Воспитателная программа класного руководителя


Муниципальное общеобразовательное учреждение
Пеневичская основная общеобразовательная
Хвастовичского района
Калужской области
Протокол № Утверждаю:_______________
От «___»______________ 20___г. Директор: Л.А.Журавлева
Рабочая программа
воспитательной работы
на 2015-2016 уч. год
Разработала Панова М.П.
классный руководитель 9 класса
с. Пеневичи 2015
Пояснительная записка
Современные условия развития общества требуют переориентации обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. В такой педагогической теории обучения ученик становится центральной фигурой, а его деятельность приобретает активный, познавательный характер.
Воспитательная система охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение, учитывая влияние социальной, природной, предметно-эстетической среды.
Программа развития классного коллектива - способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и содействующий развитию личности и коллектива.
Рабочая программа классного руководителя составлена с учетом основных законов РФ: «Об образовании», «Конституция РФ», «Конвенция прав ребёнка», «Об основных гарантиях ребенка», государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» (постановление Правительства РФ от 05.10.2010 г. №795), методических рекомендаций «О взаимодействии ОУ с семьей», «Устав ОУ».
Рабочая программа классного руководителя это педагогическое моделирование деятельности классного руководителя, прогноз воспитательной ситуации в классе. Рабочая программа представляет собой заранее намеченную систему мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность, сроки выполнения. В процессе практической реализации программа может изменятся по содержанию с учетом особенностей развития классного коллектива, воспитательной ситуации.
Задачи развития на 2013-2014 учебный год:
- способствовать формированию активной жизненной позиции, привлечение каждого ребёнка к жизни классного коллектива, школы;
- способствовать развитию самоуправления коллектива класса;
- продолжить работу по развитию сплоченности классного коллектива, формированию у учащихся уважительного отношения друг к другу;
- формирование здорового образа жизни;
- продолжить работу по воспитанию у школьников познавательных интересов, активности, самостоятельности и творческого отношения к учению и повышению на этой основе успеваемости;
- продолжить работу по изучению школьников, их склонностей и способностей, созданию условий, благоприятных для их развития. Для этого проводить систематически анкетирования, проводить анализ, делать соответствующие выводы.
Сведения об обучающихся в классе
№ п/пФамилия, имя Дата рождения Домашний адрес Увлечения, интересы Состояние здоровья Посещал(а) ли детский сад?
1 Донин Саша 31.03.2001 с.Хвастовичи, ул Лесная д.22 Логические задачи, история Основная да
2. Кирюткин Женя 29.03.2001 с. Пеневичи, ул Центральная д. 23, кв3 спорт Подготовительная да
3 Макарова Аня 21.08.2000 с. Пеневичи у. Гагарина д 25, кв2 спорт Основная да
4. Царьков Дима 8.11.2000 с.Нехочи, ул Молодежная 1. спорт Основная да
В классе 4 человека, из них: 3мальчиков, 1 девочка.
Общее число семей – 4 семьи, из них:
- неполных – 1;
- многодетных – 1;
- воспитывается опекуном – 1.
Состояние здоровья учащихся
№ п/пФамилия, имя Дата рождения Хронические заболевания Предрасположенность к заболеваниям Группа здоровья Рекомендации медработника
1 Донин Саша 31.03.2001 ВСД 2 2. Кирюткин Женя 29.03.2001 Хр. Отит, плоскостопия 3 3 Макарова Аня 28.08.2000 Скученное расположение зубов 2 4 Царьков Дима 8.11.2000 Варикоцин2 Девиз класса – «Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперед и только все вместе!»
Тематика классных часов
Сентябрь:
«Честность и справедливость»
«Тебя мы славим край родной»
«Моя семья»
Октябрь:
«День пожилого человека»
«Основы порядочности»
«Здоровье – твое богатство»
В человеке все должно быть прекрасным»
Ноябрь:
«Итоги 1 четверти»
«Планета толерантности»
«Мама, нет слова дороже»
«Нет выше чести, чем за Родину отдать жизнь»
Декабрь:
«Кто счастливей – здоровый нищий или больной король?»
« Конституция – основной закон РФ»
«Безопасность нашей жизни. Никотин - медленная смерть»
«Итоги за 1 полугодие»
Январь:
"Пришли Святки: гадания да колядки" «Рацион здорового организма».
«Умная машина – мозг человека»
Февраль:
«Конструируем модель здорового человека»
«Судьба семьи – судьба Отечества»
«Безопасность за пределами школы»
«Манеры поведения»
Март:
«Мои достоинства и недостатки»
«Почему Восьмое Марта?»
«Патриот. Что это означает?»
«Как сохранить здоровье и остаться хорошим учеником?»
Апрель:
«Наши результаты за 3 четверть»
«Покоритель космоса»
«Не позволяй душе лениться»
«Георгиевская ленточка – добрая традиция перед Днем Победы!»
Май:
«Долг человека по отношению к своей Родине»
«Этот день победы»
«Технология преодоления конфликтных ситуаций»
«Как быть самим собой»
Анализ воспитательной работы за 2014/2015 учебный год
В 8 классе на начало 2014 – 2015 учебного года было 4 человека, из них 3 мальчика и 1 девочка.
1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в прошедшем году.
В начале прошедшего учебного года ставились следующие воспитательные задачи:
ЗАДАЧИ:
- способствовать формированию активной жизненной позиции, привлечение каждого ребёнка к жизни классного коллектива, школы;
- способствовать развитию самоуправления коллектива класса;
- продолжить работу по развитию сплоченности классного коллектива, формированию у учащихся уважительного отношения друг к другу;
- формирование здорового образа жизни;
- продолжить работу по воспитанию у школьников познавательных интересов, активности, самостоятельности и творческого отношения к учению и повышению на этой основе успеваемости;
- продолжить работу по изучению школьников, их склонностей и способностей, созданию условий, благоприятных для их развития. Для этого проводить систематически анкетирования, проводить анализ, делать соответствующие выводы.
Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших подростков.
За прошедший год были проведены тематические классные часов по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка.
Кроме того проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей как во время учебы, так и на время каникул.
Поставленные перед коллективом задачи, в целом я считаю выполненными.
2. Анализ развития учащихся класса
Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам года 2 человека окончили учебный год на «хорошо». Появился новый предмет: химия. В прошедшем году изменилась мотивационная сфера школьников. Следует отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Ребята не в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны относятся несколько агрессивно, заранее не принимая советы и замечания окружающих. Считаю необходимым организовать работу в этом направлении. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного самоопределения.
3. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.
Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований.
В прошедшем учебном году все учащихся класса были задействованы в деятельности школьных кружков и секций по интересам.
Социально-психологический микроклимат в классе постоянно меняется на протяжении всего года, то отмечались вспышки агрессии среди учащихся, непонимание, неприятие отдельных учеников класса, выделение аутсайдеров, то дети становились более терпимы друг к другу, начали помогать и общаться всем классом. На микроклимат класса сильно влияют взаимоотношения Царькова Димы и Донина Саши, постоянная борьба за лидерство в классе ухудшают социально-психологический микроклимат в классе. Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение.
В начале учебного года классный руководитель возглавляла работу, раздавала задания и поручения. Затем после адаптации и привыкания к новым условиям обучения дети стали сами координировать свои действия: дежурство по школе в классе и т.д.
4. Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса и с родительским активом.
За прошедший учебный год классным руководителем были проведены родительские собрания. Большинство родителей посещали. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание. «Проблемных» семей, требующими особого внимания педагогов школы, в классе нет.
5. Анализ организации педагогического взаимодействия взрослых, работающих с учащимися класса.
Классным руководителем была организована серия посещений уроков, с целью выяснения уровня взаимоотношения шестиклассников процессу обучения. Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий. В итоге такой работы, выявлялось, что Кирюткин Евгений систематически не выполняет устные и письменные домашние задания, у него слабая успеваемость. С ним систематически проводились беседы, вызов опекуна в школу и беседа с ним.
6. Анализ участия учащихся в школьных, районных и областных мероприятиях.
