Кл. час «Освобождение Курска», посещение Краеведческого музея музея
19.02 – Родительское собрание № 3

Март
3-10.03 – игра для девочек «Кто на свете всех милее, всех мудрее, красивее?», посвященная 8 марта
02.03 – кл. час «Как защитить планету от человека?»

16.03 – кл. час «Правила этикета»
Открытка (сувенир на память) своими руками для мам и бабушек
23.03 – кл. час «Ими гордится Курск», сообщения (проекты, исследования) самих учащихся
Индивидуальные консультации

Апрель
13.04 – игра «Интеллектуальный лабиринт по основам наук, изученных в 5 классе»
Участие в мероприятиях, посвященных Дню космонавтики

Участие в праздновании Дня Земли
21.04 – кл.час-беседа – «Толерантность. Учимся сочувствию»
06.04 – мероприятие в классе «От улыбки станет всем светлее»
Участие в конкурсе, посвященном Дню птиц
28.04 – кл. час – «Герои Советского Союза – наши земляки»
Экскурсия
29.04 – родительское собрание № 4

Май
18.05 - кл.час «Музеи нашей страны»
28.05 - 29.05 – тур.поход

Творческий конкурс мини-проектов – «Музей нашей семьи»
05-09.05 – участие в праздновании Дня Победы, посещение на дому ветеранов и детей войны

19-24.05 – совместный праздник «Вот и стали мы на год взрослее»







































11. Правила дорожного движения



Дата
Тема занятия
Кол-во учащихся
Подпись кл. руководителя

1
09.09.15
Наш город. Экскурсия.
Акция – «Внимание, дети!»
Составление маршрута «Дорога в школу и домой»



2
07.10.15
Причины ДТП.



3
18.11.15
Назначение, разметка проезжей части улиц и дорог.




4
16.12.15
Сигналы светофора с дополнительными секциями.



5-6
20.01.16
17.02.16
Дорожные знаки и дополнительные средства информации



7
16.03.16
Опасные ситуации на дорогах.



8
20.04.16
Участие школьников в пропаганде ПДД.



9
11.05.16
Итоговое занятие: викторина знатоков ПДД.











Знаменательные и памятные даты 2015-2016 уч.год
1 сентября – День знаний.
3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом (Памятная дата России)
7 сентября – День памяти погибших хоккеистов «Локомотива»
9 сентября – Всемирный день красоты
15 сентября – День Мира
16 сентября – Международный день охраны озонового слоя
18 сентября – День памяти погибших во всех войнах
25 сентября – День города
27 сентября – Международный день туризма
1 октября – Международный день пожилых людей.
Международный день музыки
3 октября – Всемирный день охраны безопасности жизни, 120-летие со дня рождения С.А.Есенина.
4 октября – День защиты животных.
56 лет со дня запуска первого ИСЗ. Начало космической эры
5 октября – День Учителя
24 октября – Международный день ООН
4 ноября – День народного единства
7 ноября – День согласия и примирения
10 ноября – День российской полиции
Всемирный день молодежи
17 ноября – Международный день отказа от курения
20 ноября – Всемирный день ребенка
1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом
3 декабря – Всемирный день инвалида
9 декабря – День Героев Отечества (Памятная дата России)
10 декабря – День прав человека
День рождения Н.А.Некрасова (194 года)
12 декабря – День Конституции Российской Федерации (Памятная дата России)
17 декабря – День энергетика
22 декабря – День зимнего солнцестояния
29 декабря – Международный день биологического разнообразия
1 января – Новый 2016 год
7 января – Рождество Христово
25 января – День российского студенчества (Памятная дата России)
27 января – День воинской славы России. День снятия блокады Ленинграда
29 января – День мобилизации против угрозы ядерной войны
14 февраля – Всемирный день влюбленных
23 февраля – День защитника Отечества
1 марта – Всемирный день ГО. День борьбы с наркоманией
8 марта – Международный женский день
21 марта – Всемирный день Земли
22 марта – Всемирный день воды
23 марта – Всемирный метеорологический день
27 марта – Международный день театра
1 апреля – День смеха.
Международный День птиц
2 апреля – Международный день детской книги
7 апреля – Всемирный день здоровья
12 апреля – День космонавтики (Памятная дата России)
18 апреля – Международный день памятных и исторических мест
19 апреля – День науки
22 апреля – День Земли (с 1990 года)
26 апреля – День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах.
28 апреля – День семьи. День матери в России
30 апреля – Всемирный день породненных городов
1мая – Праздник Весны и Труда
9 мая – День Победы (71 год Победы в Великой Отечественной войне)
15 мая – Международный день семьи.
18 мая – Международный день музеев
24 мая – День славянской письменности и культуры
31 мая – Всемирный день отказа от курения
1 июня – Международный день защиты детей
5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды.
День эколога в России
6 июня – 217 лет со Дня рождения А.С.Пушкина
22 июня – День памяти и скорби - День начала Великой Отечественной войны (Памятная дата России)
29 июня – День партизан и подпольщиков (Памятная дата России)






























5 класс
Мы - одна семья!

6 класс
Мы талантливы во всем!



7 класс
Мы успешны!




8 класс
Мы взрослеем!


9 класс
Мы - выпускники!



Изображение 002Объект 1Объект 1 Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий