Урок изо 4 класс голянко т.о


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Рисование животных с натуры и по представлению

ФИО Голянко Татьяна Олеговна Место работы МБОУ «СОШ с. Речное» Должность учитель начальных классов Предмет изобразительное искусство Класс 4 Тема и номер урока в теме Урок 12. Рисование животных с натуры и по представлению Базовый учебник «Изобразительное искусство», 4 класс, Кузин В.С., издательство «Дрофа» Цель урока: Формирование графических умений и навыков в рисовании с натуры или по памяти кошки.
9. Задачи:
- обучающие: познакомить учащихся с творчеством художников – анималистов; учить рисовать животных, передавать пропорции, особенности конструктивно-анатомического строения объемной фигуры;
-развивающие: развивать графические навыки, глазомер, цветоощущение; развивать у учащихся потребность в творческой деятельности, самовыражения, самоанализа.
-воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным, взаимопомощь,
сотрудничество
Тип урока: урок знакомства с новым материалом
Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая
Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ Этап урока Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время
(в мин.)
1 2 3 4 5 6
1 Орг. Момент. Целеполагание-Тема урока Художники-анималисты. Попробуйте самостоятельно сформулировать цель урока. Самостоятельно ставят учебные цели. 2 мин
2 Актуализация знаний. -. –Найдите в толковом словаре значение слова анималист.
Что изображает художник-анималист на своих полотнах? Выберите нужное. Даны варианты на карточках: природа, человек, море, животные Обсуждение в парах. Анализ учебной информации. Строят рассуждения. Ведут диалог. Слушают собеседника. Находят информацию в справочнике. 3 мин
3 Знакомство с анималистическим жанром
ЭОР №1
видеофрагмент
-Как вы думаете, что такое анималистика? Сделайте вывод с опорой на слайд с ресурсом.
-Что должен хорошо знать художник, рисующий животных? ( Их повадки, характер, особенности строения, среду обитания.) Извлекают информацию, представленную на электронных носителях. Анализируют и обобщают информацию. Строят рассуждения.
. 5 мин
4 Сообщение темы и целей урока
ЭОР №2
ЭОР №3
Наброски и зарисовки. Видеофрагмент. Загадывает загадку о кошке
-Отгадав загадку, вы узнаете кого мы будем рисовать сегодня на уроке.
Рассмотрите строение
Назовите основные части тела.
.-На что похожи голова, туловище и т.д.? Отгадывают загадку. Формулирует тему и цели урока.
Дают характеристику рассматриваемому объекту. Анализируют, сравнивают. Строят речевое высказывание 8 мин
5 Физкультминутка
Организация физминутки, показ движений. Повторение соответствующих движений. 2 мин
6 Самостоятельная работа учащихся. Проводит анализ этапов рисования. –Сделайте карандашный набросок, учитывая ее размер, соблюдая пропорции. Учитель комментирует выполнение работы, показывает удачные наброски. Планируют деятельность. Рисуют. Контролируют и оценивают учебные действия 10 мин
7 Итог урока.
ЭОР №4
тест Организует выставку работ учащихся, оценивает и комментирует достижения учащихся, обобщает изученный материал, проводит тест. Отвечают на вопросы учителя, обсуждают работы одноклассников, выполняют тестовое задание 5 мин
8
Рефлексия
Учащимся предлагаются варианты:
-На уроке я много узнал, мне было интересно! Выбирают варианты ответов 3 мин
-Отлично! Могу поделиться знаниями с другими ребятами!
-Я подумаю и отвечу позже… 9 Уборка рабочего места
Организует данный вид деятельности Убирают рабочее место 2 мин
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1 Художники-анималисты Видеофрагмент
информационный видеофрагмент http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000011d-1000-4ddd-ec52-5f00469b3cbf/i02_10_01.swf2 Слайд
"Кошка
с котятами"
(N 176031)
Иллюстрация
информационный

Иллюстрация http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/eb7397d5-3400-40d7-a88a-889f91368043/%5BNB6_1-1%5D_%5BPK_SL-L-10%5D.jpg 3 Выполнение набросков и зарисовок кошки
Видеофрагмент.
практический Видеофрагмент. Наброски и зарисовки

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000018b-1000-4ddd-c995-1c00469c9e73/cat.swf4 Художники-анималисты (N 167893) контрольный Тест
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000094c-1000-4ddd-fdc7-2d00479eee4b/index_mht.htm

Приложенные файлы


Добавить комментарий