Все учащиеся принимали участия в различных мероприятиях, конкурса, праздниках, соревнованиях, конференциях, фестивалях школьного, районного и областного уровня.
Все мероприятия способствовали раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят. 
7. Выводы:
- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.
- Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: биология, география, физика, разнообразить формы работы с учителями – предметниками.
- Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий.
- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.
- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.
- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.
Состав родительского комитета
Ф.И.О. Роль в составе родительского комитета
Царькова Галина Афанасьева Председатель родительского комитета
Донин Сергей Валерьевич Заместитель председателя родительского комитета
Работа с родителями:
- родительские собрания;
- собрания родительского комитета;
- привлечение родителей к проведению бесед, организации классных часов, экскурсий, помощи в проведении внеклассных мероприятий;
- индивидуальные беседы с родителями
Тематика родительских собраний
Месяц Мероприятия
Сентябрь Родительское собрание на тему «Роль отца и матери в семье. Права и обязанности родителей»
Декабрь Родительское собрание на тему «Знакомство с нормативно-правовыми документами, регламентирующими проведение основного государственного экзамена в 2016 году»
Февраль Родительское собрание на тему «Как успешно подготовиться к ОГЭ»
Май Родительское собрание на тему «Итоги 2015-2016 учебного года»
Положение о самоуправлении классного коллектива.
Цель: создание системы самоуправления класса как среды, обеспечивающей позитивную социализацию каждого учащегося; приобретение личного опыта демократических отношений, самовоспитания, саморазвития.
Для реализации классного самоуправления классном коллективе введены следующие обязанности:
Должность Фамилия, имя учащегося количество учащихся Обязанности
Учебный сектор Донин Саша 1 Помогает классному руководителю в организации самоуправления, напоминает учащимся об их обязанностях, правилах поведения.
Староста Макарова Анна 1 Контролирует состояние учебников, тетрадей, дневников учащихся, контролирует посещаемость учащихся, организует взаимопомощь отстающим и болеющим ученика.
Культурно-массовый сектор Кирюткин Женя 1 Организует учащихся для участия в конкурсах и спортивных мероприятиях, праздниках. Помогает в оформлении и организации праздников.
Спортивно-оздоровительный сектора Царьков Дима 1 Помогает в оформлении и организации творческих конкурсов и праздников.
В своей работе руководствуюсь “Десятью заповедями воспитания” В.А. Караковского:
1. Главная цель воспитания – счастливый человек.
2. Люби не себя в ребёнке, а ребёнка в себе.
3. Воспитание  без уважения – подавление.
4. Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству.
5. Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать, уметь больше никогда не вредно.
6. Развивай в себе незаурядность.
7. Не будь занудой, не ной и не паникуй.
8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.
9. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.
10. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше.
Цель и задачи программы воспитательной работы с классным коллективом
Цель программы:
социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, инициативного, компетентного, физически здорового гражданина, обогащенного научными знаниями, готового к успешной социализации в обществе.
Задачи программы:
- на основе изучения личности каждого учащегося, интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для всестороннего развития личности;
- способствовать воспитанию интереса к учебе, стремление повышать качество своих знаний;
- учить доброте, милосердию, отзывчивости, толерантности;
- способствовать воспитанию любви к малой Родине, семье, школе, природе, народным традициям России;
- способствовать формированию у учащихся гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;
- прививать навыки здорового образа жизни, любовь к физкультуре и спорту;
- поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности;
- способствовать формированию бесконфликтного сотрудничества и взаимодействие обучающихся, учителей и родителей;
- всю работу над развитием личности ребёнка вести с учётом его возрастных особенностей, к каждому ученику – индивидуальный подход.
Принципы реализации программы:
1.Комплексность (совместные усилия классного руководителя, родителей).
2. Дифференцированность (с учётом возраста, с учётом проблем в воспитании).
3. Последовательность (усложнение и повышение требований по мере их развития).
Считаю, что необходимо в работе придерживаться также следующих принципов:
-этичное отношения к личности, так как любой человек заслуживает уважения, даже если это ребенок;
-конструктивность в общении, так как любая работа должна приносить плоды и результаты совместного труда должны быть налицо;
-диалогичность и добровольность, так как ребёнок должен почувствовать в учителе друга, с которым можно строить отношения и доверять свои проблемы без принуждения.
Участники программы:
- учащиеся класса;
- классный руководитель, педагоги - предметники, работающие в классе;
- администрация школы;
- родители; 
Направления деятельности:
- работа с классов в целом и индивидуальная работа с учащимися;
- работа с родителями учащихся;
- работа с учителями – предметниками, работающими в классе.
План-сетка по направлениям воспитательной работы 9 класса 2015-2016 учебный год
направление Познавательная деятельность
Патриотическое воспитание
Нравственное
воспитание
Художественная деятельность
Спортивная деятельность
Семья Трудовая деятельность
Районный мероприятия
сентябрь 1 неделя Праздник «День знаний»
Ознакомление с новыми предметами, заполнение дневников Организационный классный час «Сделать нам, друзья, предстоит…» (организация самоуправления классного коллектива – положение о самоуправлении в классе)
Беседа «Правила поведения в школе – на уроках и переменах» Организация дежурства.
2 неделя Беседа «Организация портфолио» учащихся Классный час «Честность и правдивость» Занятость учащихся в кружках, секциях, факультативах.
Организация работы родительского комитета 3 неделя Классный час « Тебя мы славим, край родной!» Беседа «Нравственное поведение» оформление стенда «Классный уголок»
Беседа «Безопасная улица»
Общешкольное родительское собрание по вопросу организации учебы, питания и режима 4 неделя Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
Подготовка к празднику «День учителя» Инструктаж по проведению физкультминуток Кл. час «Моя семья» Отчет ответственного за свое направление направление Познавательная деятельность
Патриотическое воспитание
Нравственное
воспитание
Художественная деятельность
Спортивная деятельность
Семья Трудовая деятельность
Районный мероприятия
октябрь
1 неделя Кл час «День пожилого человека» Участие в празднике «День учителя» Организация дежурства.
2 неделя Устный журнал «Это интересно знать» Классный час «Основы порядочности» Круглый стол «СПИД – бич 21 века» Индивидуальная работа с родителями по возникающим вопросам в учебе и поведении 3 неделя Кл. час «Итоги работы за 1 четверть» Беседа о противопожарных действиях Генеральная уборка класса. 4 неделя Беседа «Уголовная ответственность. Некоторые статьи из закона» «В человеке все должно быть прекрасным» Кл. час «Здоровье – твое богатство»
Отчет ответственного за свое направление ноябрь
1 неделя Кл. час «Планета толерантности» Беседа о профилактике ОРВИ и ОРЗ
Организация дежурства.
2 неделя Анкетирование «Изучение учебной мотивации и отношение к учебным предметам»
Экскурсия в местный ФАП Подготовка информации и выполнение работ «Моя родословная»
Подготовка к празднику «День матери» направление Познавательная деятельность
Патриотическое воспитание
Нравственное
воспитание
Художественная деятельность
Спортивная деятельность
Семья Трудовая деятельность
Районный мероприятия
3 неделя Кл. час «Мама, нет слова дороже» Беседа « Устав школы – это закон нашей жизни» Праздник «День матери» (совместно с родителями) Беседа «О привычках полезных и вредных» Индивидуальная работа с родителями Заготовка кормушек для птиц 4 неделя Кл. час «Нет выше чести, чем за Родину отдать жизнь» Отчет ответственного за свое направление декабрь
1 неделя Классный час «Кто счастливей – здоровый нищий или больной король?»
Беседа «Права и обязанности гражданина России» Проверка дневников Организация дежурства.
2 неделя Круглый стол
«Мы сильны, если мы едины» Кл. час « Конституция – основной закон РФ»
Беседа с фельдшером ФАП «Обезопась себя – обезопась других» Беседа «Техника безопасности учащихся – инструктаж на зимние каникулы».
3 неделя Кл. собрание об итогах успешности во II полугодии Кл. час «Традиции празднования Нового года в разных странах» Конкурс «Новогодняя игрушка», конкурс рисунков «Новый год шагает по стране» Кл. час.
«Безопасность нашей жизни. Никотин -медленная смерть» Индивидуальная работа с родителями Подкормка птиц зимой 4 неделя Классный час «Наши результаты» по итогам 1 полугодия
Участие в празднике «Новый год». Выпуск стенгазеты
« Праздник Новый год»
Родительское собрание «Об итогах I полугодия» Отчет ответственного за свое направление направление Познавательная деятельность
Патриотическое воспитание
Нравственное
воспитание
Художественная деятельность
Спортивная деятельность
Семья Трудовая деятельность
Районный мероприятия
январь
1 неделя 2 неделя Кл. час "Пришли Святки: гадания да колядки" Индивидуальная работа с родителями 3 неделя Экскурсия в сельскую библиотеку. Беседа  «О честности и умении держать слово».
Кл. час «Рацион здорового организма».
Беседа «Безопасная дорога» Фотовыставка «Фотографии из семейного альбома» Подкормка птиц зимой 4 неделя Кл час «Умная машина – мозг человека»
Оформление стенда «Наш класс – дружная семья» Отчет ответственного за свое направление февраль
1 неделя Беседа «Наша текущая успеваемость» Кл. час «Конструируем модель здорового человека» Организация дежурства 2 неделя Кл.час «Судьба семьи – судьба Отечества»
Веселая почта ко Дню Святого Валентина Индивидуальная работа с родителями направление Познавательная деятельность
Патриотическое воспитание
Нравственное
воспитание
Художественная деятельность
Спортивная деятельность
Семья Трудовая деятельность
Районный мероприятия
3 неделя Конкурс рисунков «Они сражались за Родину» Кл. час «Безопасность за пределами школы»
Беседа «Поведение на водоемах в зимний период» Подкормка птиц зимой 4 неделя Классный час «Манеры поведения» Конкурс рисунков «Профессия моих родителей»
Родительское собрание «Домашнее задание: помощь или контроль» Отчет ответственного за свое направление март
1 неделя Кл. час «Мои достоинства и недостатки» Подготовка номера к праздничному концерту, посвященному 8 марту Беседа «Поведение в экстремальных ситуациях» Организация дежурства 2 неделя Классный час «Почему Восьмое Марта?» Участие в мероприятии, посвященному Дню 8 марта – Поздравляем наших мам. Индивидуальная работа с родителями 3 неделя Кл. час «Патриот. Что это означает?»
Конкурс семейных альбомов – «Фото на память» 4 неделя Беседа. «Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей школьников»
Кл. час «Как сохранить здоровье и остаться хорошим учеником?» Отчет ответственного за свое направление направление Познавательная деятельность
Патриотическое воспитание
Нравственное
воспитание
Художественная деятельность
Спортивная деятельность
Семья Трудовая деятельность
Районный мероприятия
апрель
1 неделя Кл. час «Наши результаты за 3 четверть»
Мероприятия на каникулах по плану школы Организация дежурства 2 неделя Кл. час
«Покоритель космоса» Дискуссия «Значение музыки в жизни человека» Индивидуальная работа с родителями 3 неделя Беседа «Хорошая книга – твой друг на всю жизнь» Беседа «Правила поведения при пожаре» Кл. час «Не позволяй душе лениться» 4 неделя «Георгиевская ленточка – добрая традиция перед Днем Победы!» Классный час Дискуссия «Пассивный курильщик»
Отчет ответственного за свое направление май
1 неделя Классный час «Долг человека по отношению к своей Родине» Подготовка и возложение цветов к памятникам с. Пеневичи Поздравление Ветеранов ВОВ.
Беседа «Болезнь как трагедия жизни» Организация дежурства 2 неделя Кл час «Этот день победы» Конкурс рисунков «День Победы» Индивидуальная работа с родителями направление Познавательная деятельность
Патриотическое воспитание
Нравственное
воспитание
Художественная деятельность
Спортивная деятельность
Семья Трудовая деятельность
Районный мероприятия
3 неделя Кл час «Технология преодоления конфликтных ситуаций» 4 неделя Классный час «Подведение итогов года» Кл час «Как быть самим собой» Родительское собрание «Отчет за II полугодие и год. Наши планы на лето»
Отчет ответственного за свое направление Познавательная деятельность
Цель способствовать развитию способностей действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения
Задачи:
- определить круг реальных возможностей каждого учащегося, его ближайшую зону развития;
- создавать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;
- формирование культуры интеллектуального развития;
- способствовать профессиональному самоопределению каждого учащегося класса.
Мероприятия:
- часы общения, тренинги, беседы, дискуссии, диспуты;
- интеллектуальные игры и конкурсы по развитию внимания, памяти, мышления;
- интеллектуальные марафоны в классе и параллели;
- устный журнал.
Нравственное воспитание
Цель: способствовать воспитанию нравственного человека, обладающего этическим сознанием, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях
Задачи:
- развитие желания действовать по законам нравственности и морали в реальных жизненных ситуациях;
- формирование позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, смотреть и видеть, осозновать и делать выводы.
Мероприятия:
- классные часы, беседы, дискуссии, диспуты по нравственной тематике;
- экскурсии, знакомство с историческими и памятными событиями и местами семьи, поселка, района, области, страны;
- праздничные поздравления одноклассников, родителей, педагогов, сюрпризы;
- ежегодный выпуск буклета «Нравственные истины»
Патриотическое воспитание
Цель: создание условий для  формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения, уважающего права, свободы и обязанности человека.
  Задачи:
- формирование у учащихся чувства патриотизма, гордости за семью, школу, Родину;
- обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.
Спортивная деятельность
Цель формирование у учащихся понимания значимости физкультуры и здорового образа жизни для собственного самоутверждения.
Задачи:- знакомить учащихся с традициями и обычаями бережного отношения человека к собственному здоровью;- создавать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья;
- приобщение учащихся к активному отдыху на природе;- формировать у учащихся отношения к здоровью как бесценному дару природы;- способствовать физическому развитию учащихся средствами физической культуры и занятием спортом «в здоровом теле – здоровый дух».
Мероприятия:
- спортивные конкурсы, соревнования внутри класса и между классами;
- предметные вечера (физкультуры и спорта), спортивные викторины,
- тематические классные часы, беседы, консиллиумы;
- походы выходного дня, туристические походы;
- ведение портфолио спортивных достижений учащихся класса;
- праздники и фестивали спортивной песни, конкурс спортивных газет;
Художественная деятельность
Цель: способствовать воспитанию гармоничной личности ребёнка, воспитание ценностного отношения к прекрасному, представлений об эстетических идеалах и ценностях.
 Задачи:
- формирование образного мира ребёнка;
- развитие интуиции с творческой интеллектуальной деятельностью, способность понимать и ценить прекрасное;
- способствовать развитию интереса к литературе, произведениям искусства, музыке, концертам, выставкам и т.д.;
- формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях;
- развитие умения видеть красоту природы, осознании её облагораживающего  воздействия.
Мероприятия:
- классные часы, беседы, диспуты;
- участие учащихся классе в творческих конкурсах, праздничных мероприятиях, подготовка номеров художественной самодеятельности;
- изготовление поделок, оформление кабинета
Трудовая и Экологическая деятельность
Цель способствовать развитию трудовых способностей действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения
Задачи:
- определить круг реальных возможностей каждого учащегося, его ближайшую зону развития;
- создавать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;
- формирование культуры интеллектуального развития;
- способствовать профессиональному самоопределению каждого учащегося класса.
Мероприятия:
- часы общения, тренинги, беседы, дискуссии, диспуты;
- интеллектуальные игры и конкурсы по развитию внимания, памяти, мышления;
- интеллектуальные марафоны в классе и параллели;
- устный журнал.
Семья
Цель сотрудничество с родителями учащихся в деле воспитания и обучения школьников
Задачи:
- определить круг реальных возможностей каждого учащегося, его ближайшую зону развития;
- создавать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;
- формирование культуры интеллектуального развития;
- способствовать профессиональному самоопределению каждого учащегося класса.
Мероприятия:
- родительские собрания, часы общения;
- индивидуальная работа с родителями.

Приложенные файлы


Добавить комментарий